[關鍵詞] 高等數學物流管理 人才 高校
數學作為一門技術學科，在知識經濟時代，越來越受到各行各業的重視。高等院校數學教學正在向以培養學生的數學素質為宗旨的能力教育轉變。而物流管理是一門新興學科,它主要包括理論、技術、裝置三大方面,涉及企業管理、市場行銷、電子商務、資訊科技等多個學科的內容,因此高等數學教學對於物流管理專門人才的培養具有極其重要意義。
一、問題的提出
進入本世紀以來，尤其是我國加入WTO以後，我國經濟快速、健康、穩定的發展給物流業帶來了新的發展契機，現代物流業的蓬勃發展使得物流人才需求急劇升溫，當前物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一。2000年以來,我國高校物流管理專業急劇增加,全國已有75所高校開設了物流管理專業，其中包括一部分高職院校。物流管理學是在現代技術條件下,現代經濟執行理念及世界經濟全球化環境下產生的,是一門綜合性、系統性較強的學科,是許多觀念和方法的系統綜合。這些觀念原理和方法主要來自市場行銷、企業、生產、會計、採購和運輸領域的,特別來自應用數學。這些內容按現代物流管理技術要求有機地組合起來,形成了現代物流管理學體系。因此，在開展物流專業的數學的教學過程中，擺脫高等院校傳統的數學教學模式，要滲透數學素質的教育和能力的培養，要培養出社會需要的複合型人才。
二、數學在物流方面的應用
物流專業的數學課程不是單一的為專業課打基礎，而是教學中要滲透數學素質的教育和能力的培養，要培養出社會需要的複合型人才，同時要明確對於物流專業學生學習數學的目的`，不是為了研究數學，而是為了應用數學，運用各種數學知識和方法解決自己所從事專業中遇到各種實際問題。中國現代物流的發展需要依靠一項項物流工程建設，依靠各個層次物流系統的運營來實現。物流工程包括物流基礎工程、物流設施工程、物流管理工程、物流技術工程和物流運營工程。而物流運營基礎工程是由國家建設的，如鐵路線路建設工程、物流基地（中心）建設工程、貨運站場建設工程、高速公路建設工程、貨運樞紐建設工程、港口碼頭、貨運航空港建設工程等，對物流的運營起到平臺支援的作用。在現代物流中，物流基礎設施平臺決定整個物流系統的水平。一個能夠有效共用的、高技術水平的、標準化的平臺對提升物流運作水平有著極其重大的意義。而數學在研究投資主體在滿足工程專案預定目標條件下如何使工程專案的建設成本達到最小，如何投資和管理物流工程專案中，發揮了重要的方法和工具的作用。
“建”即構造,“模”即模型, 建模教學是一種現代教法。所謂數學模型方法, 就是把所考察的實際問題, 化為數學問題, 構造相應的數學模型通過對模型的研究, 使實際問題得以解決的一種數學方法。其中, 建立起合適的數學模型是上述方法最關鍵的一步。建立數學模型的基本步驟是: 準備、假設、建立(模型)、求解、分析、檢驗。分析在問題中哪些是變數, 哪些是常量, 哪些量是已知的, 哪些量是未知的、待求的, 然後分析系統內部性質與關係。
例如：某跨國汽車製造公司在全球有m個生產基地Ai，i=1,2,3…n供應量是ai,i=1,2…m,有n個銷地Bj，從Ai到Bj運輸單位物資的運價（美元）為Cij，這些資料可歸結為產銷平衡。若Xij表示從Ai到Bj的運輸量，那麼在產銷平衡條件下要求運費最小的方案有最優解？