一、影響畢業生就業率和就業質量的主要因素影響
（一）國家巨集觀政策的影響
國家巨集觀政策對畢業生就業率和就業質量存在一定程度的影響，從巨集觀上影響高校、輔導員、學生的就業相關行為。自從1999年國家實施高校擴招政策以來，學校也跟著擴大了招生規模，這導致在整個人才市場的供需上形成了買方市場，進一步帶來的是學生畢業之後進入對口公司的門檻提高，畢業生的整體就業質量不斷下降。
（二）就業認知偏差的影響
就業認知偏差的問題在各個學校以及各個專業都普遍存在，現如今的高校教育，由於人才培養成本的上升，培養出一個學生可能會耗費一個家庭一半的積蓄，所以由此帶來的就是家長和學生擇業要求普遍較高；另一方面，目前的教育和以往相比有很大不同，大的社會環境也發生了翻天地覆的變化，然而廣大的家長和學生還是以以往的就業狀況來進行擇業，就業期望值居高不下，造成和很多就業機會失之交臂，這在一定程度上影響了就業率和就業質量。
（三）相關課程設定的影響
目前學校畢業生的就業形勢十分嚴峻，就業是一屆比一屆難，網上經常說沒有“最難就業季”，只有“更難就業季”。其實影響學校學生畢業就業率和就業質量的另外一個重要因素就是學校安排的課程設定不是很合理，與企業和社會關聯度不大，掛鉤較少。
（四）相關工作經驗的缺乏
高校的學生工作經驗普遍缺乏，一方面是他們平常都需要在學校學習，學習的都是一些理論上的東西，並沒有得到實踐上的鍛鍊；另一方面，有些學生可能會選擇出去實習，實習是不可能接觸到核心東西的，一般就是去做一些比較瑣碎的事情，幫忙打打雜，能夠學到的東西少之又少，和正式的工作大不相同。企業和單位招收這些畢業生進去是需要花費大量的時間和成本去進行培訓的，企業和單位都是以追求利潤最大化為終極目標的，所以相比那些有很多工作經驗的人來說，畢業生的競爭力就明顯少了許多。
二、以市場為導向著力推進就業指導工作
就業指導工作的目的就是為了提高畢業生的就業綜合能力，培養他們良好的職業素質，清楚地瞭解到就業形勢，掌握一些關鍵的就業技巧；與此同時，幫助學生意識到職業生涯規劃的重要性，樹立良好的職業觀，促進學生職業的發展。因此，輔導員的就業指導工作必須和市場有效的結合起來，建立以市場為導向的就業指導服務工作體系
（一）建立完備的就業資料庫
完備的就業資料庫可以保證學校、輔導員等群體較好地實時瞭解學生們的就業動態，以便根據發現的問題及時採取措施，幫助學生解決就業中的困難。本文認為，輔導員應當與學校就業辦保持良好溝通，通過就業辦獲取往屆各年的就業資料和就業情況，掌握市場的動向，方便對學生積極開展就業形勢的教育活動。就業形勢是一個不斷變化和發展的過程，包括國家政策的變化和調整、就業大小年的變化、社會的整體需求等等，所有的這些因素都直接的影響學生本年的就業形勢，所以建立一套完備的就業資料庫就顯得尤為重要。
（二）幫助學生樹立正確的職業觀。
正確的職業觀念是學生正確擇業的基礎條件，本文認為，輔導員幫助學生樹立正確的職業觀可以從以下兩方面入手：其一是樹立職業流動的擇業觀，其二是樹立市場競爭的就業觀。
1.樹立職業流動的擇業觀
隨著社會主義市場經濟體制的不斷髮展，人才流動和再就業已然成為了一種普遍現象。輔導員要盡力幫助學生改變“一次就業定終生”的傳統觀念，認識到就業不是一個靜止的狀態，而是一個動態的過程。要幫助學生克服自身的心理負擔和思想壓力，樹立職業流動的擇業觀，先就業再擇業，先生存再發展，以平常心去對待自己的第一次就業。
2.樹立市場競爭的就業觀
樹立競爭的就業觀從根本上來講是由當代的市場經濟體制所決定的。競爭是市場經濟的基本特徵，也是市場經濟的基本規律之一，在就業市場也得到了極大的體現和反映。所以，畢業生要有良好的心理準備去面對競爭就業。樹立市場競爭的就業觀又可以細分為三個方面來講，一是要具備競爭就業的進取精神，在就業大軍中要勇於競爭、善於競爭，學會抓住每次的機會和機遇；二是要讓學生意識到競爭就業的必要性，意識到競爭就業是市場的常態，是一種正常現象，社會上總是會存在一定人數的'失業，這不見得就是什麼壞事，有一定的自然失業率對整個就業市場以及巨集觀經濟都是有利的；最後是要鼓勵學生積極參加各種各樣的競爭活動，在這些活動中積累經驗和方法，為以後的競爭做好充足的準備。
（三）以市場為導向，降低學生的期望值
根據我的觀察和了解，目前學校的學生的就業期望居高不下，這帶給學生的就業衝擊很大。部分學生的想法是學什麼做什麼，在找工作的時候要求專業必須對口，然而現實情況並不能滿足其要求，在尋找工作的過程中又不放鬆自己的條件，最終沒有找到一份自己中意的工作。
（四）加強就業培訓及其指導工作
對於應屆畢業生來說，他們的求職經驗不足，有很多的注意事項都不甚瞭解，在求職的過程中難免準備不充分，影響求職的成功率。輔導員因此可以加強對應屆畢業生的就業培訓和指導工作，對學生的求職基本技能和技巧進行培訓，比如如何做簡歷，如何有效應對筆試，如何進行簡單的自我介紹，以及如何在無領導小組討論中勝出等等，都要在培訓和指導中進行詳細的講解，讓學生能夠真正掌握這些技巧，找到一份心儀的工作。
結束語
綜上所述，根據近些年來的統計資料觀察，目前市場上整體的就業情況不是很好，有諸多的因素影響著學生的就業，就業率和就業質量並不理想，因此作為一名輔導員有責任也有義務對學生的就業工作進行指導，幫助他們更好的就業，促進就業率和就業質量的提高。
參考文獻
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