在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成語作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文300字 篇1
從前。有一口很深的井。裡面住著兩隻青蛙。一隻叫小綠一隻叫小黃。他們從來沒有出過這口井。天天看著和井口一樣大的天。常常幻想著外面的世界是什麼樣子。終於有一天。來了場暴風雨。雨水把井填滿了。他們趁著這個機會跳岀了井去。映入眼簾的就是一副美麗的畫面。在這裡有花，有樹，有河，有草。他們覺得非常驚奇，於是他們決定到其他地方去看看，闖一闖。小綠去了一片森林。這裡有小鳥，小蟲，小鹿還有許許多多它的同類，讓小綠交了許多朋友，非常開心。於是小綠在這裡住下了。而小黃去的地方。卻是另外一個世界。他來到一個有高樓，有大廈，有房子，有飛機的地方。他來到這城市。這裡有很多的.人。非常喜歡吃野味兒。比如說"青蛙"。它害怕自己有一天也變成餐桌上的一道美食。還不如井裡安全。於是。她就想回到井裡。從此井裡只有一隻青蛙了。
成語作文300字 篇2
今天，老師讓我們玩猜成語遊戲，大家高興得一蹦三尺高。
老師宣佈比賽規則：每個同學想出一個成語，先把成語告訴老師，然後到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學們猜出是個什麼成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽後，更加高興了。
遊戲開始了，同學們爭先恐後地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學來吧！”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的同學，他信心十足地走上講臺，向老師說了個成語，然後比劃了一個向上拔的動物。“拔苗助長”一個同學不假思索地回答。“對了。”老師笑眯眯地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作。“一箭雙鵰？”不對。“驚弓之鳥？”不對。那到底是什麼呀？大家絞盡腦汁想著關於射箭的成語。“百發百中！”一個同學突然叫起來。“終於對了。”老師嘆了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室裡掌聲不斷。遊戲結束了。“太好玩了。”大家開心地說。
猜成語遊戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，乾著急喊！
成語作文300字 篇3
成語是我們在學習中經常要用到的，也是我們中國人智慧的結晶，今天我們就來玩一玩“成語闖關賽”吧！
我迫不及待地走進了教室，成語比拼大賽即將開始，同學們有的很開心，有的卻很緊張。
比賽正式開始。螢幕上出現了一個人，他蹲在船上，正用刀刻字。我異常緊張，腦袋裡頓時一片空白，成語似乎一下子被刪除了。我眼睛盯著這張圖，總感覺好像在哪裡見過，卻一時想不出來。突然，一道靈光閃過，我想了起來了，得意地舉起了手。老師讓我站起來回答，可當我剛站定，卻發現同學們的目光都聚向了我，我一緊張，便又想不起來了。此時，對方隊員焦急地說：“我知道，我知道！”最後，他順利說地出了答案，他們隊也就獲得了10分。這一局我們隊輸了，心裡真不是滋味兒！
我想：第1關都這麼難，第2關肯定更難了吧？這一輪，老師讓我們在兩分鐘之內寫成語，寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆，教室裡瀰漫著緊張的氣氛。老師計時開始，教室裡安靜極了，只有筆在紙上發出的“沙沙"聲……
兩分鐘過去了，開始數成語了，我又激動又緊張。最終，我們這一組又輸了，但我依然很開心，因為在這一次比賽中，我又積累了很多的成語。
成語作文300字 篇4
隊會課時，劉老師說：“今天我們來玩猜成語遊戲。”我們異口同聲：“耶。”
遊戲開始前，老師講完規則後，說：“於笑凡和陳志朋先來。”他倆不好意思地走上講臺，老師問道：“你們倆誰做動作，誰來猜？”他倆商量了一會，陳志朋答道：“我來猜，於笑凡做動作。”全班同學高興地跳了起來，因為，於笑凡是全班最搞笑的一個。
遊戲開始了，大家都面帶微笑等待著，陳志朋背對黑板，面對大家，於笑凡面對黑板，背對大家。他們做好準備後，老師在黑板上寫下“銅筋鐵骨”四個大字。於笑凡看完後點點頭，然後做出了大力水手的樣子，用手亂打自己，擺出似乎很結實的姿勢。
我們看了鬨堂大笑，儘管於笑凡做得那麼逼真，可陳志朋還是不知道，對著於笑凡直皺眉頭，顯得一臉茫然。於笑凡只好又做了一遍，這次做得更搞笑，他叫陳志朋使勁打他，他卻絲毫不動，把我們逗得都喘不過氣來了，老師也忍不住笑了起來。看看陳志朋實在猜不出來，老師就問：“這個成語是什麼阿？”我們異口同聲地說：“銅筋鐵骨”。陳志朋這才恍然大悟。
遊戲繼續進行，“哈哈哈……”笑聲在校園上空迴盪。
成語作文300字 篇5
開誠佈公
“開誠佈公”這則成語的意思是人們把“開誠心，布公道”簡為成語“開誠佈公”，用來比喻誠意待人，坦白無私。
這個成語來源於《三國志。蜀書。諸葛亮傳評》，諸葛亮之相國也。開誠心，布公道。
三國時，蜀漢的丞相諸葛亮極得皇帝劉備的信用。劉備臨終前，曾將自己的兒子劉禪託付給他，請他幫助劉禪治理天下，並且誠懇地表示，你能輔佐他就輔佐他，如果他不好好聽你話，幹出危害國家的事來，你就取而代之。劉備死後，諸葛亮盡全力幫助平庸的後主劉禪治理國家。有人勸他進爵稱王，他嚴詞拒絕，並認為自已受先帝委託，已經擔任了這麼高的官職;如今討伐曹魏沒見什麼成效，卻要加官進爵，這樣做是不義的。諸葛亮待人處事公正合理，不徇私情。馬謖(su)是他非常看重的一位將軍，在攻打曹魏時當前鋒。因為違反節制，失守街亭，諸葛亮嚴守軍令狀規定，忍痛殺了他。馬謖臨刑前上書諸葛亮，說自己雖然死去，在九泉之下也沒有怨恨。諸葛亮自已也為失守街亭等承擔責任，請求後主批准他由丞相降為右將軍。他還特地下令，要下屬批評他的缺點和錯誤。這在當時是罕見的。公元234年，諸葛亮病死於軍中。他一生清貧，並無什麼產業留給後代。