無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成語作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文 篇1
太陽冉冉升起，霞光向四周輻射，慢慢地擴大。它向天穹展開，把整個天空映紅了，我們伴隨著興奮的心情來到一個精彩的世界裡，這個世界裡有一群閃閃發光的星星，其中就有一顆耀眼的群星——滔滔不絕隊。
今天，老師的葫蘆裡不知賣的是什麼藥，他居然在活動課上讓我們玩起了 “成語擂臺
大賽”。比賽就要開始了，老師宣佈了比賽規則：“本次比賽有五關，分別接一接、猜一猜、寫一寫、演一演、“？”當然，最後一個要保密，得第一名可是有獎品的哦！”說罷，就把我們分成五個小組，“得給自己的組取個好聽的名字”老師提出了一個條件。我們組叫“滔滔不絕”隊吧！我的創意得到了大家的認可。
第一關是接一接，“開始”老師一聲令下，頓時，整個教室都被一種緊張而又激烈的氣氛籠罩起來。老師出了一個 “天”字。我是第一個就來了個“天高地厚”，後一個同學也緊接這說“天衣無縫”、“天涯海角”……“好”
成語作文 篇2
今天，我們學校舉行了一次別具一格的書法大賽，聚集了許多國小、中學的精英和大名鼎鼎的書法家來觀賞評價，在濃烈的氣氛中，開幕依式開始了。主持人上臺主持著大局，宣佈出場上的嘉賓，連我們南頭人們所崇拜的鄧方先生也到臺上演講。一次次的掌聲過後，這寓意著比賽的開始。一滴滴的汗水錶達出我內心的緊張，千言萬語都無法形容出我的澎湃之情。……直到9：30，主持人宣佈了比賽規則後，上場的選手以迅雷不及掩耳之勢的速度來到座位上，準備好工具後，就摺紙來了。大家都在研究著如何摺紙，而我在折的過程中，不小心撕爛了一點點，如果停下來的話，就可能不夠時間。算了吧！折完後，我就拿起筆來，沾了些墨，開始寫第一筆，“手怎麼在顫抖呢？”是因為我自己太緊張了嗎？我停下筆來，觀察每位選手，他們鎮定自如若從容不迫，表現出若無其事地樣子，他們可以這樣，我怎麼不能呢？我再次拿起筆來寫，“月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜……夜鍾……”慘，寫錯了一個字，不管它了，先寫第二張先吧，我的手再次顫了起來，太慌亂了，根本無法發揮出水準呀！“奧運精神天下振，中華美德天下安，”這片我寫的`非常快，只用5分鐘就寫完了，後面有一位書法家來看著我，他很熱情地幫我把紙放在後面，還親切地問：“你的名字還沒寫！”我欣慰地望著他，輕輕地說了聲：“謝謝您的關心！我等一下就謝啦！”眼看著選手們已寫完了一張多，我還挺在第一張的階段。選手們都比我寫的快。連我旁邊的入文已經在蓋章了，完成了。可他還在陪我，些多一張，我看了看自己的手錶，10：10了，不管那麼多。立刻這紙吧，這次不知道為什麼呢？手不再顫抖啦，它好像在為我加油！終於，兩張都完成了，可當我樂陶陶地站起來的時候，選手們還在寫著，我感受到，他們比我付出的要多，即使他們沒有獲獎，在我心目中，他們已經拿了第一了！周圍很熱鬧，不是有幾位叔叔阿姨做過來朝一眼，還記得有個書法家問入文：“你練過什麼體？學了幾年？寫得很好！”這時，我突然感覺到自己很渺小！選手們還在專心地寫，眼眶裡海流露著淚珠，這是為什麼？我寫完就到處走走，我看到了表姐原來他折錯了紙，表哥伸出援助之手幫助她。望著她，我彷彿看到了一條大海，他們就是水，都有自己的目標，向著目標前進，無論什麼艱難險阻，它們都能克服，最終取得勝利。表姐他不相信命運，他還堅毅地寫著，不管別人怎麼說她。她也毫不介意。寫完之後，她還拉著我的手說：“我盡力了！”
比賽結束了，我腦海中依然浮現出千千萬萬個表姐，在改變著我、牽動著我。裁判們紛紛團在一起，討論著大家的作品。極為書法家還聚在一起交流書法，個人寫了一張作品，當時讓我們一開眼界，然我很驚訝！同伴意外地告訴我得了金獎，我當時忍不住，留下了幸福的眼淚，可表姐和表哥只的了銀獎和銅獎，無所謂啦，只要你曾為它努力過，灑下過汗水，即使你沒真正得到過它，它已經在你心中了。
在領獎的時候，我的戲與全部表情露在臉上，我接過獎盃，把它高高舉過頭上。臨別時，想起還差了一件事沒做——與大書法家合照，我主動走到書法家面前，羞答答地請他與我們照相，走的時候，還說了聲：“謝謝。”
能與大名鼎鼎的中國書法家握手，照相，我終生難忘。
成語作文 篇3
星期六下午，房老師和我們一起玩了一個“找成語”的遊戲。
房老師叫一個同學站在講臺上，觀察臺下同學的動作和神態，聯想出一個成語。首先站在講臺上的是李家樂，大概是第一次上講臺，他有些慌張，老半天說不出話來。突然，臺下的易博雅大叫起來：“呆若木雞！”同學們都笑起來。的確，李家樂沒找到成語，成語找到他了。
順其自然，這個遊戲變成了臺下人找臺上人的成語了。這時，易博雅得意忘形地走上講臺，突然一下子，躺倒在地板上，兩手兩腳都抬起來。同學們不約而同到大叫起來：“四腳朝天！”呵呵，易博雅的手變成腳了。同學們變得興奮起來，迅速進入狀態。這時，有人發現臺下的羅宇濤橫躺在涼椅上，兩腿扛在扶手上，雙手放在肚子上，這還像個在上課的同學嗎？真是旁若無人。
接下來是周越同學上臺了，她小碎步地走上臺，臉皺成一團，有同學說是垂頭喪氣，其實她想表達愁眉苦臉。這幾位同學表演過後，同學們都啞口無言了。房老師告訴我們，不一定要從人物身上找成語，物體上也有成語。房老師把目光轉向書桌，書桌上亂成一團，同學們立刻猜出：“亂七八糟！”這時坐在書桌旁的同學們馬上手忙腳亂的整理起來，轉眼間，書桌變得井井有條。
教室裡像炸開鍋了。房老師大聲說：“請同學們鴉雀無聲。”此時，同學們立刻埋頭寫作了。
成語作文 篇4
最近，我和我的朋友們，一起創作了一個既好玩又可以學習的遊戲——成語大比拼。它的遊戲規則很簡單：每人輪流在五秒內說一個成語，只要不和前面說過的成語重複，就可以了。
遊戲開始了，由我開頭。我說：“一心一意。”同桌說：“三心二意。”我瞪了他一眼，說：“可惡，搶我臺詞！”他對我做了一個怪臉。我的好朋友說：“一步之遙。”經常獲勝的成語王說：“一箭雙鵰。”……就這樣，進行了二十多個輪迴。我的好朋友第一個出局了。
成語越說越少，我積累的許多成語，好些個都被人搶了。我玩到二十八輪的時候，我想不出來成語了。“嗯……”我仔細地在大腦中搜索成語：葉公好龍？不行，同桌說過了。望梅止渴？不對，我才講過。突然，我看到了黑板報上的成語：羊續懸魚。我不管三七二十一，在大家數到一的時候，大聲喊道：“羊續懸魚！”“這好像不是成語吧？”同桌說。我指了指黑板：那個。”同桌很不服氣的說：“算你過關。”我在心裡嘆了一口氣：太好了，“起死回生”了！
過了一會，我已經沒有成語說了。我在心裡說：上天啊！顯顯靈啊！給我一個成語吧！同桌笑著說：“哈哈，你輸定了！”好朋友鼓勵我說：“加油啊！”“5,4,3,2,1。”倒計時結束了，我輸了。我有些生氣：“你個烏鴉嘴！”
最後成語王獲勝了。我一定要多積累成語，和他們拼到底。