無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成語作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文300字 篇1
今天，周老師給我們玩了一個遊戲，叫猜成語，就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思後用動作表演，另一個人猜出成語，並規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過了一會，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時周圍的同學早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳牆。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭，只有應一諾說：“一躍千里!”這時邵川楠說：“答對了。”周老師笑著說：“高、高、真是太高了，說明你不僅成語的詞彙量豐富，而且意思理解準確。”
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準!”
猜成語的遊戲既有趣，也使我們掌握了成語的故事。
成語作文300字 篇2
老鼠們不喜歡人們說他們的成語都是壞的，因為他們覺得自己很高尚，所以有一天他們開了一個改成語的大會。
老鼠們在改成語大會上的時候改了很多的成語。比如他們把“老鼠過街，人人喊打”改成了“老鼠過街，人人叫王”他們還把“膽小如鼠”改成“膽大如鼠”，把“賊眉鼠眼”改成“美眉鼠眼”……，經過了一番更改，他們覺得自己在人類中的形象頓時高大了。第二天，一大堆的老鼠聚集在一起，準備接受人們的膜拜。他們一邊走一邊大聲地喊著“老鼠過街，人人叫王”這個口號。但是，事與願違，人們聽見了，不但沒來拜，反而紛紛提著棍棒和榔頭去打老鼠。老鼠們有的被拍成了肉泥，有的被打得鼻青臉腫，有的少了一隻耳，有的瞎了一隻眼，還有的折了腿。總之是死的死，傷的傷，逃的逃……場面慘不忍睹。
經過了這場激戰，老鼠們想：老鼠就是老鼠，我們要正視自己的錯誤，想要讓自己的形象高大上，光靠改詞是沒有用的，得從根本上改變自己的行為。
成語作文300字 篇3
這節課的遊戲結束了，我們輸了，輸了，但我卻並不心服口服，我已經盡力了，而我組的隊員並不努力，就比如說“看動作猜成語”吧！
小金和小芸被選到了，小金猜成語，小芸做動作，老師把一個成語給小芸看，小芸縮在角落，一言不發，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師也焦急的催促“快一點兒！”小芸終於開口了，說：“難道要笑一笑？”說著便捧著肚子笑了笑，我一看就明白是“捧腹大笑”！小金卻緊皺眉頭，苦苦思索，另一組的小陳也開始起鬨，“你們說出來了！不算！”並抄起白板筆在我們的“第一組”下面寫了一個大大的'“5”字，又在他們組下面寫了兩個“10”字……
雖然不服，但還是有收穫的，這堂課我們積累了許許多多的成語、諺語、疊詞等等，從而擴大了我們的視野，昇華了情感，是我們體驗到了邊玩邊學的樂趣，令我們受益匪淺！
成語作文300字 篇4
“快快快，時間過得快點啊”，教室裡傳來我們緊張的聲音，我們在玩成語大賽。規則是：一共五輪，兩組各選五人上場。檸檬則會給出圖片，讓我們猜，猜不出的檸檬給出成語答案，由選手錶演出動作，組員猜，但提示的話，一分鐘將會變成50秒的時間。
第一輪由我們組的小豆組員上場，頓時我們組鴉雀無聲，我想：小豆子，一定要表演得簡單點，才能猜出來啊！可我只看到小豆子臉上的疑惑，不禁坐立不安。終於，小豆子選擇了讓老師告訴他答案，然後他伸出了五個指頭，做了一朵花，又用手指做出八，然後指著門，我們的大腦飛速旋轉，終於小度說：“我知道了，是五花八門。”“是的。”檸檬說。這時，檸檬給我們加了一分。我們高興地手舞足蹈，慶祝贏得勝利！
終於到我了，我立刻到檸檬那去，只見眼前有一張圖，裡面有一個顛倒的3和4，我想：這能是什麼成語呢？最後，我選擇了讓老師告訴我答案，哦！原來是顛三倒四。於是我倒了一個顛倒的動作，可是他們還沒有猜出來，哎，那扮一個顛倒的動作，不就可以了嗎？於是我做了這個動作，可是他們還是沒猜出來。哎……不過，我們贏了也很好啊！
這次遊戲，不僅讓我們增加了成語量，也讓我們放鬆了心情，真好！
成語作文300字 篇5
課上我們玩了成語接龍遊戲。
第一輪遊戲開始了，覃老師說：“人山人海。”小吳胸有成竹地說：“海底撈針。”這下可把小劉難壞了，她想了又想，臉漲得通紅，小劉就請明傑來幫忙，他說：“針鋒相對。”
小冉無可奈何，她看到我高高地舉著小手，又跺著腳，她請我來幫忙，我一口氣說了出來：“對牛彈琴。”覃老師哈哈哈地笑了起來，說道：“小羽，小羽，你給自己挖了一個坑呀！”下一個果然到我了。“琴”這個字怎麼組詞，我一下子給難住了，心裡直後悔，早知如此，我就不幫小冉啦！幫了小冉，自己卻給難住了。正在我著急的時候，劉子越舉起了手，我彷彿看到了救星一般，連忙請子越幫忙，他說：“琴棋書畫。”
第二輪開始了。覃老師又說：“坐井觀天。”“天天向上”。小朱一口便答了上來，“上天入地”，“地久天長”。遊戲很順利，不好！用“長”這個字怎麼組詞？小羅可給難住了。覃老師一笑：“過年了，祝福老人用長……”。同學們一下子一擁而上，都舉著小手，他過了好一會兒才說：“長命百歲！”
哈哈哈，教室裡變成了快樂的海洋。