讀完某一作品後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《二泉映月》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《二泉映月》讀後感1
《二泉映月》樂聲時而歡快，時而低緩，時而不安，時而平靜，時而躁動，時而陰柔，還是一抹轉瞬即逝的歡愉。樂聲的每一次抑揚，眼裡仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥語花香般的希望。這麼動聽悲美的曲子，怎能不動人心絃呢？的確是首不朽的名曲。當我讀完《二泉映月》這篇文章時，不禁對阿炳的這種在被命運折磨中，還勇於追求理想的精神感動，敬佩之情油然而生。
有一年中秋夜，師傅在二泉邊告訴小阿炳，他長大後就能在二泉聽到許多奇妙的聲音。轉眼十多年過去了，阿炳已雙眼失明，但生活的窮困和疾病的折磨並沒有壓倒阿炳，因為有一個聲音一直在支撐著他—音樂。又是一箇中秋夜，阿炳在別人的攙扶下又一次來到了二泉，有所不同的是，這次阿炳從二泉中似乎聽到了許多聲音……接著一首流傳至今的名曲誕生了！
當我讀完這篇文章時，我想過一個問題：阿炳若不瞎，他會不會創作出這種流傳於世的作品呢？應該會吧，因為正是生活的壓力使他深有感受。雨打花，灑落滿地，但是落花不會因為你的惋惜而重現枝頭；滔滔的長江蘊含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的悲傷而起死回生。我們應該學習阿炳這種精神。直面挫折，戰勝自我，因為往往成功都是藏匿在挫折背後的！
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《二泉映月》讀後感2
“……但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的嚮往。……”讀了《二泉映月》這篇課文，我的淚水情不自禁地落了下來，在艱苦的生活下，阿炳身患殘疾，但堅持了下來。
阿炳小時候聽不出二泉裡的奇妙的聲音，長大後他因為一次疾病而導致雙目失明，這對他是多麼痛苦啊！眼睛是心靈的視窗，沒有了眼睛，什麼也看不見。他在人生的道路上經過了千辛萬苦，終於體會到師父告告訴他的話。在二泉邊回想自己坎坷的經歷，創作出《二泉映月》二胡曲。
阿炳的命運是多麼苦啊！失去了雙眼就失去了光明；失去了雙眼就看不到美好的一切；失去雙眼的生活就充滿了黑暗……沒有了眼睛的生活更是痛苦呀!而且阿炳連一個親人都沒有！這樣的生活誰能受得了?阿炳卻堅持了下來！這，能不令人感動，能不令人佩服，能不讓人流淚嗎！這是一個正常人無法做到的。而阿炳卻做到了！難道我們就不能學習嗎？學習他在逆境中能勇敢面對困難，充滿著對光明的嚮往，對幸福美好生活的嚮往和對音樂的熱愛。他難道不偉大嗎？即使他雙目失明也不放棄對音樂的熱愛，對光明的嚮往。如果換了我，肯定做不到，會失去生活的勇氣，不會堅持下去！和阿炳相比，我相差太遠。
阿炳的事令我感動，由此我也想到了另一些名人事例，他們身患殘疾，但憑著自己的自強不息，最終取得了成功。張海迪由於２／３的身體都失去知覺，一生在輪椅上度過。頑強、嚮往著美好生活她自強不息，從小沒有上過學，知識全都是通過自學而掌握的。我們正常人做不到的，殘疾人做到了！這說明了什麼？
殘疾人並不比我們差，有時我們根本沒法跟他們比。阿炳在身患殘疾、生活貧困的情況下對音樂得熱愛還是那麼強烈！如果是我肯定做不到。是呀！在現實社會中，和阿炳同樣的人也是那麼有困難，他們的經歷也是那麼坎坷！記得有一對雙目失明的夫妻，為了養家餬口，有一個安定幸福的生活，不顧烈日寒風，賣藝度日，一位彈破鋼琴，另一位演唱。阿！賣藝度日對於殘疾人是多麼苦，多麼難呀！
阿炳的生活就是這麼坎坷！但他與命運抗爭，對美好未來的無限嚮往值得我們去讚歎，去學習，去敬佩！從這篇課文不僅讓我們感受個到阿炳在逆境中自強不息，艱苦奮鬥，戰勝苦難的精神，讓我們感觸更深的是：殘疾人的生活是多麼不容易，成功的殘疾人更不容易呀！讓我們都來關心殘疾人吧！
《二泉映月》讀後感3
又是一年花好月圓，遙望那高掛的明月，可知那宮闕中的嫦娥還在思念？我輕倚在竹椅下，月下獨賞。
涼風輕襲，心飄搖，硃紅輕飛濺。此時，我既沒有李白“我歌月徘徊，我舞影零亂”的閒情，也沒有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼，心中毫無雜念，心若止水。
隨手擰開收音機，一首二胡曲流入我的耳中，緩緩的，輕輕的，似水若溪，無形中彷彿纏繞在我身邊的薄霧。眼前漸漸模糊了，猶如置身於朦朧的氤氳之中，那樣的輕浮，又是那樣的淡雅。淡淡的月光和著婉轉的韻律讓我分不清是在夢中還是在現實。我不敢輕舉妄動，生怕會破壞這安詳得似一碰就破的水晶球一樣的環境，只有閒上了眼，敞開了心扉，對月剪影，傾吐心聲。一曲奏罷，我緩緩睜開雙眼，月還是那麼圓，夜還是那樣寧靜，餘音在我的心田裡卻蕩起了一陣漣漪，久久不能平息。但這首曲子怎麼會有絲悲傷之情呢？這種意境難道僅僅是寄託在朦朧的月色之中？
月滿西樓，八月桂花香。收音機裡主持人親切的聲音響起，驚歎，竟是同鄉阿炳的偉作，我細細聽著主持人介紹他的生平，心中開始顫抖。震顫的心絃譜出的樂曲是如此的讓人回憶，讓人心碎。在那個黑暗腐敗的社會中，阿炳從沒畏懼！他在自己的小宇宙中陶醉著，領略著音樂的寄託。他雖然看不見，生活在無邊無際的黑暗中，但他的心裡永遠都是充滿著光明，他的行為可以告訴世人，他的作品可以告訴世人！
“桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風泛鬚眉併骨寒，人在水晶宮裡。蛇龍偃蹇，觀闞嵯峨，飄渺笙歌沸。”這一首《念奴嬌。中秋對月》是我的獨愛，現在更是覺得淒涼。阿炳也曾度過了多少個淒涼的春秋？他將自己不斷地磨練，最終破繭成蝶，扇動著夢的翅膀飛向自己心儀的音樂。而相比那些紈絝裝文藝的富家子弟，最終也只能手捧冰冷的文字，終挽不住歲月遠逝的芳華。唯剩這水月鏡花的流年，從春到冬一路相伴，終成流世佳作。這麼大的對比又說明了什麼？我是不是應該好好想想呢？
斟上一杯濃茶，捧在手心，輕吹再品。夜風撲面吹落回憶萬千，莫名的情緒悄然溢滿心間。當我還醉倒在唯美的旋律裡，心想著世上還有多少如阿炳一樣的人在艱難地生活，而自己卻享受著錦衣玉食的生活，思緒難以平靜。
呷下一口茶，喝出阿炳那淒涼的社會，呷下兩口茶，嚐出阿炳那不屈的品質，呷下三口茶，品出阿炳作品的縷縷苦澀……
而這篇偉作就是《二泉映月》。是啊，二泉映月，更映在我的心裡。那淡雅卻包含著無盡悲哀的樂曲洗了我的`靈魂，更昇華了我的品質。阿炳的精神早已穿越了生死，他的靈魂也早已達到讓人無法觸碰的境界！
月下，一縷月光輕輕灑下，為我織下一件銀紗，輕輕披上。今晚，我的夢中定有阿炳。
《二泉映月》讀後感4
讀了《二泉映月》這篇課文，主要寫的是：十多年後的阿炳，在中秋夜時在鄰家少年的攙扶下，來到了無錫惠山的"天下第二泉"，他在這種優美景色中創作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》。
讀完這篇課文之後，我有很多很多感慨，我為什麼不是那個鄰家少年要不然我就可以請阿炳到我家來坐客，互相訴說心事。我為什麼不是一位住在阿炳家附近的一名醫術高超的大夫，要不然我就可以為阿炳治療眼睛，使他重見光明。我為什阿炳他走過的人生道路是坎坷的，是誰也無法承受的，但阿炳卻能堅強地活下來。此時此刻，我真是打心裡為阿炳報不平。但我仔細一想，阿炳能從二泉的泉水中"聽"出許多奇妙的聲音，是不是老天爺特地讓阿炳雙目失明，而又賜他"心眼"呢是的，阿炳之所以能在泉水中聽聲音，他不是用耳朵來聽，而是用心來聽，來感受。
阿炳的一生是苦難的一生，而又是值得人們敬佩的一生
《二泉映月》讀後感5
最近，我學習了一篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我彷彿聽到了那委婉纏綿、恬靜激盪、扣人心絃的琴聲。
我彷彿看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中來到了二泉，用二胡彈奏著奇妙的二泉映月，他在深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地吶喊。我不由得對阿炳肅然起敬。
阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強抗爭，懷著對音樂的熱愛和對光明的嚮往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣藝度日，並終日勤學苦練，終於創作出了不朽的樂曲《二泉映月》，享譽國際樂壇。
我在課餘時間學習電子琴，有時練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明瞭還勤練二胡，我這點困難算什麼？於是我繼續練琴。終於，我通過了電子琴國家級7級了。
海倫·凱勒說過：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰勝的”。著名科學家愛迪生也說過：“強者敢於向命運的風雨作鬥爭。”保爾·柯察金雙目失明後以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣練成的》名著。張海迪身殘志堅，不屈不撓、頑強學習，成為青年的楷模。司馬遷雖受極刑，但發憤寫出鉅著《史記》，傳頌後人。這些人都是在逆境中抗爭，風雨中成長，他們堅持真理，堅持夢想，通過不懈的努力，終於讓夢想成真。
道路是曲折的，前途是光明的。世上無難事，只要肯登攀，就一定會成功。
《二泉映月》讀後感6
我是一個性格內向的農村女孩子，平時沒事的時候最喜歡閱讀。因為我覺得閱讀能夠給我帶來快樂。有一句話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，閱讀讓我變得更加堅強。最近，我閱讀了《二泉映月》，文中的阿炳留給我很深的印象。
阿炳是一個自強不息、非常熱愛音樂的人。小的時候，家中富裕，他養尊處優。後來，家道中落，他因此受盡了歧視，嚐盡了生活的艱辛，更體會到了社會的黑暗和殘酷。親人相繼離去，阿炳流落街頭，後因為疾病導致雙目失明，每天靠在街頭賣藝，靠人施捨和憐憫來度日。儘管面對這樣殘酷的現實，他仍舊堅持自己的音樂夢想。阿炳的這種面對困難卻仍能堅持不懈的精神感動了我。
在我們的成長路上也會遇到很多的苦難。今年春節期間，我們村發生了一場大火災。我親眼看著那火舌如同發狂的猛獸吞噬了我的家。當時，我的心如同被萬箭穿心般疼痛。眼淚在眼眶裡打轉。我完全呆傻在原地，不知所措。我感覺我的天空完全塌了。我不知道火是何時滅的，也不知道自己是如何離開火場的。火災過後，我家變成了一片廢墟。那段時間，我很悲觀消沉，做什麼事情都沒有動力，直到認識了阿炳。
阿炳那麼堅強，面對命運的殘酷，他勇敢面對。他失去了父親，母親，也沒有朋友，更沒有能夠遮風擋雨的家。而我雖然房子被燒了，但至少還有愛我的家人呀！以及關心愛護我的老師和同學。我比阿炳不是幸運多了嗎？我還有什麼理由自暴自棄呢？我不是更應該堅強，才能讓那些關心愛護我的人不為我擔心嗎？想到這，我把淚水收回去，下定決心，要堅強起來，努力讀書，長大後為父母建一個更加溫馨的家園。
我要感謝阿炳，是他讓我變得堅強，是他給了我面對困難的勇氣。
《二泉映月》讀後感7
“哐當”一聲，三毛推開了家門，滿臉疲憊地走了進去。原來，他放學後就去書法老師那裡練了一個小時書法，隨後又去上了英語課，後來還去教二胡的老師那裡學了二胡。等他回到家時，一輪明月早已掛在了漆黑的夜空中。他肩上的大書包已經壓得他喘不過起來。“真想早點休息”三毛美美地想著。這時，他的爸爸媽媽大步流星地走了過來，臉上掛著愉快的微笑。
媽媽替三毛解下沉重的書包，他才長長地出了口氣：“呼——，終於可以休息一下了，我的先去沙發上坐一坐，緩緩腰。”三毛大步走向沙發，屁股還沒有挨著沙發呢，他就被他爸爸一把提了起來，拉到一張木凳子上坐下來，爸爸隨後拿過一把二胡往三毛手裡一放，說：“兒子，你去參加二胡比賽的曲目《二泉映月》今天還沒有練吧？快來練一會兒。”三毛無奈地說：“老爸，我好累，我想休息一會兒。”“休息？不行，現在累點算什麼，看看鄰居家的小玲，今年二胡就過十級考試了，她去年取得過國小生才藝比賽第一名的好成績，你比她差遠了，練！馬上練習！今晚練不好不準睡覺。”三毛的爸爸凶得像頭豹子。
三毛無可奈何地接過他爸爸遞過來的二胡，拉起了《二泉映月》這首曲目。可他的上下眼皮總是想粘在一起，意識時不時就模糊了起來，好幾次拉出的音都跑調了。“你清醒點，別在這兒裝累了。”媽媽一邊不高興地說，一邊還舉起了手中的拳頭。三毛甩了甩已經發酸的手臂，搖了搖發暈的腦袋，又強打精神練習了。可好景不久，他拉出的音又跑調了，節奏也錯了。坐在一旁的爸爸看了看牆上的時鐘，一下子從椅子上站起來，虎著臉說道：“你呀你，連這個調子都拉不好，是不是欠揍喲！”爸爸的話音還沒落拳頭卻舉過了頭頂，“你這湊小子，是不是要扁你一頓你才清醒喲？”媽媽又舉起了剛剛放下的拳頭馬上站到了爸爸的身邊來助威了---------
月亮在漆黑的夜幕中欣賞著——這出“二拳映月”的痛苦經歷-------
《二泉映月》讀後感8
今天， 王老師教我們《二泉映月》這篇課文。 課文中，最令我敬佩的是阿炳面對挫折頑強不屈的精神。 是呀，面對挫折，只有不屈服於災難的人，才能立足於世界。 雨打花，撒落滿地，但是，落花不會因為你的悲傷而重現枝頭。滔滔長江蘊含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的惋惜而起死回生。 面對挫折，無論如何長吁短嘆，就算你哭三天三夜，鑄成的大錯也無法挽回。悲傷是無用的，只有化悲傷為奮鬥的力量，才能享受成功。 坎坷也好，挫折也好，對於人來說要戰勝它們，勿寧說戰勝自己。困難算什麼?失敗又算得了什麼?古往今來，哪個名人不是先嚐盡挫折的苦澀，然後才獲得成功的果實。
發明大王愛迪生髮明電燈時，經歷了上千次的失敗，終於發明了電燈;我國鉅著《左氏春秋》，是左丘明雙眼失明後完成的;而越王勾踐臥薪嚐膽，僅用三千士兵攻佔了吳國。在世界浩瀚的歷史海洋中，面對挫折不屈者比比皆是。人生旅途中，難免會有困難。面對困難，你可以傷心，可以憤怒，但卻不可以沒有信心。
直面挫折，戰勝自我。這是對意志的磨鍊，是對勇氣的考驗。莫邪之劍只有經過烈火的煅鑄才能成為名劍。絢麗的彩虹只出現在風雨洗禮之後。讓我們笑對挫折吧!成功永遠藏匿在挫折的背後!
《二泉映月》讀後感9
前幾天，我看到了二泉映月這篇課文，想到了阿炳那坎坷的經歷和那堅持不懈的精神，令我敬佩，我聯絡到了自己，毫無沒有像阿炳一樣堅強!
二年級暑假爸爸媽媽把我送到尹老師那裡學習毛筆字，一開始我還覺得感覺不錯，可是練了幾個月我一個同學也來了，他就練了幾次，就不想練了，說是桌子太矮要腰彎下來寫，最重要的是要站著寫兩個小時，太難了!我想想，他說的也是，難怪我每天回家，腰又酸腿又酸的，算了吧，我也不練了，有什麼好練的呀!媽媽也拿我沒辦法，只好順著我。在我不練的這段時間內，她經常蒐集一些人堅持不懈做什麼事情的例子給我看，讓我受這些人的影響，繼續練毛筆字。我也知道媽媽的用意，不想辜負媽媽的一片苦心，可又不想去練，內心掙扎得很，經過一番思想鬥爭後，和媽媽說：“媽媽，我還是去練毛筆字吧!”媽媽露出了欣慰的笑容，一起同我去尹老師那邊重新報了名，尹老師說：“你走的那段時間正好考級，假如你不走馬上就考七級了，後悔吧?”我微笑著點了點頭。
我以後做每一件事都要有堅持不懈的精神，不然會得不償失的!
《二泉映月》讀後感10
起初看到老師在黑板上寫著《二泉映月》的題目，我以為它是描繪一處優美的風景，淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。後來老師讓我們聽了《二泉映月》，我才知道它是一首優美的二胡曲，樂聲時而高亢，時而悲傷，不禁讓我想起一個悲傷的故事。
有一個孩子，在一次車禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻藝，以此謀生，曲聲就像是他的心聲一樣訴說著他的不幸命運，過往的路人紛紛向他伸出援助之手。
我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫一座漂亮的房子，讓他舒舒服服地生活。最後我還要給他畫出他的父母讓他不再是孤兒。
今後我還要向他學習不畏艱苦、不屈不撓，不向命運低頭的精神。
《二泉映月》讀後感11
阿炳是家喻戶曉的民間音樂家，他從小和師傅學樂器。可是，他的一生卻是十分坎坷和艱苦的。
小阿炳跟從師父到二泉聽淙淙的流水聲， 年幼的阿炳卻什麼也聽不懂。阿炳長大成人以後，師傅就離開人世。加上他的雙眼換上疾病，身體弱，家裡沒錢，他只好上街頭賣藝。他飽經風霜，生活環境卻並不見好。這時，他想起了二泉，就把一生所受的屈辱化作美妙的音樂，全部發洩了出來。
他愛這陪伴他度過困苦一生的音樂，所以後來才有成就。
是啊，阿炳是多麼堅持。他沒有向生活低頭，他用長滿繭的雙手緊緊抓住了那樂器！
“堅持就是勝利”這句話說的一點沒錯，阿炳就是個例子。我們要不放棄，才能追尋到一生的目標。我們也不要像生活低頭，這樣才不會活活餓死。這讓我想起了一個故事：
兩個人，第一個人是杏仁眼，柳葉眉，是個美女樣。可是，他卻被迫嫁給一個老實巴交的農民。從此，她便怨天怨地，罵兒女罵丈夫。
第二個人也是嫁給一個窮的響叮噹。可她卻不怨天尤人，自己和丈夫蓋房。結果蓋了3次都拆了。自從蓋了第四間房子以後，生活環境越來越好。這兩個人，第一個是作者的媽媽，第二個是奶奶。媽媽的臉上佈滿皺紋；而奶奶看起來是那麼和藹。
生活不會不公平，只要有好的心態，什麼都會好起來的。