隨著社會不斷地進步，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以幫助發言者更好的表達。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編為大家整理的教師在成人禮上發言稿，希望能夠幫助到大家。
教師在成人禮上發言稿1
敬重的各位領導、各位教師、各位家長，親愛的同學們：
咱們下午好！
十分僥倖我可以作為教師代表在20xx屆的成人禮上講話。
在今日這個舉國同慶xx舉行的日子，你們即將離別幼嫩與固執，踏入成年人的隊伍。請答應我代表江門一中整體教師向走進十八歲的你們致以最誠摯的恭喜！
作為從前的一中學生，現在的一中教師，我今日想跟你們同享三個我的故事，期望對你們有所啟示。
第一個故事是關於我的高三。
十年前的我，跟現在的你們相同，在為大學聯考做著預備。我明晰地記住，每天稀有不清的試卷，有做不完的標題，還有沒完沒了的考試。那時的我，每天六點在走廊大聲讀書，每天在飯堂排隊時拿小本本背單詞，每天纏著各科教師問各式各樣的問題。有時分我會覺得這樣的日子很累，很辛苦；我會有蒼茫和困惑；我也會有堅持不住，想要拋棄的時分。但我現在回頭看那段韶光，我發現，正是那些苦與累，練就了我不畏艱難、頑強奮鬥的質量；正是那些蒼茫和困惑，使我不斷地認清自我，找準方針與方向；正是在堅持不住的時分再堅持一下，增強了我的意志和耐力，讓我越走越遠。同學們，你們現在正處於人生旅途上一個十分要害的時間，請好好愛惜這十八歲的大好歲月，用奮鬥和盡力為自己的芳華寫下絢爛的一筆。今日你所閱歷的全部，都將為你的人生打下堅實的根底。
第二個故事姓名叫做“成人禮上的發誓”。
十年前的成人禮上，我舉起了右手，莊嚴地發誓。那一刻，我感覺到了史無前例的激動，我總算可以大聲地向全世界宣告：“我成年啦！”就在我喊出“我成年啦”這四個字的一會兒，我忽然感覺自己變得不相同了：曾經有爸爸媽媽為我遮風擋雨，有教師在左右攙扶；現在，我要獨立面臨品德束縛，獨立承當法律職責了。曾經我是爸爸媽媽膝下撒嬌的孩子，是躲在爸爸媽媽羽翼下的雛鳥；現在我是頂天立地，肩負著“家國興亡”任務的男子漢了。同學們，今日你們也可以大聲地喊出“我成年啦”這四個字了！請記住，從今日起，你們要離別幼稚、單純和依靠了，你們將書寫抱負、職責和貢獻。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。從今日起，你們有必要昂首闊步，大步向前，認真學習，不斷地充分自己，肩負起民族、國家交予你們的職責，扛起完成“我國夢”的大旗，為中華民族的巨大復興貢獻出你們的力氣。
第三個故事是關於“三個擁抱”的故事。
十年前的成人禮後，我擁抱了我身邊的人。
第一個擁抱給了我的同學們。我和我的同學們有爭得面紅耳赤的時分，也有一同在球場上揮灑汗水，任意芳華的時分。咱們曾在失落時相互攙扶，在滿意時同享高興。我以一個擁抱感謝我的同學們，感謝他們陪同我走過了三年難忘的高中韶光，感謝他們讓我在書山的攀爬中不會孑立，感謝他們在困難面前給我勇氣。
第二個擁抱給了我的教師們。假如不是教師們耐性的解說，我想我永久都弄不明白那些難明的公式、隱晦的哲學原理以及美妙的化學反應。在我學習狀況欠安時，假如不是班主任及時的提示和具體地輔導，我不會改過自新，認真學習。我以一個擁抱感謝我的教師們，感謝他們的諄諄教導，感謝他們體貼入微的關心，感謝他們無怨無悔的支付。
第三個擁抱給了我的爸爸媽媽。我記住，父親握著我的小手一橫一豎教我寫字時的那份耐性；我記住，母親徹夜未眠陪同發燒的我在醫院打點滴的那份疼愛。我還記住，爸爸媽媽拿著成績單跟我談人生談未來的那份苦口婆心；以及每次通電話的那些噓寒問暖。我以一個擁抱感恩我的爸爸媽媽，感謝他們對我生命的賜予，感謝他們對我忘我的支付和養育之恩，感謝他們給我製作了一個堅實而溫馨的避風港。同學們，感恩是人生最名貴的財富。感恩意味著尊重報答，感恩展現著心智道行，感恩收成著殊勝積德行善。期望你們可以“常懷感恩之心，常為感恩之行”，感恩爸爸媽媽，感恩教師，感恩同學，感恩身邊所有的人。
同學們，從今日起，我國特色社會主義進入了新年代；從今日起，咱們國家將敞開全面建造社會主義現代化國家的新徵途。所以，從今日起，咱們要愈加燃亮咱們的芳華，嘗日月之精華，乘清風之爽快，御六合之靈氣，做一個鋒芒畢露的強者，獲力壓群雄的成功。從今日起，咱們要超越前人的腳印，肩扛願望，擔負彼蒼，扶搖而上，闖一條史無前例的路，留一段風華絕代的傳奇！
謝謝咱們！
教師在成人禮上發言稿2
各位家長、教師、同學們：
今日早上，一個家長給我發了一張相片，這張相片是他拍照的今日早晨紅彤彤的太陽在寧波這個城市的上空升起的現象，他說，借今日早晨的光影祝福咱們咱們節日快樂。我忽然想到塞繆爾說：“芳華不是歲月，是心境；芳華不是桃面、丹脣、柔膝，而是深重的意志，恢巨集的幻想；芳華是生命的深泉在湧流。”
因而，我想在成人典禮上，首要對咱們的成年人，對咱們這些正處於中年期的爸爸媽媽和教師們說：咱們還處在芳華期，咱們不只僅把接力棒交給孩子，咱們還有自己的人生尋求。
在這裡，我祝福咱們的家長和教師們，跟孩子們一同開放芳華，在人生長長的軌道上處處都絢爛多彩！一同，我也祝福高三的同學們，你們可以永久是青年，人生的芳華之花，可以永開不敗！
方才各位同學、教師和家長們的`講話，言語中流淌出暖暖的親情。作為今日的最終一個講話人，我不想再煽情，而是想說一些鎮定的話，由於，咱們高三的孩子不只僅是爸爸媽媽的孩子，還應該是國家的孩子。
今日是五月四日。“五四”青年節向來與生命的熱血和國家的任務聯絡在一同。高三的同學們，你們現已成年了，往後需求更多地把個人的命運跟祖國開展緊緊相連，好像咱們瞭解的歌詞唱的那樣：我和我的祖國，一刻都不能切割。所以，校園挑選在這樣一個具有特別含義的日子舉辦這樣一種有特別含義的成人典禮。
仍是今日早上，我一翻開微信朋友圈，發現國家一級藝人何冰教師的講演視訊《後浪》刷屏了。然後我立刻就給建紅校長、泉波主任和羽涵教師發微信，期望他們能把這個視訊放進咱們的成人典禮。正如《後浪》裡所說，咱們是前浪，孩子們是後浪，其實前浪和後浪都奔湧在同一條廣大的河流上，奔湧在我國這一條河流上。在咱們國家裡最美的景色是什麼？最美的景色便是咱們的青年人。所以咱們對青年人滿懷仰慕、滿懷敬意和滿懷感謝，由於未來是你們的。
今日是五四青年節，我更想說的是咱們的芳華是什麼？咱們的芳華只是是為了大學聯考嗎？咱們的芳華只是是不停地刷題嗎？
20xx年，一場特別的疫情，讓咱們真實領悟到一場災禍便是一本教科書、一個放大鏡、一幅人世百態的場景畫卷，讓咱們得到深入的人生磨鍊和啟迪。同學們以網課學習的方式投入到全我國的抗疫戰役中，在這場戰疫的第一線，咱們也看到了我國青年的形象——接過長輩的旗號，振興中華。生在這樣一個巨大的年代，一個日益興盛的我國，咱們是多麼驕傲！我作為教師、作為校長，我要說，芳華是什麼？芳華是愛國，是巨集揚五四的愛國精神；芳華是任務，是擔任；芳華是鬥爭，是抱負！
青年者，國之魂也。咱們都是追夢者，也是圓夢人。咱們的征途是星斗大海，願20xx屆整體同學以夢為馬，圓咱們美麗絢爛的芳華之夢！