作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德，下面是小編幫大家整理的幼師的個人簡歷，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼師的個人簡歷 篇1
個人資訊
姓名：
性別：
出生年月：
民族：xx
政治面貌：xxxx
專業： 學前教育專業
聯絡方式：
電子郵件：
求職意向及自我評價
期望從事職業：幼教、國小教師、家教
自我評價：多年的學校學習，使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；瞭解學前教育理論的發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
教育經歷
20xx。9~20xx。7 xx大學 xx學院 學前教育專業 xx學士
學分績點（GPA） x。x （滿分x分）， 院系/班級排名 第x
連續四年獲得校獎學金
所獲獎勵：
20xx年 獲得省級“優秀團員”
20xx年 獲得××辯論賽“一等獎”
20xx年 獲得院級獎學金“三等獎”
20xx年 獲得“學生團幹部”
專案/科研經歷
20xx年 xx專案 專案負責人
課題：xxxxxx
專案描述：
工作職責：
工作業績：
20xx年 xxxxxx專案 專案組成員
課題：xxxxxxxx
專案描述：
工作職責；
工作業績：
實踐/工作經歷
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx幼兒園 幼師
主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師。重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利於我自覺地履行“教書育人”的.重任
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx國小 班主任
主要工作：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法。瞭解幼兒的“一百種語言”。走進幼兒的心靈，支援、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發展機會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動。始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展
個人技能
大學英語四/六級（CET—4/6） 良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業檔案及書籍，撰寫英文檔案，用英語與外國人進行交談
國家計算機三級 （資料庫技術）
熟練使用電腦瀏覽網頁，蒐集資料，熟練使用office相關辦公軟體，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力
本專業證書
教師（幼師）資格證、心理諮詢師
幼師的個人簡歷 篇2
姓名：
目前住地：廣州
民族：漢族
戶籍地：潮州
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
求職意向及工做經歷
人才型別：應屆畢業生
應聘職位：國小教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：
工做年限：0
職稱：無職稱
求職型別：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：面議
希望工做地區：廣州珠海深圳
工做經歷：
實習及社會經驗
20xx學年10月份在廣州市天河區沙河國小見習兩週
20xx學年5月份在廣州市天河區先烈東國小實習三週
20xx學年上半學期當鋼琴家教（物件：4歲小男孩）
20xx學年暑假期間曾在家鄉的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園）兼職
20xx學年10月份在廣州市天河區先烈東國小實習兩週
教育背景
畢業院校：廣東女子職業技術學院
學歷：大專畢業日期：20xx—06—01
所學專業：國小藝術教育
第二專業：國小藝術專業
培訓經歷：20xx年9月—20xx年6月就讀於廣東女子職業技術學院國小藝術教育專業20xx年6月25日全國計算機訊息高新技術辦公軟體應用操做員考試證書
20xx年4月20日獲得入黨積極分子結業證書
語言能力
外語：英語一般
國語水平：優良
粵語水平：優良
詳細個人自傳
我是廣東女子技術學院國小藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業。大學三年，奠定了我的專業基礎，優良的組織能力，團隊協做精神，務實的工做做風。
專業學問上
聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術進修（包括兒童美術設想與創做）、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對國小的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及瞭解。
工作上
大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。
思想修養上
質量優良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業理論。
實習與社會實踐上
我對本人嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛鍊本人。大學三年來，廣東女子職業技術學院培養了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開闢進取的做風。