一、指導思想：
美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創造力的學科。
二、教學內容和要求：
本學年七、八年級美術都以設計應用為主。七年級有標誌設計、標示設計、圖表設計、書籍裝幀設計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設計、海報設計、版畫及書印欣賞。
三、情況分析：
１、學生情況：七年級有兩個版
（1）班學生男生學習態度鬆散需要約束引導。
（2）班學生較平均，但兩班學生都有缺少創造，喜歡取巧敷衍。這使本學期的設計課增加了很大難度。八年級學生基本上都學習態度積極，並能認真完成作業，但是也缺少創造力。
２、七八年級本學年都已設計應用領域學習為主，穿插了一單元的造型表現及兩單元的欣賞評述。
四、具體實施與要求：
１、認真備好每一堂課，明確重點、難點。
２、運用多媒體，利用資源要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。
３、及時批改作業，培養學生自評、他評的'能力。
４、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力及創新能力的培養。
５、運用多種教學方法，根據不同的內容採取不同的方法，實行多種方法相結合。
６、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講，做好課後反思。