光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的第一學期電教工作計劃，希望對大家有所幫助。
第一學期電教工作計劃1
一、指導思想
以20xx年學校工作意見為指導，以網路和電教裝置的管理與維護、多媒體課件製作培訓與資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我校教師運用多媒體課件輔助教學與網路交流的能力和水平，為進一步提高我校的教育教學質量，紮實推進學校教育資訊化工程作出應有的貢獻。
二、主要工作及思路
㈠進一步規範電教裝置的使用與管理
1、以簽訂電教裝置管理責任狀為抓手，切實提高教師對電教裝置的管理和保護意識。
本學期電教處將與各班班主任以及領取電教裝置的課任老師繼續簽訂電教裝置責任狀。學期結束時電教處將嚴格按責任狀的有關意見進行考核，把電教裝置的管理落到實處。
2、加強網路教室、課件製作室、控制室的管理力度。
本學期電教處將同以往一樣採取定期檢查和抽查兩種形式對學校網路教室、課件製作室、控制室的電教裝置情況進行仔細檢查，有問題及時上報學校進行修理，為教師製作課件和學生的上網學習做好服務工作。
3、通過網路平臺管理好電教資料。
開學初電教處將對學校新進電教資料進行清點和登記，製成資料庫上掛學校校園網。教師可通過網路檢視教學所需的電教資料，借閱後電教處將在專用的網路平臺上作好登記，同時多媒體教室使用記載，電教裝置維修申請也將全面實行網路平臺管理。從本學期起我校的電教管理將真正實行無紙化管理。
4、強化電教裝置在課堂教學中的使用。
學校多媒體教室配備的目的就是為了讓資訊科技更好地服務於課堂教學。各位教師在教學中應本著“用足用好”的指導思想正確使用好，真正發揮裝置的潛能，電教處將把強化裝置的使用作為本學期常規工作來抓。
㈡大力推進資訊科技對教學“三服務”工作
主要採取的措施有：
1、加強上網管理，進行網路道德教育。
本學期將在以前工作的基礎上進一步加強網路使用的安全與管理。學生上網必須在教師的指導下進行，嚴禁網上學習期間學生玩遊戲。課任教師要進一步增強網路資訊的安全意識，全程管理，杜絕不良資訊對學生的侵害。學生網上學習期間，指導教師是網路資訊保安管理員。電教處還將對學生上網期間的學習活動進行抽查。
2、及時更新學校網站。
學校網站是我校向外界和兄弟學校展示辦學成果的一個重要視窗，同時也是學校內部傳遞資訊的一個主陣地。經過去年一學年的努力，學校網站進行了全面的改版，在原有基礎上不僅繼續實行了資料庫動態管理模式而且還增添了各教研組，各課題組的資料庫網頁。本學期電教處將聯合其他科室一起有計劃、有步驟地實行各網頁的更新。具體分工如下：教研組網頁、綜合實踐課題組網頁將由教科室負責、綠色課堂課題組網頁將由教導處負責、綠色德育課題組將由德育處負責，電教處則負責學校網、電教課題組網頁和所有網頁的技術支援。
3、認真組織好兩次電腦培訓。
針對教師工作的實際需要並考慮到全體教師的電腦操作水平，電教處擬定兩次培訓的內容為：
（1）網頁資料的搜尋技巧，學科網站的使用培訓。
（2）網上收發郵件，網路平臺使用培訓。
4、開展校園內的資訊科技競賽。
（1）為了促進教師更好地掌握電腦基礎知識，電教處將在本學期開展教職工打字比賽，並評出各層次的獎項。
（2）分年級開展學生電腦操作比賽。
（3）組織好本校範圍內的教師課件比賽，並評出一、二、三等獎且選優送往丹陽市資訊中心進行市級評比。
5、結合教導處、教科室的週四、週五公開課開展網上評課活動。
㈢加強資訊科技的使用與研究
電教處開展好電教課題組日常工作的同時還將重點安排好兩項活動：
（1）後半學期，結合週四週五公開課的契機在青年教師裡面選1——2位教師面向全校上一節資訊科技與課程整合的研究課。
（2）鼓足幹勁，精益求精，全身心迎接鎮江市對電教課題的結題工作。
三、工作安排
九月份：發放電教資料，簽定電教管理責任狀。
十月份：第一次資訊科技培訓（網上查詢資料），學校網站建設，網上評課試點。
十一月份：學生電腦操作比賽，學校網站建設，網上評課，第二次資訊科技培訓。
十二月份：組織好資訊科技與課程整合的研究課，教職工打字比賽、網上評課。
一月份：課件製作評比、電教管理責任狀的考核，電教資料收繳。
第一學期電教工作計劃2
一、指導思想：
圍繞學校、教學處的工作計劃，以“全面、優質、生態”為辦學理念，結合學校教學工作的實際情況，聚焦減負增效，“關注核心素養，加強單元計劃”，開展教學常規管理與主題研究，促進學校資訊化教學與管理工作的全面優質高效地開展。
二、具體工作重點：
1、根據學校教學處的課程計劃和安排，有計劃，有小結，突出中心、加強理論學習，圍繞上海市新的會考改革方案要求與實施計劃，有重點地開展一系列常規的教學工作。根據“學情狀況，關注核心素養”開展有效教學，促進學生德智體美勞全面發展，促進學生創新意識的培養。
2、進一步落實課改理念，組織教師深入學習《關於加強中國小資訊科技課程建設的指導意見》，落實學生資訊素養與綜合能力的提升，培養國中階段“增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展及其對社會的影響”。切實加強國中資訊科技學科的探究與課程改革力度，探索基於概念化教學環境下的教學模式和教學方法的轉變。認真研究中學資訊科技教育必須以提升學生的資訊素養為核心任務，把培養學生的資訊意識，提升學生的資訊能力，規範學生的資訊道德作為重點融入到課堂教學中去。
3、認真參加區小微“備課組”的活動和教研活動。紮實有效的開展課堂教學教研，圍繞“單元計劃設計”的整體工作思路，開展主題研修等教研活動，提升教學能力。認真備課，認真教學。
在正常完成常規教學工作之餘，配合學校利用校外資源開設形式多樣的拓展性、探究性課程的研修，滿足不同學生的知識需求和探索心裡。
4、加強業務能力研究和專業技術能力的學習，提高教師的專業技術和業務水準，促進教師的工作能力和服務意識，鼓勵組內教師跨不同管理部門，跨業務的多方位的專業能力的培養和服務工作的多樣性。
5、努力做好教育教學服務的保障工作
認真做好學校電教，網路，裝置的日常技術管理與保障工作，做好教室多媒體裝置、計算機房、學校電視臺、電子閱覽室、錄播室、移動課堂的作用，加強管理，合理配置，為日常教學和學校管理做好時間和空間上的保障工作。
加強學校網路機房裝置的使用維護和管理，做到發現問題及時維修與更換，確保網路線路的暢通與教學裝置的正常使用，確保人身、資訊和財產的安全，以保障教育教學工作的正常執行。
以上是資訊電教組新學期的工作計劃，我們希望能夠在新的一學期中，有所作為、有所進步，進一步協助推進學校的資訊化工作，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。
教研組研修活動計劃安排：
第一次活動內容：
明確教研組工作職責，商討新學期工作計劃與安排，明確“關注核心素養，加強單元計劃”的主題討論，確立中學資訊科技單元計劃設計的總思路。
第二次活動內容：
對“中學資訊科技單元計劃指南”進行主題研修，認真研讀中學資訊科技單元計劃指南並加以討論。
第三次活動內容：
探討“單元計劃”的實施情況，針對存在的問題開展討論，並對教學情況進行通報與交流。
第四次活動內容：
小結學期的工作情況與得失，針對本學期主題研修的狀況進行分析。
第一學期電教工作計劃3
20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃 本學期校本教研工作將以“三點一線、整體推進”為統領，以“幹部與課改同行”、“移植創新迴圈課”、“百家一課”為抓手，創新教研機制，構建現代學校教研制度，實現教學質量的不斷提升。
一、 創新校本教研，深化課程改革。
（一）具體做法：
1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。
本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發揮骨幹教師的引領作用，發揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。
第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創新迴圈課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每週一次的研討活動。
“學”即間週四組織一次專題學習，做好學習筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；
“講”即確定教師執教教研課，並集體備課；
“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；
“改”即在評議的基礎上進一步完善創新課堂教學。
金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學“金點子”，把最近在備課、上課、作業或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學到的教學經驗。
第二個層面：學校將與開學初下發教研活動表格，徵集特色活動，並從眾多活動中採擷有特色、有實效的活動。分管幹部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。
第三個層面：學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2.“接力工程”——構築立體的展示舞臺。
本學期學校將啟動幹部指導學科,骨幹教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調動全體幹部教師的積極性。
發揮骨幹教師作用，上好“引領課”。開學初，每個教研組推薦一名骨幹教師上“引領課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學習骨幹教師的教學經驗。
師傅幫帶新教師上好“過關”課。分管幹部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結對子骨幹教師課每週至少兩節。每月新教師上一節彙報課，幫教幹部、骨幹教師要聽課，給予具體指導。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學校將與五月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優質的引路課、練兵課、過關課大展示，充分調動全體教師積極性。
3.“闖關行動”——追求高效的教學質量
在上學期的基礎上，學校繼續完善創新“每月一闖關”“每月一比拼”活動。
每月一闖關：將採取每週教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關的多項檢查形式對語文、數學、英語、科學等學科的各類作業進行專題抽檢，重點檢查作業設計、完成和批改形式，注重作業的合理性、針對性、層次性，注重對學生進行良好學習習慣的培養。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結合，更好地提高作業質量。
每月一比拼：將採取教師每週一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關考試，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。
（二）措施保障：
為了使教研活動落到實處，擴大教學研究的深度和廣度，提高研究質量，，學校建立了“三層立體”教研網路，制定了兩項制度，切實把教學研究工作與日常教學任務緊密地聯絡在一起
“三層立體”教研網路：第一層次是由專家、領導組成的指導小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學科為單位的10個教科組。
兩項制度：1.教研組周活動制：即10個教科組按學期初擬定的計劃，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表。活動內容（每次的具體內容提前一週在學校資訊欄公佈）
幹部蹲點制：根據領導的專業特長，將每一位幹部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組（週一到週三錯開），將“幹部與課改同行”活動紮紮實實地落實到平時的教學工作中。
二、 拓展實踐活動，促進學生全面發展。
本學期，學校將進一步加強課外活動管理體系並形成網路。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。
1.開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。
2.開發班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學期班級課外活動我們將圍繞新內容——剪紙，繼續執行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以蒐集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、製作手法等資料進行文化探究，再研究用什麼材料、形式、製作什麼內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的後期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。
本活動，我們將在雙週二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性並舉。
3.開展群體活動，推動民族藝術特色活動。
本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。
（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。
每週二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。
校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。
（2）在“十一”國慶節將舉行“心繫祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。
（3）在元旦將舉行“窗花紅豔豔”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。
4.“品書香、潤情操”讀書活動
本學期,學校將本著全員參與、寓教於樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。
兩個落實：一是時間落實。每週的語文實踐課、每週三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30-1：40為集中習字時間。二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。
三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。
四項措施：
一、建立“三級圖書網路”，保證學校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。
二、建立個人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。
四、保證每名學生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。
三、廣泛應用網路手段，優化教育教學與資訊化的整合。
本學期，學校將進一步加強網路軟硬體和網路資訊保安，進一步規範、強化校園網路管理、使用和維護。實行網路資訊保安“一把手”負責制，建立以校長為核心的學校網路安全管理多級網路，制定管理制度，逐級落實責任，確保網路
20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃由收集及整理,第一學期教研、電教計劃資訊保安。大力推進網路資源應用研究，爭創校園網應用先進單位
1.學習培訓——促進教師能力提高。
學校將充分發揮資訊科技研修班學員的骨幹作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓師，切實加強資訊科技培訓，帶領教師開展資訊科技與學科整合這一課題的研究，進一步拓寬校本培訓內容，創設教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網上培訓模式。組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，撰寫資訊科技與學科教學整合案例，論文的交流評比等，增強教師使用現代資訊科技的意識和技術。
2.互動研討——拓寬校本研究渠道
充分利用網路進行互動交流。每月集中進行一次專題培訓，使教師人人會用部落格交流，倡導有能力的教師建立自己的網頁，使網上互動交流成為校本研究的新形式。探索網上教研與傳統教研形式有效結合的途徑和模式。建立完善“網上教研備課交流”制度，進行全區網上備課交流。
3.檢查評估——規範資訊科技管理
繼續抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每週至少使用兩至三次，做好記錄。分管幹部定期或不定期地進行抽查，並把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標。
4.競賽活動——搭建師生展示平臺。
（1）與校本教研活動相結合，舉行“網路資源在教學中的應用”課堂展示，鼓勵教師充分運用青島市、市北區教育資源庫及其他教育資源來輔助教學，達到以賽促用，以賽促教，提高教學效益的目的。
（2）搞好資訊科技第二課堂活動，成立資訊科技興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進資訊科技課的教學。
第一學期電教工作計劃4
本學期，我校的電教工作將緊緊抓住我市教育資訊化大發展的契機，進一步完善學校的電教設施，廣泛開展電教活動，把我校的電教工作提高到一個新的水平。電教處將加快資訊資源開發利用的步伐，積極推進資訊科技與學科教學的整合，使絕大多數教師能熟練運用網路資源和電子白板等現代教育技術手段進行教學。
主要工作
一、加強電教裝置的管理和使用
1、暑假對全體教師進行了電子白板培訓的培訓基礎上，進一步加強對電子白板的使用研究，鼓勵教師在研討課、公開課教學時使用電子白板。
2、暑假已對所有教室的液晶投影進行了全面的清洗，提高了投影的清晰度，開學初將加強對班級電教裝置的檢查和維修，保證所有電教裝置能正常使用,同時加強教師使用電教裝置的管理，投影等電教裝置不用時及時關掉。
3、開展班級讀書網頁的檢查評比，保證每班建有網頁，並能及時更新班級網頁。
4、更新骨幹教師網頁及教研組學科專題網頁。
5、繼續完善電教裝置的使用和保管制度，所有教學用電腦嚴禁安裝炒股、遊戲客戶端，學期中進行不定期檢查。
二、做好教育教學資源的'上傳工作
1、做好校園網教育教學資源的上傳工作，青年教師及骨幹教師每學期上傳校園網的資源不少於3件，其他教師上傳校園網的資源不少於1件。
2、及時向江蘇省教育資訊化公共平臺上傳資源，每位教師每學期向江蘇省教育資訊化公共平臺上傳資源不少於5件。以上兩項作為教師績效考核的要求。
3、組織青年教師和骨幹教師參加丹陽市多媒體課件評比。
三、認真組織，積極開展科技普及活動
繼續加強青少年科技教育活動。以學校科普周活動、“金鑰匙”科技知識競賽、科技創新大賽、科技模型競賽等活動為抓手，開展豐富多彩形式多樣的科普活動，增強國小生對科技的興趣和愛好，提高國小生學科學用科學的熱情。
1、本學期將開展學校科普周活動。在科普周開展科普知識講座、智力七巧板競賽、模型競賽等活動。
2、本學期學校將組織學生積極參加江蘇省“金鑰匙”杯科技知識競賽、丹陽市青少年科技製作競賽等多項賽事，激發學生學科學、用科學的興趣愛好。
第一學期電教工作計劃5
新學期已經開始，圍繞“縣教育局電教工作要點”和學校的20xx年新學期工作計劃。為了充分發揮現有電教軟硬體資源的作用，積極迎接河北省新一輪教育教學督導評估，配合上級部門高效、有序、有目的地開展電教工作，打造現代化的師資隊伍，切實提高我校課程改革與素質教育的質量。特制定如下計劃：
一、工作目標
1、以迎接省督導評估為契機，加強專用教室的使用和管理。
2、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，完善電教組織機構。
3、積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力。
4、加強對《資訊科技》課程的教學管理。積極探索構建新型的資訊科技教學結構，更新教育模式和方法。
5、繼續建設學校教育資訊網。上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺，繼續籌建資源庫，實現優質資源的開發、共享。
二、工作內容
(一)培訓
根據上級部門要求，我校本學期資訊科技培訓以電子白板及暢言語音系統應用為重點，著重提高我校教師隊伍整體資訊科技水平，使每位教師改變傳統的教學方法和手段，為加快現代資訊科技教育手段和管理手段的普及和應用奠定基礎。
（二）管理
1、結合學校實際制定好學期初的工作計劃和期末的工作總結；
2、電教管理人員在學期初和學期末做好電教資源的整理、檢查、發放和收回的登記工作，確保教學的正常使用；
3、抓好電教檔案管理工作；
4、積極參加電教教研活動和會議，及時傳達有關會議檔案精神；
5、組織學校教師積極參加各級各類的電教研討、公開課、培訓和評選活動；
6、積極參加各級各類學生資訊科技比賽。
(二)應用
積極推動資訊科技與學科教學的整合，公開課要儘量上多媒體課，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。本學期要求每位老師上一節資訊科技與課堂整合的公開課。
(三)教學
加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。
抓好學生資訊科技第二課堂活動，注重學生資訊科技操作能力的培養；
三、工作時間安排
9月份：
①討論制定學期電教工作計劃，制定各類電教相關計劃、方案。
②各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。
③檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。
④組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
⑤教師做好參加省市級課件論文比賽的準備工作。
10月份：
①組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
②積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學裝置進行優質公開課。
③組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。
④組織參加省、市多媒體教育軟體比賽。
⑤電教裝置的維護、保養等檢查工作。
11月份：
①組織教師進行電子白板應用研討活動，加提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。
②積極配合上級部門，認真做好電教檔案的再整理工作。
12月份：
①組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
②教師電教裝置使用情況調查，學校電教管理情況調查。
③整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。
1月份：
①電教裝置的維護、保養等檢查工作。
②撰寫本期電教工作總結。
第一學期電教工作計劃6
以建立江蘇省教育裝備示範區建設為重點，圍繞學校工作計劃，結合我校現有教育裝備和師生的實際情況，以“泰微課”資源建設為抓手，充分發揮現有軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實推進我校課程改，特制定本學期的工作計劃。
一、工作目標
1.大力推進錄播教室的使用。本學期開展的“金秋之韻”、“一人一課”等教科研活動必須在錄播教室舉行，全程實錄，對優課進行全區現場直播。
2.加大教育裝備管理。完善電教裝置及各儀器室使用的管理制度，健全各項電教記錄。提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。
3.努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，成立電教小組，由分管領導、專職資訊裝置主任和部分骨幹教師組成。以點帶面，保證每個教研組達到80%以上教師能夠使用觸控一體機。
4.推進“泰微課”資源建設。把“泰微課”積極應用於課堂教學；鼓勵每位教師圍繞課程知識點，開展泰微課製作，每學期進行“泰微課”先進個人評比。
二、工作任務
1.根據學校實際情況，製作各儀器室統計記錄、表冊。
2.做好電教裝置的日常維護保養工作。組織各班班主任對本班的電教裝置進行盤點，衛生的打掃及物品的擺放，重點是一體機的日常維護和保養，確保裝置正常運轉，服務好教育教學。
3.加大教師教育技術能力培訓力度，發揮教育資源使用效益。一是加強資訊科技支援服務體系建設，建立一支校級骨幹管理專業隊伍，保障學校裝置正常執行；二是加強教育裝備管理，對教師個人辦公電腦的使用和維護進行培訓，提高裝置使用效益；三是開展個人錄影課簡單編輯、光碟映象製作、幻燈片模板製作等培訓，提升教師資訊科技水平。
4.積極開展機器人教學研討活動。把機器人教學作為學校的特色課程來推進，同時鑽研機器人的日常管理和維護。
20xx年8月
第一學期電教工作計劃7
本學期的我校的電教工作將以學校教學計劃為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，實現資源共享，制定如下工作計劃：
一、加強電教裝置的日常管理與維護。
1、繼續做好電教裝置的“配、管、用”工作。
隨著現代教育方式的轉化，辦公室和功能教室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。
2、提高教師的專業素質。
作為資訊科技使用的專業教師，要努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
3、增強教師的服務意識。
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
二、開展資訊科技與學科整合的研究。
1、在教師中開展資訊科技培訓活動。
在教師中開展資訊科技學習活動，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行資訊科技培訓，全面提高教師運用資訊科技進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率。
2、組織參加資訊科技與學科整合活動。
本學期將組織教師參加資訊科技與優質資源在學科教學中的有效應用使用活動。組織教師參加優秀錄影課評比活動及相關電教論文評比活動。
三、具體工作：
充實技術資源，全面提升教育資訊化實施水平。
1、加強現代教育技術課題研究提升水平。
積極紮實的開展研究工作。使電教與學校的學科教學能夠有效整合，促進學科教學水平的提高。
2、加強學校教育資訊化工程建設，加快校園網資源開發，
一是進一步修改和完善學校網上資訊庫存量，及時上傳和新增相關資訊。
二是要求教師要逐步建立起個人網上上傳的任務。
3、充分利用和建設學校資源庫。
學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的新增、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細緻地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細緻化，提高利用律。
第一學期電教工作計劃8
一、指導思想：
以省市教育現代化建設發展為契機，學習、樹立、落實科學發展觀，用教育資訊化帶動教育現代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務於教育的工作姿態，以“紮實研究，實用培訓，嚴格管理，優質服務”為載體，促進新課改的深入，促進教師資訊素質的提高和專職骨幹教師隊伍形成，促進教育教學質量的提升，為秦淮教育做出貢獻。
二、主要工作：
（一）課題引領，教科研並重，紮實推進教育技術工作
1、做好省級教育技術實驗學校“十五”電教課題結題工作
根據省市、課題評估結題工作要求，“課題研究結題要總結一套經驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學期擬定對區電教中心（10月24日）、27中（10月26日），考棚國小（11月15日）進行結題工作。要求相關學校紮實研究，做好結題工作。
省級教育技術實驗學校，示範學校要加強“視窗學校”的示範作用，加強研究成果的宣傳與推廣，並將有關教育技術活動上傳到市教育技術研究網上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。
2、加強資訊學科教學研究，強化學科管理
（1）積極參與學科教學視導，深入學校聽課調研、課堂教學，學生學習狀況，教研組建設和管理等現狀，特別組織好高中新課程標準的學習，落實、計劃組織全區高中研究課兩次。
（2）針對新學期國小、國中、高中資訊學科教材重新變動，每兩週組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區國小研究課兩次，國中研究課一次。
（3）組織國小資訊學教研片，將以東片和西片（含城外）設立片級教研網，確定東、西片召集人，並開展片級活動。
（4）組織好高二資訊科技省級“會考”工作（10月15日~16日）
（5）組織國小、中學資訊學科優質課評比，推薦優秀選手參加市比賽。
3、積極探索資訊科技與學科整合
網路環境下的課堂教學是課堂教學資訊化的一種模式，有利於學生自主學習、知識重建和探究性學習等作用。各校要充分發揮網路（機房）作用，利用現有教學資源，進行網路環境下的“教”與“學”，本學期全區國小、幼兒園分別進行網路下的學科“整合”研討活動。
（二）繼續開展教師培訓，提高教師應用教育技術的技能
1、舉辦中國小幼兒園教師課件（網件）製作培訓班，要求，每校推薦一名教師，第三週報名，第四周開班，上課時間每週二下午2：00－5：00，培訓，資料費150元/人。
2、組織部分教師參加市、省級網路管理培訓班，主要物件是專職計算機教師，並逐步實現網管教師“持證上崗”。
3、配合有關學校的校本培訓工作，包括提供技術指導及專題性講座等。12第一學期電教中心工作計劃
（三）加強管理，優質服務，做好教育資訊化工作
1、繼續及時維護、更新秦淮教育網站（含進修學校的網站），繼續推進網上“政務辦公”和資料、資訊的網上傳遞。宣傳秦淮教育動態、資訊、配合區教育局都會網路站的籌建工作。
2、積極配合基層學校寬頻接入工作和學校網站（網頁）製作，進一步強化“教育一線通”的資訊應用工作。
3、督促、檢查學校“文明網路室”開放工作，提倡週六，週日讓學生“進機房，用機房”。指導各校抓好資訊科技的課外活動。
4、加強資源建設，做好“資訊資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“資訊資料建設費”政策，為各學校徵訂有用、實用的電教教材軟體。各學校要嚴格執行義務教育階段學生文字教材中配套磁帶（國小三年級－六年級，國中學生）的徵訂工作，要嚴格執行資源建設費，（原電教代辦費中80%部分，即國小4.8元/人、中學(含高中）6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學後一個月內上交區進修學校會計室。各學校的資訊科技費，在帳目上要設獨立科目，做到專款專用，年底對資訊科技費的使用進行抽檢，違規學校不予年審或取消收費資格。
（四）幾項重要工作
1、組織全區教育技術（電教）論文的評比工作（9月25日截止），推薦優秀論文參加市級評比。
2、市中國小網路文明夏令營的活動總結表彰工作。
3、市、區中國小資訊科技與課程整合教學設計暨cai優秀教案（課件）評比表彰會。
4、秦淮區第四屆中國小教師自制cai課件比賽，（學期末）。 共2頁，當前第2頁12