一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為指南，認真貫徹上級有關實施素質教育的精神，按照學校工作思路和目標要求，立足於課堂教學，結合現代教育技術，堅持教研教改為基礎，抓好過程管理，發揮好教研的先導作用，深入開展教學科研活動，不斷提高教師的教育教學技能，走“教研興教”、“教研興校”之路，努力開創我校教研工作的良好局面，促進教育教學質量的提高。
二、工作目標
1、做好學科教學與資訊科技相結合的'研究探索工作，整合學校教育資源，轉變教育觀念，拓寬教學輔助手段，提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作，為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關材料 蒐集、整理工作和結題參評的準備工作。
4、抓好常規教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審籤和檢查工作
三、組織措施
(一)加強對全校教研工作的督查和管理。
主 任：張敏
教研員：楚開勝、何舟平、陳青蘭、常登俊、許巨集魁(兼)、陳正虎(兼)、劉 昭(兼)、吳天樞(兼)、李 海(兼)、何勝山(兼)、
(二)進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。
(三)在校內組織中青年教師教學比武活動，開展說課活動，提高教師的教學能力。
(四)組織課題成員對已申報課題進行討論，並組織實施。
(五)選學科骨幹教師外出參加業務學習培訓，交流觀摩和各種教學競賽。
(六)給教研室添購電腦、印表機等與教研密切相關的裝置。
(七)進一步落實常規要求，促進教研工作。
(八)激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，並積極向各級報刊雜誌推薦。
四、主要活動活動安排
1.各教研組制訂教研計劃。
2.做好課題組研究實施工作。
3.組織教師學習研討《新課程標準》。
4.做好教研常規工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課 。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
10、撰寫教研工作總結。
五、教研員分工
張敏負責國小科學，社會，音樂，美術、體育等學科的教案的檢查和申籤工作。
常登俊負責國小語文等學科教案的檢查和申籤工作。
劉 昭負責國小數學學科的教案的檢查和申籤工作。
楚開勝負責中學政，史、地等學科的教案的檢查和申籤工作。