總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家整理的教學年終工作總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教學年終工作總結 篇1
勞動創造了世界，勞動創造了人，勞動創造了美。生產勞動是人類生存，繁衍和發展的基礎。
國小勞動教育課程是國小各科中的基學科，在國小各學科教學中有著不可動搖的地位。國小勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦並用。這種教學實踐活動，正是培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐，探索創造途徑，養成創新習慣。組織學生進行勞動專案競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感國小生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，並不是勞動的具體內容。因此在組織國小生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助於提高學生的勞動自覺性。由於勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界裡這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的讚賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到願學、樂學、會學、善學。例如，在勞動課上，不管學生最後的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過："求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學不輟。"創新是知識經濟的源頭，"是一個民族進步的靈魂。"勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學生的創造意識。
總結一學期的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造慾望，堅持"教、學、做合一"，積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出豔麗的火花，而且常開不敗。
教學年終工作總結 篇2
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。
二、教學工作。
這學期是我任教國小英語的第一學期。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習， 深入研究教法，經常翻看各優秀教案文選；還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，平時還向虛心請教有經驗的教師。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
教學中，備課是一個必不可少， 十分重要的環節， 備學生， 又要備教法。備課不充分或者備的不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性， 曾有一位前輩對我說：“備課備不好， 倒不如不上課， 否則就是白費心機。”我非常明白備課的重要性， 因此， 每天我都花大量的時間在備課之上， 認認真真鑽研教材和教法， 不滿意就不收工。 雖然辛苦，但非常值得。
備課充分， 能調動學生的積極性， 上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心， 上課內容要豐富，現實。講課生動， 難易適中照顧全部， 吸引住學生；並且每天要有充足的精神， 讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚， 因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學， 違反紀律時， 我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中， 讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服， 研究方法， 採取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語， 因為英語的特殊情況， 學生在不斷學習中， 會出現好差分化現象， 差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我把這批同學分為三個組進行不同程度的輔導。第一組是有能力提高， 但平時懶動腦筋不學的同學，監督並分配固定任務， 不讓其有偷懶的機會，讓他們發揮應有的水平；第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對其適當引導，耐心教導， 慢慢提高成績，多鼓勵。第三組是紀律鬆散，學習不認真， 基礎又不好的同學。對其進行課餘時間各別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
英語是語言。因此， 除了課堂效果之外， 還需要讓學生多讀，多講，多練。在早讀時， 我及時發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗尚淺，許多地方做的.不足，我會繼續努力，提高自己的教學的各方面能力。
教學年終工作總結 篇3
xx鎮國小確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創辦優質教育”的辦學目標。為達此目的，xx鎮國小在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規管理制度，使管理系統科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。
我校非常重視過程管理，特別是六環節過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，並寫出詳盡的書面彙報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現象發生，要求每個人的教案明瞭、實用，並有一定的針對性與創新性。對備案中出現的共同困難，採取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，採取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鑽研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發現問題，及時糾正，發現閃光點，組織示範課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少於20節/期，教師聽課不少於15/節，同時，不定期開展示範課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由於學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優補差。特別是國小低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由於對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期會考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，並記錄在案。並將“四率”成績及名次告知家長，並評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專櫃存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業班工作，嚴把出口關。畢業班是國小階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，並將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業班管理工作，形成學校、教師、家長、聯手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業班會議、專題研究，畢業班教學方法，排查摸底，後勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什麼樣的班主任，就會有什麼樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每週都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創新，勇躍進行教研教改的優良傳統，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發明創造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發展展望，有課件製作和常規教具製作及小科學發明等。近幾年來，我校組織教學教師對國小數學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹的科學態度，攻破了國小數學教學中的新難題，並總結出國小數學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度讚揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收穫。由於我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統一考試，我校許多班級都獲片區第一名。
當然，教學管理是一個極其複雜的系統工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統考科的管理，有些科專業性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑑別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
教學年終工作總結 篇4
本學期本科組認真貫徹黨的教育方針政策，結合學校的工作計劃及教研計劃，積極開展各項教研教改活動，努力提高教師的業務水平、學生的知識水平，培養學生的素質，出色地完成本學期體藝科的任務。
一、 教學成績方面
體藝科組由美術、音樂、體育三科合併而成，重點培養學生藝術水平和鍛鍊學生身體素質。美術科學生的學習興趣高，素描、寫生有所進步，業餘加強櫥窗宣傳，做好畫展、書法展覽；音樂科重點培養學生的學習興趣、情操、舞蹈基礎，取得一定的水平，合唱、文藝晚會搞得有聲有色；體育科，在培養學生的興趣以及鍛鍊學生的身體素質上，認真貫徹思想教育於體育中，業餘抓好一鍛兩操，樹立良好的班風、校風，建立良好的學風；同時組織開展隊形佇列廣播操、班際足球賽、班際籃球賽，同時協助團支委搞好“五四”晚會工作，配合好工會開展教職工文體活動。
按照教育方針，大力活躍學生身心健康發展，推動“快樂體育”教學方案，取得較好的效果，體育成績有了明顯的提高，優秀達31.9%，如九年級體育專案，跳繩、仰臥起坐、跑步等專案取得較大的提高。
二、 業務方面
根據教研計劃，結合本科組特色，積極開展教研科組活動。
1、 組織科員學習《廣東教育》、《廣州教學研究》等書刊，提高教師的理論水平，教學技能。
2、 每天閱讀《教育報》收集最新的教學動態資訊。
3、 抓好教師的備課、上課、作業批改環節，開展集體聽課、集中評課、集體備課。
4、 加強師資培訓工作，如徐柱鋒教師參加華南師範大學函授大專班學習，樑偉池教師參加北大政法學院函本科班學習。
5、 緊跟教育改革發展形勢，開展體藝科的減負教育，發展體育“快樂體育”；音樂的實踐課、卡拉OK、音樂欣賞；美術科開展美術設計、作業欣賞評價。
三、 努力方向
本科組除完成教學任務，著重開展課餘活動，豐富學生的求知慾，大力調動學生學習興趣，同時培養學生良好的思想品德和心理素質。體藝科的課負有對學生進行思想品德教育外，課餘訓練也是對學生進行思想品德教育的重要途徑，而且可以提高運動能力，還有促進智力，提高學科學習的成績，使學生的學習、體力、品德、情感、行為、美感等方面都得到和諧的發展。