期中工作總結講話稿1
下面我講兩個方面的問題：
一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質。
什麼是文明禮儀，簡單的說就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。是一個人文化、藝術、道德、思想等修養的外在表現形式。是衡量一個人道德水準高低和有無教養的尺度。更是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標準。大家都知道，我國是文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。“仁義禮智信，溫良恭謙讓”是中華民族的傳統美德。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是中華兒女的美好形象。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”司馬遷說：“禮者，人道之極也。”孔融讓梨，程門立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學們都耳熟能詳。但在實際生活中，由於社會、學校、家庭普遍存在著重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學生文明禮儀的教育，導致了部分學生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，一味索取不知奉獻，在學校，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的服裝，留著時髦的髮型，不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，這種現象，不只我們學校存在，也不只我們合水縣存在，全省乃至全國都存在這類問題。針對這種現象，國家教育部、省教育廳、市縣教育局逐級下發《中國小生文明禮儀教育指導綱要》的通知，要求學校加強文明禮儀教育，弘揚中華民族優秀傳統和社會主義道德，全面提高學生思想道德素質和文明禮儀素養。下面，我根據同學們平時行為中存在的問題，結合《中國小生禮儀常規》向同學們提出具體要求，望同學們自覺遵守。
1。著裝要得體，樸素大方，頭髮乾淨整齊，不燙髮，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。中學生穿著要得體，要合適，要與中學生身份相協調，要能體現新時代學生蓬勃向上的風采，不能成人化，不能社會化，不能穿得花裡胡哨，
鈕釦要系整齊，不能衣衫不整出入校園。有些同學敞開衣襟出入校園，這都是不符合學校規定的，也是不符合年齡特點的。學校明確規定，所有學生必須穿校服進入校園，希望同學們自覺遵守學校規定。髮型要嚴格按照中學生標準髮型理髮，不能留長髮、怪發、不染髮，不燙髮。從本學期儀容儀表檢查結果看，有少數男同學髮型不符合學校要求，更有一部分女同學的髮型不符合學校要求，其表現是：①不是長髮也不是短髮，顯得不倫不類，留長髮就要紮起來，留短髮，就要是標準中學生標準髮型。②髒、亂，同學們學習任務重，時間緊張，但無論怎麼說，也應該把頭梳整齊，洗乾淨。實際上一個人的外表形象在一定程度上能折射出內心世界，內心與外表是互為表裡的。近幾年來，凡是違反校紀校規的同學，儀容儀表大多不符合學校要求，反過來，如果追蹤調查儀容儀表不符合學校要求的同學，就會發現他們平時肯定不遵守學習紀律。說白了，從儀容儀表就能大體衡量一個人的思想道德修養和紀律性。
2。舉止文明，言談文明，不說髒話，不罵人，不打架。我們一些同學很不文明，滿口髒話，互相侮辱，貶低人格，有時連自己的父母也搭進去，甚至個別女同學罵起人來也不能入耳。有些同學衛生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現象很嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衛生保持很差，一些同學不愛護公物，走到哪，那遭殃，不是踢牆，就是踢門，要麼就是捶開關，腳印留在牆上，開關長眼，講桌帶洞，公共財物破壞嚴重，有些同學在課間喧譁吵鬧，追逐打鬧，陰陽怪氣，破壞了和諧有序的學習環境，影響了正常的學習秩序，這是很不文明的，學校要求每個同學要嚴格要求自己，給學校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要說話輕腳步輕，不爭搶，不推搡，出入校園要有禮貌，不擁擠，自習課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧譁吵鬧，不談與學習無關的事，不在教室亂轉，共同營造良好的學習氛圍。有些同學喜歡尋釁滋事，動不動會因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個別的同學還充當打手，只要有人叫，不問青紅皁白便跟去打人，這是
多麼荒唐可笑，我在這裡重申學校的規定，提醒大家：凡參與打架的學生無論何種理由，必須給與紀律處分或勸退。我也希望大家在平時的生活學習中用好“請，您好，謝謝，對不起，沒關係”等禮貌用語，用好“微笑，鞠躬，招手，鼓掌，右行禮識，回答問題起立”等體態語言，做一個文明的中學生，愉快的度過每一天。
3。尊重老師，團結同學。見到老師，要主動問好，上下課要起立，課堂發言要先舉手，回答老師問話要起立，到老師辦公室或居室，要喊報告，經允許後再進入。給老師提意見要通過正常渠道，態度要誠懇，絕不允許頂撞老師，故人講究“天地君親師”，講究“師道尊嚴”，講究“一日為師，終生為父”。新課程理念，講究自主平等，合作探究，但教師仍舊是自主平等、合作探究中的首席。因此，尊重老師的傳統是不會改變的，也是不能改變的。可是我們個別同學不尊重老師，也有一些同學沒有起碼的禮貌。在教室，老師問話不知道起立，在校園，老師問話不知道立正，甚至個別同學雙手插在褲兜裡，這些現象，只能說明你思想修養差，沒教養。還有些同學無視校紀校規，公然在校園騎車，這是不尊重老師的表現，更是不尊重你賴以成長髮展的校園的表現，學校希望同學們在求學的同時，不要忘記修身。
4。不吸菸，不喝酒，校內不得吃零食，不能以過生日等理由在酒店大吃大喝。學校明確規定，所有學生不準吸菸，喝酒，屢教不改者要給予警告以上紀律處分。但仍有部分同學屢教不改，在廁所，在操場，在教學樓偏僻角落吸菸，學校也明確規定，在校期間，不得購買零食，可一部分同學置學校規定於不顧，晚自習課後在校門外購買零食，以後一經發現各種不文明現象，學校要根據情節嚴肅處理。
5。不準參與賭博，敲詐，偷盜，搶劫行為。
6。不進網咖，放像廳等營業性娛樂場所，不看不健康書籍，自覺抵制邪教及各種非法組織，有些同學不認真學習，閱讀一些低品位書籍，也有一些同學專門進網咖，徹夜不歸，希望存在這方面問題的同學及時剎車，嚴以律己，重塑自我形象。
7。在家裡，要尊敬長輩，吃飯要請長輩先就坐，離家或歸家要向家長打招呼，對待客人要有禮貌，要起立歡迎，主動問候，微笑致意。
8。加強體育鍛煉，形成強健的體魄。我們一些同學體質很差，連早操跑步也堅持不下來，幾圈下來之後就氣喘吁吁，汗流浹背，一些同學抵抗力很差，隔三差五頭痛感冒，三天兩頭請假，影響正常學習，因此，同學們要積極利用早操時間，課外活動鍛鍊身體，利用週末幫助家人幹些力所能及的家務活，增強體質，否則，體弱多病，弱不禁風，即使書念好了，也不會為人類做出多大貢獻。
9。希望同學們在中學階段，除了文化課學習外，至少要培養一種積極地健康向上的興趣愛好，比如某種球類活動，或者繪畫，或者音樂方面的愛好，或者書法或者手工製作方面有特長。事實證明，大有成就的人，是具有廣泛興趣愛好的'人，小有作為的人，也是興趣廣泛，多才多藝的人，現實生活中，愛好廣泛，多才多藝的人生活的會更有情趣，更有品位。同學們為了讓你眼下忙碌繁重的學習生活不要太枯燥乏味，為了讓你以後的生活更加有趣精彩，儘快培養一些積極健康向上的興趣愛好吧！
第二方面、我對學校的有關規章制度再做一下強調說明，請同學們認真聽講，並嚴格遵照執行。1。要出兩操。兩操要做的到快、靜、齊。出操速度要快，隊形要整齊，口號要響亮，喊出精氣神，跑出班級形象。 要愛護公物，損害公物要照價賠償，有意破壞公物要加倍處罰。2。不準在校門口及校園騎車，一經發現，沒收車輛，總務處代為保管。本學期以來，有校園內騎車現象，校園內騎車，橫衝直撞，很難看。禁止騎車上晚自習，不聽勸告者，安全責任自負。學校再次要求，各班主任要加強管理，同學們要自覺遵守。 3。在校期間，住校生持請假證或班主任簽名的出校請假條，方可出入校。
在這裡，我給同學們提三點要求： 第一、要學會做人。 要做一個堂堂正正的人，我們要努力使自己具備高尚純潔的品行，要有積極健康的身心，要有吃苦耐勞的品質。你從哪來？我們都是生活在一個不富裕的地區，來自一個不富裕的家庭，不要攀比吃的穿的和用的，要比學習，比進步，比比將來誰能改寫自己的命運。 第二是要學會處事 。學會做事，關鍵要從小做起。同學之間有點小摩擦，要以寬厚為懷，不要斤斤計較，同學受了委屈，甚至捱了欺負，要及時找老師解決，這才是真正意義的幫助。 第三是學會遵紀守紀 我們有些同學因為平時不嚴格要求自己，沒有養成良好的行為習慣，以至嚴重地違反了《中學生守則》《中學生日常行為規範》和校規校紀，造成了不良影響，俗話說： “沒有規矩，不成方圓。”黨有黨紀、國有國法、校有校紀、家有家規。實踐證明，良好的學習環境，嚴格而有規律的學習生活秩序，是學好科學文化知識的必備條件。
下面我再談談安全與衛生方面的問題。 同學們，安全重於泰山，健康大於一切。因此，全體同學要增強自我保護意識，提高自我保護能力，時時謹慎，事事小心，確保人身、財產諸方面的安全。
1不準帶刀具、火槍、彈弓、玩具XX或其它易燃易爆物品等於學習無關的器械進入校園；
2不準在樓道、樓梯、教室、校園追逐打鬧，更不準在校園騎車。
3。上下樓梯靠右行，早操、課後有序出入，不準推搡、爭搶。
4。不能亂動電線、插座，亂拉開關，發現安全隱患，要及時報告總務處，消除安全隱患。
5。不做危險性的運動，體育課應按老師的要求去做，不準攀登籃架，不準翻牆、翻門翻窗。
6。通校生往返學校要遵守交通規則，注意靠右行； 7騎車不能太快，不準多人騎車行駛，不準雙手脫把顯示技術，不準一邊騎車、一邊閒聊，學生不得騎摩托車、駕駛機動車。
8。冬季不在班級、寢室燒火取暖，不玩炮火，防寒保暖防感冒，注意霧、雨、雪等惡劣天氣，不溜冰、滑雪、鬨鬧。
9、網路安全。網咖裡別人給的飲料、食品很可能是XX，不輕信網友，所謂的“哥哥、妹妹、姐姐”叫起來朗朗上口，聽起來甜言蜜語，一不小心就會被騙賣，從事傳銷、販毒或不正當行業， “一失足成千古恨”。平時要多與父母、班主任、老師溝通、談心，及時化解心中的陰影、排除心理障礙；同學間和睦相處，理解他人，幫助他人，互相謙讓，不斤斤計較，
期中工作總結講話稿2
同志們：
剛才聽了翁哲航老師的講話，我深受感動，她的無私奉獻精神，值得我學習，也值得大家學習。翁老師為城中作出了貢獻，我們作為城中人，有什麼理由不努力工作、把學生教好呢？翁老師的精神，激勵著我們，鼓舞著我們，讓我代表城關中學再次對翁老師表示誠摯的感謝。
其次是八位班主任代表的發言，各具特色，各有千秋，但我認為集中到一點就是敬業愛崗的精神，他們勤於探索，善於總結，並付諸實踐，取得成效。班主任是學校工作的骨幹力量，我校現有46位班主任，佔教師總數的四分之一，但工作中佔的比例更重。今天發言由於時間關係，只選了其中的幾位代表。其實，還有更多的班主任在默默地辛勤地耕耘，在學校教育工作中發揮著巨大的作用，上次國中的家長座談會，家長對我們的班主任工作普遍表示滿意，這說明只要我們付出了心血，付出了愛心，家長和學生是不會忘記的，學校也會充分肯定的。希望班主任繼續努力工作，做出更大成績。
第三是幾位校長對分管的前段工作進行了小結，我認為他們小結客觀、翔實，反映了工作的實際情況，既肯定了成績，總結出了較好經驗，也指出了有關工作的不足，制定了相應的改進措施，為今後的工作提供了可靠的依據。
現在，我想再就學校整體作些回顧，以便發揚成績，找出問題，便於把今後的工作搞得更好。
一、狠抓學校管理，理順各種關係，開創學校工作新局面。
1、建立健全學校規章制度，並使各項制度落到實處。古人說“不以規矩，不能成方圓”。建章立制，是一個單位或一個團體開展工作的基礎。開學前，學校根據新形勢，結合校情，修改制定了《教師考勤制度》、《財務管理制度》、《教職工請假制度》、《校務值日管理制度》、《教育教學常規管理制度》、《衛生
獎懲制度》等內部管理制度，簽訂了《年級主任責任狀》、《班主任責任狀》，為學校管理提供了可靠的依據，規範了管理行為，統一了學校意志，明確了工作目標，形成了合力。
2、改變行政工作作風，端正服務態度。幹部以身作則，加強學習和自身修養，半學期來，學校召開行政會、校長辦公會、專項工作會，包括校長生活會二十餘次。這些會議，除了研究學校常規工作、作出計劃安排外，還有一個重要的內容就是校長、主任的自身學習和提高。學校對幹部的要求是：講原則，負責任，多講奉獻，少講報酬。所以，這次調整補助時，首先是降低了校長、主任的崗位津貼，分別每月降低了30元和20元。事實證明，在降低待遇後，幹部的工作積極不是降低了，而是提高了，他們在教學、值日、管理等工作中都能以身作則，率先垂範，起到了很好的帶頭作用。
3、狠抓各項制度的落實。嚴格管理，制定制度容易，執行起來太難，但是，正是因為難，才成為我們工作的重點。開學來，我們查處並通報批評一起違反校規章制度的行為，制止了數起經營攤點違規經營的現象，嚴肅了校紀。同時也通報表揚了在備課教學中做得突出的教師，可以說是賞罰分明，維護了學校的權威和形象，在廣大教職工留下了極好的印象。
二、狠抓了教學常規管理，突出了教育教學這一中心
教學工作永遠是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。我們只有不斷提高教學質量，才能使學校得以生存和發展，這一點也是全體教師的共識。開學來，教務處下了大力氣，取得了顯著成效。
1、開學報名、編班、上課有條不紊
由於我校去年年會考取得了優異成績，加之我們適時地調整了招生辦法，今秋開學形勢喜人，但形勢也很逼人。生源猛增，給我們的硬體建設帶來的極大壓力。開學以來在全校教職工的通力配合下，克服了這些困難，學校以最快的速度佈置新教室，添置電教裝置，合理編班，科學地配備教師，使新班和新生迅速步入正軌，教學工作一直處於主動的局面。
2、狠抓課堂教學質量，提高單位時間效率。課堂教學是教學工作中最重要的環節，要提高教學質量，主要表現在要提高課堂教學的效率。為此，教務處組織全校教師聽新進教師講課，一方面能促進教師之間互相瞭解，互相交流，另一方面能促進全體教師加強對課堂教學的研究，把課堂變成教師展示教學藝術和才能的場所，變成學生提高成績的主陣地。歷時一個月的聽課活動已經在我校掀起了教研的高潮。可喜的是這個高潮並未過去，現在又從七年級到九年級，全面展開，這正是中青年教師展示教學風采的大好機會，也是廣大青年教師取長補短、借鑑學習的良機。
3、加強對常規教學工作的檢查
教學活動中，備課、上課、批改作業，課堂內外，相輔相成。雖有重點，但缺一不可。十月初，教務處組織了教案大檢查，本週又組織檢查了九年級畢業年級的作業批改情況，兩次檢查的結果，是令人滿意的，絕大多數教師，完成或超額完成學校規定的教學任務，為全面提高我校教學質量提供了有力保證。
4、教科研工作、資訊化評估工作搞得轟轟烈烈
我校是一所有200多名教師的中學，應該說教研活動有深厚的土壤。開學來，我校承接下來語文“讀寫說”綜合實驗的課題，物理探究性教學實驗等省級科研課題，已初見成效，本週就有物理組的教師帶著成果參加市級舉行的交流會，除了這兩科外，其他如政治、數學、化學等也還有常規的課題正在研究，他們正在為“教研興校”作出貢獻。
資訊化教學是適應當今現代化教學的必要途徑和手段，科教處正在緊鑼密鼓地集中領導力量和專門教師，收集資料，撰寫論文，趕製課件，增置硬體等，準備接受了縣、市兩級電教裝備站的評估。
三、政教工作特色突出，體衛工作已見成效
在新的時期，政教工作是一件難度非常大的工作。它特別要求我們的工作者要與時俱進，新舊的內容，落後的方法，過時的基調，也不能適應新時代的要求。政教處在進行開創性工作中突出了城關中學的政教特色。
①開學以來，對七年級新生進行入學教育，採取了知識競賽的形式，讓學生在樂中學，學中樂，變枯燥的說教為生動活潑的比賽，使學生受益非淺，效果明顯。
②簽訂班主任工作目標責任狀。以往對班主任的工作，學校大多隻是泛泛的要求，班主任也基本上是憑感覺、憑經驗做工作，沒有一個明確的工作目標。今年採取的簽訂責任狀的形式，使每個班主任明確了自己的職責和任務，強化了班主任德育工作。幾個月來，學校治安情況是好的，學生違紀現象也明顯減少，社會反映良好。
③狠抓了學校周邊環境的淨化工作。學校政教處、保衛科根據上級指示精神，在加強內部環境管理的同時，淨化周邊環境，其中包括禁止學生上網咖和遊戲室，疏導道路交通，阻止社會閒雜人員進校等，排除干擾，維護學校正常教學秩序，取得明顯成效。政教處還不斷總結經驗，根據新形勢，研究新問題，寫出了對治理學校周邊環境有參考價值的論文，受到有關部門的好評。
④加強師德教育，樹立典型，宣傳歌頌奉獻精神。平時，學校不拘形勢及時表揚在教育教學工作中，在學習中做得突出的教職工和學生，充分肯定教職工在本職工作崗位上取得的成績，使教職工受到鼓舞。學校還專門召開像今天晚上這樣的班主任工作經驗交流會，讓一些工作勤奮努力，樂於奉獻，成績突出的優秀班主任把他們的經驗傳給大家，以此推動全校各項工作的蓬勃開展。此外，這些同志還能通過總結自己的實踐，使之上升到一定的理論層次，從而提高自己的理論水平和管理水平。我建議，寫得好的稿子，可以向有關刊物投稿，更能提高學校聲譽，取得良好的社會效應。
⑤我校體衛工作也取得了顯著成績。在開學之初，體衛處積極籌備參加全縣美育節和全縣中學生運動會，組織教師進行輔導和訓練，如期參加了各項活動。在運動會中，我校取得了團體總分第二名的好成績。目前，學校的冬季運動會已經拉開帷幕，國中一、二年級的體操、長跑比賽正在緊張的訓練之中，校園氣氛異常活躍，充滿生氣。
衛生工作原來是個老大難的問題。但在全校師生的共同努力下，特別是在政教、體衛處和總務處互相配合協作下，經常督促檢查，白色垃圾得到了有效控制，全校衛生情況大有起色，教師生活區衛生明顯改觀，環境變得更優雅了。
以上對學校近三個月主要工作的回顧，另外還有工會、共青團也都根據學校計劃，順利地開展各自的工作，為學校的整體工作做了貢獻。希望全體行政幹部、全體教師再接再厲，圓滿完成本學期的各項工作任務，期末再進行總結表彰。
期中工作總結講話稿3
本學期，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支援下，圓滿完成了前期各項工作任務。下面我就前半學期的工作彙報如下：
總結本學期以來的工作，可以概括為突出一箇中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
一、突出一箇中心，即突出“學生安全”這個中心
1、開展安全督查，樹立安全意識
學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校政教工作的首要大事。開學初建立健全了各種安全制度，修訂了各種預案，分別進行了校園及周邊環境，交通安全、食品安全等各項安全檢查，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到實處。
2、開展安全宣傳教育。
我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，在開學升旗儀式上就向全校學生提出要求，並安排各班召開了“安全常規教育”的主題班會，利用國旗下講話等形式，開展安全教育，收到了較好的效果。
3、緊急疏散演練活動。
根據教育局通知精神，我校於4月20日分別在教學樓對全體師生進行了緊急疏散演練。演練前制定演練方案，經學校討論修改後向全校師生公佈，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路線做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由於分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地撤出教學樓到達指定地點集合，清點人數後無一人發生意外。通過活動的開展，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。
本學期以來，政教處按照“保安全，提素質”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每週一的升旗儀式上，值周教師都會結合本週活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，定期對校園及周邊安全隱患進行排查，對發現的安全隱患及時整改，並提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結合學校本週工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，聘請派出所的民警對全校學生進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安全提供了有力的保障。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線
（1）抓不文明行為
本學期，學生的行為習慣有一些改變，但不文明行為如亂丟垃圾，說髒話，打架，頂撞謾罵老師等現象還時有發生，為此，政教處堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時，加大懲治力度，本學期，對違紀學生進行批評教育以及通知相關人員家長，做到學校社會家庭三結合，對調皮學生起到了警示作用。
（2）抓班會課質量
本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每週一次的班會課做到了有佈置，有檢查。
（3）抓養成教育，堅持不懈 。
本學期，政教處加強了班級常規評比，值周教師對紀律、衛生的檢查及時總結並進行評比；學校還經常組織年級主任、值周教師一起對全校清潔衛生進行檢查評比。通過值周組不懈努力，沒有發生重大安全事故。
（4）抓工作落實切實提高實效性。
本學期各項工作安排有計劃，有佈置，有檢查，發現問題及時整改。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。
班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。
1、三月份，政教處在召開了第一次全校教師會，在會上就旨在指導班主任開展工作，規範工作，激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3。 修訂《班主任工作考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條，且有的班級已經形成自己的特色， 為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。半學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級，如三（1）四（1）五（7）六（5）等。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活
為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。 開展的大型活動情況如下：
（1）本學期各班開展了多種主題班會（黑板報評比，武術操比賽，清明祭掃活動，學雷鋒月系列活動，文明禮儀教育等），活動中各班都能精心準備，活動質量高。
（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，對學生進行交通安全知識教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。
（3）以六一活動為契機，全校班級積極排練比賽，為了豐富我校學生的文化生活，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛鍊、自我發揮、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
半學期以來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。
總之，在領導的支援關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學期的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌。