20xx年，在區委、區政府的領導下，我局緊緊圍繞城鄉統籌、“四位一體”科學發展總體戰略及“四區”建設總體要求，以“學在、品質教育”為推進教育現代化的總體目標，以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰略，以機制創新為重點，深度推進區域教育均衡化、現代化。圓滿完成政府對我區教育工作督導檢查工作，成功舉辦全國城鄉統籌背景下的教育現代化論壇、全國國中教育發展論壇等重大活動，提升了教育的社會影響力。
一、結合實際，認真學習實踐科學發展觀
區委思源書記具體聯絡指導了我局學習實踐活動，按照思源書記的要求，我局始終把學習實踐科學發展觀活動與區域教育發展的實際緊密結合起來，通過學習實踐活動強力推進區域教育科學發展。
1、以“推進區域教育高位均衡發展，促進教育現代化”為活動主題，切實找準學習實踐活動與區域教育發展的結合點。緊扣教育現狀和教育形勢，認真分析當前制約我區教育科學發展的瓶頸問題，確定並完成了7個重點調研課題。召開了領導班子民主生活會，找準影響區域教育優質均衡發展存在的主要問題，形成領導班子分析檢查報告，群眾評議滿意率達100%。
2、把學習實踐活動與規範化服務型政府建設相結合，著力改進作風;與中心組理論學習相結合，著力提升學習力;與班子建設相結合，著力增強班子凝聚力和戰鬥力;與廉政建設相結合著力塑造良好的教育服務形象。通過學習實踐活動，有力地促進了教育工作的科學發展。
3、教育系統第二批學習實踐活動有序推進，已確定44個調研課題。局領導班子成員經常到對口聯絡學校指導學習實踐活動，著力突出了氛圍濃和工作實兩個特點。鹽道街國小先後兩次代表市接收中央學習實踐活動指導巡察組和中央科發辦指導協調二組的檢查。七中育才學校和現代職校分別向教育部彙報了科學發展觀學習實踐的情況，學校科學發展成果得到了教育部領導的高度肯定。
二、縱橫推進，加速教育均衡化、現代化
縱橫推進，構建高水平教育公共服務體系。縱向推進，大力發展幼兒教育和職業教育，構建完善的全民終身教育體系。橫向聯動，以校長結盟、優質教育鏈、學校發展研究共同體等形式，整體提升區域教育水平。全面謀劃在全市率先實現教育現代化的系統工作，根據區政府《區全面推進教育現代化的意見》和《區教育發展行動綱領》制定了詳細的《區教育局關於推進教育現代化工作的實施方案》，提出的“六大行動計劃”分別落實了牽頭領導和責任科室或部門，保障了教育現代化工作的有效推進。
1、實施優質教育覆蓋行動計劃。組建了三幼樹基學前科研中心、幼兒園互助共同體和美容美髮職教集團，成為全市學前教育均衡發展、職業教育集團發展的亮點，相關做法被全市推廣。在同質學校結盟發展，成師附小、鹽道街國小、七中育才教育鏈呈現良好發展態勢下，啟動了“師大附中—46中教育鏈”，“鹽道街中學—勝利中學教育鏈”，“天涯石國小——天涯石國小昭忠祠分校教育鏈”，糧豐配套國小教育鏈及市錦東國小（原八七國小）教育鏈建設。“優質教育鏈”模式已成為市實驗城鄉一體化，優質教育資源滿覆蓋的生動實踐，成為推進優質名校集團發展探索的有效模式。啟動了學校發展研修共同體工作，集中力量對學校發展問題進行研究，使好的學校發展更好，弱的學校發展更快。
進一步開展了優化中學規劃佈局的調查研究，進行了中學資源整合及發展定位工作。
2、實施教育資訊化行動計劃。本著“全面達標，適度超前，注重實效”的原則，為全區各類學校（含新改擴建校）裝備圖書15萬冊，新增功能室裝置、儀器等，較高標準的完成了市教育技術裝備滿覆蓋工作目標。建成了省內規模最大，資源品種最多的區級資源庫，率先全市開展基於教育都會網路的資源應用工作，發揮了都會網路優勢和效益。
3、實施幹部素質提升行動計劃。要求機關幹部和校長做有思想的實踐者。開展了“校長亮劍”活動，4月，在“教育論壇”上，五位校（園）長分別向全國十五個副省級城市的專家、領導展現了他們的教育思想和教育實踐，受到了廣泛的.讚譽。採取走出去、請進來的辦法加強校長培訓，8月，組織校長到上海華東師大教育部中學校長培訓中心集中學習一週，提升理論素養。回來後，組織校長與傅永林副市長對話，校長們的辦學思想與實踐受到傅市長的高度肯定。