總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家收集的年度工作總結8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年度工作總結 篇1
20xx—20xx學年即將過去，驀然回首，我已在百小講臺上站了整整八個年頭，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味我皆嚐遍過；有人說，婚姻有“七年之癢”，然而我愈來愈感覺到，自己反而離不開這個職業。如果說工作前三年，是激情帶給我無比的衝勁而使我熱血沸騰的話，那麼激情過後還剩什麼呢？我想，應該是熱情；相比較而言，熱情比激情更沉穩，更具張力也更富韌性。
一、熱愛於此，情有所依
人生定向——目標。在這一年度中，我本著“校榮我榮”，以學生髮展為本的原則，努力做好自己的本職工作，儘自己的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮，儘自己的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中，體現我校以“尊重生命，享受教育”為辦學理念的顯著成效以及“以人文增內涵，以科技創特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌，當然在此過程中，我個人也充分享受著的樂趣和幸福。
愛有所出——回報。我愛我的事業，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，是學校給予了我，培養了我，發展了我，所以我將學校的安排視為自己義不容辭的責任，盡心盡力地完成學校交給的各項任務。我愛我的事業，所以我力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師。熱愛這項事業，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。
情有源頭——事業。何為事業？我有自己的理解。多少次校長找我談心，問我是怎樣看待自己的工作的？我毫不猶豫也無需思考地說：“我是從內心深處真正喜歡這份事業，所以無論是教育教學方面的工作還是學校裡其他工作，我都有一種由內而外的內驅力，這樣工作上的主動性和自主性就自然而然形成了，我是把它不僅僅當做一份養家餬口的工作，而是把當真正當成是一份能實現自我價值與人生理想的事業來做的。”正是由於這份情和意，所以我能把學校的事當成自己的事、自家的事來做。作為本組教研組長，這學期，我帶領教研組全體同仁花大量精力和時間，積極配合學校特色專案建設——“百小娃娃科學宮”。為此我們整理出了近年來學校在科技教育領域中所取得的所有成果和活動資料，還收集了許多主題式的資料，如：地質方面、各類動物方面、創新思維與方法方面、航天方面等。經過屢次的修改及與校領導與設計公司的商榷，才最終定稿；在具體施工過程中，我又多次主動進行現象檢視，提出建議，督促整改；種類動物標本訂購……我想，最終“娃娃科學宮”的如期順利揭牌及在社會上產生良好的反響，都離不開科學組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外，我還儘可能為學校謀求發展之路，主動邀請有關專家來校指導或努力爭取大型科技活動承辦權，以促進我校科技特色專案向更高的目標挺進。
二、執著於此，提升自我
1、網路學習拓視野、在學科上，我一方面通過網路、書籍不斷地汲取營養，瞭解國小科學教學的最新理念和發展動態，做到“思想上不落伍，緊跟時代步伐，努力走到時代前沿”；
2、參加活動找差距、市、區科學教研活動比較頻繁，這也給我提供了許多學習的機會。因為在活動，我能借鑑他人豐富的經驗，虛心聽取別人的意見和建議為我所用。特別是自己感到不太適應的課型，在聽課過程中，努力做到不輕易漏掉一個字。回來後，結合本人特點作適當修改，立即上一遍，再做反思。我想，只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助，我也才能得到更多的收益。所以，在５月份新北區國小科學培育室活動中，我執教了一堂展示課《認識固體》能受到與會人員的一致好評，我想也與我的不斷學習，不斷磨礪是分不開的。
3、研讀專著形風格、我精讀了《日本國小科學課的學習指導與評價》一書，讓我更加清晰地認識了科學探究的內涵和外延，更明確了常規下科學探究的操作程式和方式。此外我還帶領組內老師研討《新課程》《科學課》等雜誌，自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，我深深體會到了一點、所以在設計教學預案和教學實施過程中，我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學法。反思自己這幾年的成長之路，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”、“教學能手”、“骨幹教師”、“高階職稱評定”，一路走過來，每次教學理論考試均能很輕鬆地以優異的成績通過，我想也得益於此。
年度工作總結 篇2
一年來，在衛生局，衛生監督所的領導下，xx口腔門診各方面穩步發展，門診工作，向正規化·制度化·進一步發展，職業素養進一步提高。一年過去了，現將工作做一總結。
一、加強理論知識學習，努力提高醫療技術水平。
一年來，門診醫生臨床診療技術水平有了明顯提高。在專科診療水平的基礎上，結合口腔醫學臨床實踐，學習新技術。一年內多次參加省內外口腔會議，培訓，瞭解口腔科的新技術，新經驗。請上級專家到門診指導工作，不斷提高門診技術水平。
二、 嚴格規範科室管理，保障安全醫療。
嚴格管理，一直是門診的重點。門診成立到現在，一直嚴格執行，一人一機一消毒，一人一套一次性器械，一次一用一銷燬的原則，執行率達100%。一次性廢棄物一天一焚燒，室內每日紫外線消毒，嚴格器械滅菌原則。對工作一絲不苟，精益求精，規範嚴格服務，嚴謹施治，醫療糾紛率為0%。保障醫療安全一直是本門診堅持不懈的追求。
三、以病人為中心，質量為核心。
身心力行宣傳愛牙意識，以解除病人疾患為己任，全心全意為人民服務的理念.本門診堅持實事求是的原則，價格表·對應材料詳細列出，真正做到價格低廉，任何治療都做到真材實料，絕不以次充好。竭盡全力解除患者病痛，是我們的責任。本門診堅持定期回訪,患者對門診各項滿意率達97%.
四· 目前門診存在的問題：
1、消毒室內分割槽不夠詳細，要強化消毒區內細節問題。
2.、技術水平要不斷提高。
3·、愛牙護齒的宣傳力不夠。
五、下年度工作思路：
在上級衛生部門的帶領和監督下，牢固樹立以病人為中心的理念，真正做到人性化服務，技術水平再度提高，科室進一步發展，為醫藥事業，和人民身心健康而奮鬥。
年度工作總結 篇3
時光如梭，歲月如歌！轉眼間自己已經參加工作半年有餘了，回顧這半年來的工作歷程，總結工作中的經驗、教訓，有利於在以後的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。
我是20xx年6月本科畢業，7月份參加工作！從七月份至今一直在A專案部擔任土建技術員的工作。通過這工程的現場實踐工作的鍛鍊和學習，在專案部領導的關心培養和同事們的熱心幫助下，我的工作有了快速的提升，我正向著成為一名合格的土建技術員快步邁進。在此感謝公司對我的信任及同事們的支援，通過團隊的共同努力，摸索出了一定的工作經驗，在此對半年來的工作情況進行個人工作總結，請給位領導指導與糾正：
一、 工作思想
在這半年的實踐工作中，我從過去在學校時的只會紙上談兵到現在的實際操作思想上有了巨大的轉變。施工現場是我們的主戰場，工程做得好不好，全在施工現場實現。
工程是一個漫長的過程，投入大量的人力物力進行建設，合理組織施工才能保證施工進度。“安全第一，警鐘長鳴”的思想一直貫徹在我的整個工作中！
二、 崗位職責
1 在主管工程師的領導下開展各項技術工作。
2 負責初審施工單位報來的施工組織設計，施工過程中配合監理全面負責有關工程的施工檢查驗收，直到竣工驗收合格交付使用。
3 掌握熟悉施工圖紙、施工規範和質量檢查驗收評定標準，負責工程進度，安全消防等文明施工的檢查監督。
4 及時與現場監理髮現不按圖紙施工、不按規範施工的行為，若現場糾正無效，配合監理髮停工整頓單，並報總工程師。
5 對現場安全保障設施、措施及施工中人員、機械裝置的安全狀況予以監督，並及時提出整改意見。
三、具體工作
我主要和其他的幾名技術員負責現場的工程技術管理，根據工程進度合理安排穿插進行放線、驗模和鋼筋的檢驗等技術工作！作為技術員要做到對本工程圖紙的熟練掌握，在各工種施工前進行各項技術交底，在一些易錯的地方除了交底以外還要時時監控！我個人終結的要做到“前、中、後”，本項工作開展前先期提醒班組長工作重點，在展開大規模施工的過程中也要多次監督，施工基本完成後進行驗收！要嚴把質量關，做到不遺漏任何一個問題！
四、經驗和教訓
在這半年的工作中，我除了做施工日誌外還一直做工作筆記，將自己每天的工作進行總結，將一些工作時的心得和經驗記錄下來作為以後的工作參考！我自己買了很多圖集，平時多看圖集，做到多看、多問、多聽！認真仔細的工作要對的起自己的崗位職責！在工作中我也犯過很多的錯誤，有時候工作時分心造成標高和尺寸出現了不應該的偏差，還好大家及時的發現和糾正才沒有釀成不可挽回的局面！一次次的經驗教訓面前我得到了成長，深知這份擔子的重量，養成良好的工作習慣是多麼的重要！我也逐漸的總結出自己的工作方法，提高了工作效率，降低了出錯的機率！在領導和同事的幫助下技術不斷的得到了提高！
年度工作總結 篇4
本學年，我繼續擔任四年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結：
一、指導思想
教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變國小生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
二、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利於學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。
”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。
使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
五、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
六、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。
年度工作總結 篇5
20xx年即將結束，回顧一年的工作，總結匯報如下：
一、關於總工程師辦公室的的工作
總工辦的職能宗旨是：負責全面的工程技術管理，協調溝通，解決設計、施工、監理等各方在工程程序中發生的技術問題。確保工程進度，工程質量，工程投資控制、工程安全。對公司負責對總經理負責。總工辦的日常工作在王副總的指導下展開。
總工辦的工作即是技術型的，也是管理型的，從負責或參與的各類工作又是多面型的。為此總工辦工作的指導思想。我們定位是：主動篤職，認真負責、求實進取、互動互助。
一年來總工辦本著這一精神，嚴格履行其職能，努力尊照法規、規範、規定進行務實的工作。工作中受到老闆的器重，得到老總們的指導以及同仁們給予的幫助，在此表示由衷的感謝。
二、關於工程質量與技術督導
工程質量是工程的靈魂，總工辦必須緊抓這個靈魂，狠抓工程質量，而影響工程質量的第一要素就是工程技術，技術不到位，設計成果就不會優質，工程施工就不會達標，專業工程師們就不能全面的執行崗位工作。總工辦作為公司的技術之首，必須嚴格的要求自己，篤職、篤馭。我們深入到工程一線檢查核實，摸底工程質量之優劣，摸清存在問題之所在。
工程主體在進行中，我們堅持每週巡防，在泥濘的基坑中進行驗檢、查檢樁位，查檢砼標號及試塊，查檢樁的檢測，樁的碎頭灌漿我們爬到四層屋面、八層屋面，檢查隱蔽工程，與一線施工人員面對面的交流。在監理例會上我們如實的、誠懇的提出存在問題及危害性，受到與會者的掌聲和讚許，我與李工亦深受感動。在檢查中發現的問題，以總工辦的名譽發出書面通報，調閱監理月報，並分別與乙方領導，現場技術人員交換意見；與監理工程師交換意見；與工程部工程師交換意見。對工程中存在的質量問題，如鋼筋工種的問題，砼工種的問題，木工工種的問題，大模板問題，這是主體工程中三大核心。通過上述工作，對存在的問題，各方取得共識。工程質量有較大的進步。沉降觀測合格。在工程會議上，我們理性的指出樁基工程中存在的問題是技術管理不善所導致。使得傲慢的包工頭不再以拿不到錢為藉口，改變了態度，投入到後期收尾工作，雙方關係得到改善，工程現已順利的實現交接。
基坑開挖及邊坡支護，由於總承包方管理不到位，由於監理工作不到位，由於工程部管理不到位和負主要責任的土方隊違規操作，不服管理，導致嚴重質量問題。此錯誤是不該發生的，而發生了應引以為戒！
總工辦對基坑開挖及支護，特別做一次有各方參加的技術交底會，防患於未然。綠化，擋土牆座標網的錯誤，總工辦反覆核實，周密協調，得以解決。
現場的組織技術管理，是決定工程質量的核心。全面的，全方位的組織技術管理，是工程質量的保證。技術管理不是單方的，而是多元的。甲方、乙方、設計方、監理方技術管理束在一起，剖析存在的問題，便可迎刃而解了，工程質量就會得到強有力的保證。
總工辦在工作中的原則是互動互助，決不高人一等，嚴於律己。工作中我們與王副總有時發生爭執，純屬為了工作，如有言行不妥，藉此請王副總諒解。
技術督導是總工辦的核心工作，然而我們深知我們並不是高明，我們也是一名專業的工程師，只是分工不同罷了。我們始於嚴於律己，終於應為嚴於律己。
三、關於設計院的工作
我們和設計院的溝通基本是順暢的，設計院本身是技術性的工作，但它受房地產業主的制約，從廣義上講設計院又是一項服務性的工作。設計院的工作還是不錯的。在我公司手續不完善的情況下，提供各階段設計，基本滿足了工程的需要。但在單體平面方案構思上存在不足，甚至缺憾，總工辦對其所提供的平面方案，逐一做了認真核審，提出了20幾條需要改進的意見。和必須改進的意見，和設計人交換意見。設計院最後提出10種方案，得到各方的共識和確認。
在與設計院工作銜接過程中，履順了設計，審圖，甲方三方合作關係；履順了設計變更，現場服務的關係。制定八條工作原則。是：
1、遵守執行合同
2、甲方委辦事情，總工辦牽頭，書面為準。
3、設計檔案按規定日期完成，手續必須到位。
4、雙方爭執的問題，協商解決。
5、大的原則問題，由雙方領導決策。
6、設計變更事先雙方商定，不得隨意而定。
7、嚴格控制投資，技術先進，質量保證。
8、不準有吃拿卡要的不正之風。
四、關於對外考察與審籤合同
對外考察，審籤合同，都屬於招投標工作的範疇。總工辦積極參與了這項工作。在專案中，對設計院，對家施工單位、對家監理單位，對家電梯廠家，對家保溫材料廠進行了考察。總工辦擬定了考察提綱，考察中面對面的提出問題，雙方對話，核查資質、資料，現場踏看。回公司後寫出書面評議和打分評價。這項工作我們全程參與了但我們不是很滿意，我們認為還是走正規的招投標工作更好些。
總工辦先後核審了大小合同，我們在稽核過程中，認真的閱讀條文，即是審的過程，也是學習的過程。對一項工程協議，我們提出了條意見，反覆修訂後得到雙方共識的協議。在審一項電梯保養合同中，我們認為這是三年後的事，不宜簽訂、在綠化合同中根據氣象提出了緩籤的意見，在一項消防合同中合同文字用的是工程合同範本，這是不符合法律的嚴謹性，建議變更。
合同本身就是法，我們做工程的一定要重視合同的重要性。工作中要懂法、守法、貫徹法。
總結一年來的工作，做了我們應該做的工作，但不是很滿意：
①任職和付出不滿意。
②技術督導力度不滿意。
③工作細密性不滿意。通過總結虛心向同仁們學習，更加努力的把總工辦的工作做的更好。
五、工作展望
總結工作，找出成績與不足，在新的一年裡更加努力，更求進步。風憬天下已在社會上亮相，十二大項工程將在新的一年裡冉冉升起，20xx年工作任務是艱鉅的，，我們要付出艱鉅的力量，總工辦在艱鉅的任務面前敢於向前，敢於勝利。
我們的措施是：
1、堅決貫徹公司的決策、決定、主動承擔、認真執行，滿懷信心創新的業績。
2、全面推動崗位責任制。
3、加強工程一線技術督導工作，及時處理工程中出現的問題。
4、加強與各部門之間技術，業務協調，互動互助，密切合作，樹立公司一盤棋思想。
5、積極參與招投標及考察工作為控制投資做貢獻。
6、加強團結，以身作則，遵守法律，遵守公德，嚴於律己，做合格的君昱人。
年度工作總結 篇6
本人，20xx 年畢業於交通部呼和浩特交通學校路橋專業，通過成人函授教育，分別於20xx年、20xx年取得長安大學本專業的大專和本科學歷。工作11年來，我一直從事公路工程的施工及技術質量管理工作。
20xx年畢業後,我被安排到公路施工現場從事技術工作,在擔任技術員期間,我充分發揮專業技術人員的主觀能動性，發揚愛崗敬業的精神，刻苦學習，潛心鑽研，理論水平和實踐能力得到了很大的提高。
20xx年10月我被評為助理工程師,在我任助工期間, 我一直擔任專案技術負責人職務，作為專案技術負責人，可以說就是工程質量把關人，對工程質量的好壞起著重要作用。為了能把工程幹好，我負責的每項工程開工前都要認真稽核圖紙，發現圖紙中存在的問題，然後結合實際編制施工組織設計，深刻分析影響工程質量的關鍵環節和特殊過程，為決策提供依據，嚴格控制每道工序的施工，把各項技術工作做實做細，竣工後認真整理資料總結經驗。
作為技術人員，我還在技術上改進了一些傳統的做法。例如：多年來，水穩碎石基層和瀝青混凝土面層在試配時一直沿用傳統的圖解法，這種方法全部依賴手工進行，速度慢，精度低，在原材料出現變化時，往往來不及調整配比，在這種情況下，我將計算機中的一些應用軟體的計算功能引入到這一試驗中，自行設計出了一套計算表格和程式，試配時只要將單料的篩分結果輸入到計算機中，馬上就能計算出各種材料的用量，然後再根據某些原則經過3-5次調整就可以了。這種方法經過反覆試驗已經成熟，現在我單位的中心試驗室就是採用的這種方法。
此外，在專案管理中，我對工程質量通病進行了有益的探索。例如：白灰粉煤灰碎石、水泥穩定碎石材料在上個世紀90年代以來，在各級路面基層中得到了廣泛的應用，可是竣工後這類路面產生裂縫卻成為一個普遍的通病，這一問題令很多同行頭疼，因影響因素很多，至今沒有徹底的解決辦法。這方面我進行了初步探索，方法是在出現問題的路段鑽芯取樣，然後集中進行分析。經對比分析後表明：路面裂縫主要是基層材料開裂引起的反射裂縫，屬於非荷載型裂縫，進一步對比可以看出，懸浮式結構更容易產生裂縫；分析結果表明，引起原因主要是幹縮開裂引起。基於這樣的分析結果，我認為改善二灰碎石基層級配可以減少或推遲這種開裂，於是我提出了二灰碎石配比設計的新思路。根據我所提出的新思路，通過專案部的現場試驗，取得了滿意的效果，二灰碎石鑽芯時間由原來的20天縮短到了12 天，至今沒有出現大面積開裂現象，這個嘗試對我單位二灰碎石基層的施工指導意義深遠。
在努力抓好工程質量工作的同時，我沒有放鬆自身業務理論水平的提高，多年來，我積極參加各種培訓活動，通過各種形式學習先進技術和理論，拓寬知識領域，拓展專業空間，更新知識結構，以適應形勢發展的需要。我撰寫的論文發表，20xx年順利通過了人事部統一組織的全國職稱外語B級考試，20xx年工程師職稱正在評審中。
我在時間裡，付出了艱苦的努力，在上級領導的大力支援和幫助下取得了一定的成績，實現了一個專業技術人員的價值。在今後的事業單位工作中，我將繼續努力，爭取為我區的公路交通事業，為我區經濟建設事業做出更大的貢獻。
年度工作總結 篇7
一年來我段的路政工作在段支部和行政領導下，以及局路政支隊的關心和指導下，以“三個服務”作為路政工作的出發點，樹立“交通引領經濟”的觀念，認真貫徹執行《中華人民共和國公路法》、《貴州省公路路政管理條例》、《公路安全保護條例》以及其他與公路路政管理有關法律法規，堅持依法行政、文明執法，一年來主要開展了以下工作。
一、注重執法隊伍建設，通過加強教育，強化訓練，提高全員素質
我段的治超人員全部是從道班一線工人中抽調，其自身的綜合能力與執法要求一定的差距，為此我們堅持每月兩次的政治、業務學習，特別是在業務學習上狠下功夫，每次學習都結合工作實際編輯學習資料下發到隊員手中，對路政管理中的常規知識點進行舉一反三。並於5月份對路政超限人員進行了業務考試，檢驗路政超限人員的學習效果，通過專業學習、培訓，段路政隊伍整體素質得到了有效提高。
二、加強路政巡查力度，編織路產維護網路，有效索賠受損路產
針對我段管養的s208線交通流量較大，交通事故頻發的現狀，第一是將路政案件報案義務納入日常養護標段承養人的職責進行考核；第二是在事故易發路段，發展政治素質好、覺悟高的群眾成為愛路護路積極分子，發生路損案件後第一時間向路政隊報告，路政人員在最短時間內趕到現場進行有效處理；第三是加大對轄區內汽車保養場、修車店管理力度，爭取主動，使其積極配合我們索賠受損路產；第四是加強與轄區內的交警部門協作，做到有路產損壞的案件，沒有賠償路產的發票不予結案。通過這一系列措施，一年來查處賠補償案件件，收賠償費元，佔用費元。
三，規範路政許可，嚴格審批程式，提升單位的知名度
我們路政管理行政許可的申請人，相當一部分是企業、公司、社團組織，由於這些申請人的法律意識較強，素質相對較高，所以這就要求我們在辦理中自身一定要規範，嚴格按照《行政許可法》和路政管理許可程式審批，我段從辦理電信公司、自來水公司等一系列許可案件，單位的'知名度在一定程度上得到了提升。
四、注重前置管理，及時制止控制區內建房
為有效地維護公路產權，著重加強上路巡查，將侵佔路產路權和公路控制區的違章建築壓縮在萌芽過程，注重前置管理和事中監督，發現問題及時制止，通過理性宣傳和感性教育的形式，使相對人認識到其違法行為的嚴重性和破壞性，從而在案發地段有效地引導群眾提高愛路護路意識。
五、加強施工管理，確保施工改造路段暢通
今年是五年一次的“國檢”年，我段為迎接“國檢”對管養的s208線多處路段進行大、中修改造，為確保施工安全，交通暢通，協助施工單位組織相關人員做好前期工作；施工中，監督指導施工單位在施工路段兩端設定明顯的施工標誌和安全標誌，施工現場增設施工通告安全牌、警示墩及限速、禁超等標誌。
六、繼續整治不規範平交道口，配合地方政府做好整髒治亂工作
對於不規範平交道口的整治，要想一次性的治理規範，其難度很大，特別是該道口的形成有一定歷史時間的，還容易激化矛盾。所以我們首先從審批新道口著手，加強宣傳，加強引導，從而說服道口形成時間不是太長的相對人進行整改，對於形成時間長，又屬於公益性的道口，單位在該路段實施大中修時一併規範。一年來共整治規範平交道口處，共米。
七、維護路產路權，全面加強超限運輸治理工作
按照管理局的部署，我段加大對超限工作的治理，首先是對內完善相關制度，制定了《超限稽查隊管理辦法》、《票據管理辦法》、《應急預案》、《貴州省公路管理段路政管理督察辦法》等工作制度；其次是對外加大執法力度，一年來查處超限車餘輛，收超限補償費元，檢測費元。
在今年的工作中，我段路政工作在全體路政人員的共同努力下，辛勤工作，取得了一定的成績，但在實際工作還存在許多不足。我們清醒地認識到路政管理工作的艱鉅性、長期性，我們將認真總結經驗，虛心學習，使我段的路政工作再上一個新臺階。
明年的工作目標和打算
一是開展一次大規模的宣傳活動，進一步提高群眾愛路護路意識。
二是繼續抓好隊伍建設，加強學習，提高全隊路政人員的綜合素質。
三是鞏固整髒治亂工作所取得的實效，加強上路巡查，做好違章當場制止和前置管理。
四是加強公路路政管理許可工作，特別是加強審批後的督查工作，絕不允許未批先建等現象發生。
五是進一步加強對公路沿線的不規範平交道口進行規範。
六是加強內業管理，規範卷宗的分類和裝訂，以整潔有序，準確規範的卷宗為載體，進一步提高我段的路政管理水平。
年度工作總結 篇8
時光匆匆，轉眼一學期結束了。在這個學期中， 三四年級備課組成員結合教研組活動和學校教導處的安排，有條不紊地開展各個活動，主要從集體備課、快餐式備課、教學質量反饋、隨堂課研討和理論提升能力五方面開展 。我們英語教師立足崗位，團結協作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，可謂簡單高效。為把今後工作做得更好，現從以下幾方面加以回顧：
一、勤於理論學習，提升專業素養
讀一些理論，多一些教學中的嘗試，來一些嘗試後的思索，寫一些教學反思，再來一點理論的支撐，這就構成了百小英語老師的教學研究方式。全體英語老師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，通過日常教學研討和理論的學習不斷提升自己的個人素質和能力。可謂理論聯絡實際，且行且思，這成了百小英語人一貫的工作態度。
二、互動的期初集體備課，提高教材解讀能力
期初的集體備課活動在學校的組織下，採取老教師帶新教師的方法，讓原年級的任課老師中有經驗的談自己上課中的所得所失，給今年任教的老師寶貴的經驗和借鑑。分別由趙亞珍老師解讀了3A教材，由我解讀了4A的教材，解讀者從自己的實際情況和客觀條件出發，深入研究教案，根據課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發展上。參與的任課老師也積極地投入了討論，互動生成，在活動中提高了解讀和靈活處理教材的能力。
三、靈動的週五快餐式備課，恰到好處
快餐式備課在英語組應用得廣泛而有效。上課前三三兩兩地討論一下，上課後再簡單地闡述自己上課過程中的得失供後人借鑑，這就是我們英語組的快餐式備課文化。這學期，每到週五，大家又會聚集在辦公室或討論上課心得，或討論隨堂聽課的感觸，或討論接下來的教學內容……在活動中，我們的思維碰撞著，享受著集體討論帶來的智慧。同時又會為接下來的教學活動簡單地討論並交流，從而達到教學資源共享，教學進度一致，發揮同一年級團結協作的力量。
四、教學質量反饋系統及時
按照期初制定的計劃，三四年級備課組每教學完兩個單元進行一次質量反饋，這成了我們雷打不動的常規。由於沒有市裡訂的試卷，所以出卷的任務就落到了每一位任課老師的肩上。所幸的是每位老師都能積極地承擔任務，不折不扣地完成試卷的設計和聽力磁帶的錄製工作， 四年級的丁亞娟老師、陳海燕老師和趙亞珍老師都參與到出卷的工作中來，三年級的韓紅霞老師、戴佳老師、印麗華老師也認真設計反饋試卷，他們辛勤的付出和主任翁意識使教學質量反饋活動及時有效地開展。 三年級各任課老師研討熱烈，尤其有新教師戴佳和印麗華，教學認真，治學嚴謹，積極補差，所以五個班級的班平均都能控制在3分左右；四年級的五個班級期初班平均在5分左右，但是丁亞娟和周娟萍老師補差工作也做得非常紮實，在學期結束時差距大大地縮小了。
五、隨堂課的研討簡單有效
課前課後的討論無所保留，課堂教學更是完全開放，組內老師間都能主動地去聽隨堂課。三年級的戴佳老師和印麗華老師能經常聽同年級老師的課，並且以一絲不苟的態度投入到自己的課堂教學中去。在隨堂聽課活動中，我們總能聽到其它老師的教學特色和教學創新。戴佳老師英語素養好，一個個教學遊戲貫穿始終，很好地激發了學生的學習熱情；印麗華老師治學嚴謹，雖然不是英語專業的老師，而且又是新教師，但是課前準備充分，虛心請教，也能把課上好；此外，趙亞珍老師的巧妙設計，陳海燕老師的互動生成，韓紅霞老師的親切交流，周娟萍老師的一絲不苟，丁亞娟老師的學習方法指導，倪小芬老師的課堂駕馭能力……這些都讓我感動。古語有云，“三人行，必有我師”，而我覺得，“聽他人課，必有所得”。
回首這學期的工作，忙忙碌碌中總還是把各項工作做好、做實。 忙碌中也留下反思，有得有失，需要改進的方面是：學生補差工作的全面開展還有待進行； 設計有效練習還做得不夠，尤其是沒能系統地整理好。希望在後期工作中能揚長避短，一如既往，把工作開展得更好，從而為百小的英語教學奠定基石。