總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的社團活動總結3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
社團活動總結 篇1
讀者協會主辦的“漫步青春”大型徵文活動歷時三個月，終於在昨天下午圓滿結束。
本次徵文活動由五校聯合舉辦，旨在豐富大學生的課餘，提升大學生的藝術修養，審美情趣。此次徵文比賽採用三級遞進式評比：先由各校區社團進行初步選拔，再由各校區的老師進行二輪選拔，最後由作協的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優秀獎。最後在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發榮譽證書。
獲獎名單最終敲定後，讀協便開始精心策劃最後的頒獎典禮。經過無數次的討論、交流、設計，經過多次精心彩排後，x月11日下午三點，第一屆“漫步青春”徵文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕。
參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學院的各位老師，參與本次徵文大賽的其他兄弟學校的代表以及徵文比賽的獲獎選手。
在一片優雅的琵琶樂聲中，活動正式開始。首先，主持人宣佈活動開始，介紹各位來賓。然後，安師大的同學們為觀眾表演了許多精彩的節目，全場氣氛活躍熱烈。其中，一個搞笑廣播操的節目，將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學頒獎。
活動中場，安排了一個環節：讀者交流會。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著，並邀請嘉賓老師對這四本書做出點評;臺下的同學也積極發言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。整個交流會環節氣氛融洽。
交流會結束後，最激動人心的校際獲獎名單終於揭曉，所有觀眾都對選手表達了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中，獲獎同學上臺領獎。最後，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿結束。
社團活動總結 篇2
根據學校20ｘｘ年工作計劃，為進一步促進學校文化建設，發展學生個性特長，促進學生全面發展，本學期，我校繼續開展學生社團活動，通過開展豐富多彩的各類社團活動，拓寬學生實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，為學生的成長搭建寬闊的平臺。現將我校的社團活動情況做如下總結：
一、社團活動目標
把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。我們對不同類別的社團提出不同的要求：文學藝術類社團要注重人文底蘊、雅俗共賞類的活動；實踐類的社團要注重生活體驗、開拓創新類的活動；藝術類的社團要注重交流共進、競爭類的活動。努力激發學生潛能，實現讓每一個學生都有一技之長的具體目標。
二、主要做法
1、社團組織建設
通過上學期末社團活動展示，可以看出各社團取得了一定的成績，但也存在一些問題，經過社團領導小組嚴格評審，表彰了四個社團：舞蹈社、文學社、書畫社、根雕社，並對上一學期的社團進行了相應的調整，總體分為學術類、藝術類、體育類、技能類四大類，具體包括文學社、舞蹈社、書畫社、籃球社、太極劍社團和根雕社團。
學校要求各社團結合本組實際，制定學期活動計劃，每週活動的具體安排，學期應達到的目標，使活動有計劃、有目的、有步驟地進行，確保活動的實效性。
2、社團組織管理：
（1）定人（人員固定）：學生根據自己的興趣愛好自願報名加入社團，有指導老師組織學生開展活動。定時（活動時間固定）：星期一、三、五下午課外活動時間。定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點。
（2）構建社團評價考核體系
每學期、每學年對各個社團進行全方位的考核，激發廣大學生積極參與社團活動的興趣。
①每學期從日常考勤、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優。對於表現突出的，給予一定獎勵；對於表現欠佳，給予批評的處罰。
②每年x月份，我們進行社團的評比，由各社團的社長向大家介紹本社團、活動開展情況和所取得的榮譽。各社團的精彩亮相、評比，增進了社團之間的互相交流和學習，同時也促進了今後社團活動的開展。
3、社團組織保障：
成立了以校長為組長的社團建設領導小組，負責過程性督導和總結評價；學校為各社團提供經費保障，各社團需要的活動用品、獎品的購置等學校給予大力支援。
社團活動總結 篇3
在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。
為了這目標的.實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德潛力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與其他美術班學生相比有著必須的差距。
為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業的基礎知識，並掌握正規的專業技術，為今後有興趣專攻美術專業打下基礎。在這學期的美術教學中創設必須的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創作迅猛發展的現代科學，創作一些有時代性的科幻作品。透過科幻畫作品引導學生認識到迅速發展的科學世界，為現代社會的發展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課餘時光，拓寬了他們的視野。
在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展。