做好教學教案可以更能豐富課堂的教學知識，本文由本站小編收集整理好的認識水果小班教案反思 ,歡迎大家閱讀與借鑑!
【認識水果小班教案反思一】
水果是幼兒極其喜歡的食物，再說，幼兒每天飯後也都要吃水果，所以，對它是非常熟悉的。因此，我能以談話的方式順利匯入活動。
活動的第一個環節，當我出示所準備的水果時，幼兒能馬上說出水果的顏色及外形特徵，此時我又讓幼兒自己數出了水果的個數，鞏固了幼兒對數字‘4’的認識。
活動的第二個環節，是幼兒品嚐水果。我為每一組幼兒準備了一個餐盤裡面放著所要品嚐的水果，其中每一組只准備了一個香蕉，一個桔子，目的是讓幼兒學會與同伴分享。在此環節中，幼兒能自己獨立的剝桔子、香蕉，並能把好吃的食物與同伴分享;品嚐完後，能用較完整的語言準確的說出水果的口味，此時我又抓住時機詢問‘你還吃過哪些水果，它們是什麼味道?什麼顏色的?’幼兒能根據自己已有經驗說出許多自己吃過的水果，幼兒的已有經驗又得到了進一步提升。活動結束時幼兒能將果皮、果核丟進垃圾箱。但不足的是，幼兒沒有洗手就直接拿水果，這是設計活動時所疏忽的。
下一個活動，遊戲：‘摸水果’。遊戲是幼兒最願意參與的活動，此活動中幼兒參與活動的積極性特別高。通過這一活動鞏固了幼兒對水果外形特徵的認識。
最後一個活動，‘給水果寶寶穿衣服’。此活動中，幼兒能根據自己的經驗，給水果塗上合適的'顏色，進一步鞏固了幼兒對水果顏色的認識。但不足的是，只有部分幼兒參與了此活動，如果每個幼兒都參與進來效果會更好。
在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主題性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。
【認識水果小班教案反思二】
活動設計背景
為了培養孩子學會認真觀察事物，認識事物的能力。並且學習用語言表達自己的想法，激發孩子的學習興趣。設計了一節認識水果的教學課。
活動目標
1、在活動中培養幼兒積極動腦的習慣
2、通過比較，能夠運用多種感官感知蘋果、桔子的特徵
3、樂意用語言表達自己的感受
教學重點、難點
1、認識各種水果
2、並且能說出水果的特徵
活動準備
冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把，盤子一隻。
活動過程
、出示各種水果，讓孩子說出它們的名稱。
2、觀察水果，說出它們的外部特徵。
3、遊戲：摸水果，增強孩子對各種水果的外部特徵的感知。
4、觀察水果的內部特徵。
切開各種水果，讓孩子觀察水果的內部結構。
5、品嚐水果。
(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嚐，並說說其味道是什麼樣的?它們有什麼不同?
(2)教師將孩子眼睛矇住後, 讓他們來品嚐水果,然後請他們說一說吃的是什麼水果。
6、活動結束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康
教學反思
教學反思：對於孩子來說，在課堂中出現一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力，所以我選用對了本課，並運用了觀察、觸控、品嚐、介紹的方法來了解水果，這些環節的設計能夠更好的讓孩子集中注意力，樂於表達自己的想法。並且興趣非常的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關係，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養成良好的飲食習慣。