國小安全教育教案怎麼設計呢?以下是本站小編整理的國小安全教育教案範本參考，希望對你有幫助。
國小安全教育教案範本參考一
教學目標:
⒈引導學生了解有關校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識;
⒉使學生學會自護,自救的一些方法,發展初步的自護自救能力.
教學重,難點:
幫助學生樹立初步的校園安全和校外安全意識,發展學生的自護,自救能力.
教法學法:講授法,小組討論法,
教學準備:
教師—根據學生收集資料的情況製作自救,自護常識競賽題.
設計獎品("平安小精靈"胸章);繪製情景圖和製作紅,綠燈牌.報道錄音.
學生—收集各種安全標誌,自己製作;收集關於兒童自護,自救的資料;
根據自己瞭解的危險情境和相應的安全常識自編小表演.
教學過程:
一,報道匯入,揭示主題.
(師):請同學們聽聽這條錄音報道說了些什麼
播放一則反映少年兒童安全事故(資料和事實)的報道錄音.
(師):聽了這則報道,你們有什麼感想
生髮表看法.
("他們不注意安全";"發生了很多安全事故";"他們不知道保護好自己";"可能他們缺少安全常識"……)
(師):我們身邊有時存在著危險,要提高警惕,避免安全事故的發生.一旦發生了象這樣的悲劇,會給家人造成什麼影響呢
生髮表看法.("爸爸媽媽會很難過";"他們會很著急,很擔心."……)
(師):是啊.如果我們每天能平安度過,那就是全家人的`幸福.我們只有學會自我保護,才會讓家人放心.
出示課題: 安全伴我在校園,我把安全帶回家
二,結合實際,發現危險.
(師):看看這些畫面,他們的做法對嗎 為什麼
(畫面顯示):a一個女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外.
b一個女孩用溼手插插銷.
c一個男孩在河裡單獨游泳.
d一個男孩在馬路上翻越護欄.
e校園內一群孩子都擠在大門口或教室門口.
f雷雨天氣,一個男孩在大樹下避雨
(師):你們發現自己身邊還有哪些可能導致危險發生的事
生髮表看法.
(同學課間嬉戲打鬧,如果沒有把握分寸,可能導致摔傷,砸傷,撞傷;在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,踩傷;到河裡游泳,會溺水死亡;家用電器使用不當可能造成人身傷害;天黑後獨自在外玩耍或在荒涼,偏僻處逗留可能遇上歹徒;雷雨天氣,要到屋內避雨,防止雷擊)
(師):你們都是細心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患.除了可能導致危險發生的事,還有一些危險的人.如:鎖好防盜門;門鈴響時,先看清楚來客是誰,不認識的人不要開門;來訪者提出問題時,隔著門和他說話;有陌生人來電話,不告訴對方家中只有自己;晚上開燈後,拉上窗簾,防止別人從窗外看到只有一個孩子在家;如果發現有人隔窗偷看,儘快打電話給親友或撥叫"110".)
(師):當你獨自在家時,請記住這招:"不速之客來敲門,開門迎接太愚笨,盲目反抗很危險,保護生命有學問".
三,小組競賽,資訊交流.
"自護自救大闖關"
(師):當我們看到危險的苗頭,應該採取措施及時防範;生活中有些標誌常常警示我們要遠離危險.
師宣佈競賽規則.(小組自由出示本組收集的標誌,其它組
搶答,要求說出標誌表示的意義.)
(師):危險還沒有發生的時候,我們要樹立"自我保護"的意識;當危險已經來到了,我們又該怎樣對待呢
各小組抽取題目.回答正確或演示正確,順利闖關,師出示"綠燈",;反之闖關失敗,師出示"紅燈".
(題目:被燙傷了,應該怎麼辦;火警,報警服務,急救電話號碼是多少,要說清哪些情況,可以演示;路遇"小霸王"勒索錢財,應該怎麼辦;不慎落水時,應該怎麼辦;看到他人被電擊傷了,怎樣幫助;被沙塵迷了眼怎麼辦;耳朵裡進了小蟲子怎麼辦;家裡發生煤氣洩漏時怎麼辦;遇到食物腐爛變質時怎麼辦.).
(師):當危險已經發生的時候,我們千萬不要慌張,關鍵是冷靜地採取正確的方法.
比賽總結.(評選冠軍小組,該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章.).
(師):剛才,大家想了很多好辦法應對各種危險情況.不過,我認為我有必要提醒大家一句:當危險真正降臨到我們身邊的時候,最重要的是我們的反應夠不夠快,能不能在最短的時間內做出正確的判斷.也就是說,我們如果能夠在實際生活中靈活運用所學到的自護,自救方法,才能保證平安.
(師):那麼,下次課我們將模擬情境,一起演習演習.看危險發生時誰的反應快,辦法多.
四,課後延伸,落實行動.
出示"我的安全祝福卡".
(師):課後,請同學們製作自己的安全祝福卡,希望大家發揮自己的設計天才,可以請父母給你參考參考.然後把它隨身攜帶或貼在醒目的位置,時時刻刻提醒自己,也讓家人放心!
國小安全教育教案範本參考二
一、教學目的：
1、瞭解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、學會火災初發時的應急措施。
3、學會火場自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術。
二、教學重點：
1、火災初發時的應急措施。
2、火場自救的方法。
三、教學難點：
1、掌握滅火技術。
四、教學準備：
1、教師蒐集兩個“消防安全事故”例項的錄影。
2、ABC乾粉滅火器、1211滅火器
3、多媒體電教室
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)匯入新課。
教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發生火災，當地消防部門7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，於8時15分將火撲滅，救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷，燒燬手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。
案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(二)、學生討論：
所知道的“消防安全事故”例項，把所見所聞講述給全班同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
提問：。
(1)家庭、學校防火應注意什麼?
(2)發生火災時應如何報警?
(3)用電不當引起的火災應如何撲救?
(4)火災撲救有哪些方法?
(5)家庭失火應如何自救?
(6)學校失火如何自救?
(7)山林草原著火如何逃生?
(8)樓內房間被火圍困時怎麼辦?
(三)教師講述引導：
1、火場自救與逃生的基本方法
2、各種環境下失火自救的具體辦法
3、常用滅火方法。
(四)教師演示：
1、 ABC乾粉滅火器、1211滅火器使用方法。
(五)教師小結
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
(六)、課外活動。
1、上網搜尋與消防安全相關的資訊
參考關鍵詞：火災預防、火場自救、滅火技術等。