教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是本站小編整理的中學生消防安全教育教案設計參考範本，希望對你有幫助。
中學生消防安全教育教案設計參考範本一
一、教學活動目的：
1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的'基本方針，基本法規。
2、瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
1、掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生蒐集一些“消防安全事故”例項。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：
1、自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)匯入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(五)板書設計：
(一) 消防安全常識
(二) 火災撲救常識
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生例項操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生例項操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
八、課後評析。
中學生消防安全教育教案設計參考範本二
教育目標：
1、認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命。
3、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
教育過程：
一、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。這是什麼? 板書課題
2、師述：消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示小黑板：標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火裝置的標誌：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。【防火安全教育教案】防火安全教育教案。
5)其他型別：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌 說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣，有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、師簡介消防栓。
三、代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
大家認真觀察表演後討論：
1、發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?
發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
四.小組討論設計校園防火措施
1、分組討論：設計消防安全標誌的意義。
2、小結歸納消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目瞭然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標誌，以圖形與方向標誌連用，醒目地指示文字所示的意義)
3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標誌。
4、交流點評。
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。