做好職業生涯規劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮鬥的策略。下面是關於大二學生個人職業生涯規劃書的內容，歡迎閱讀！
一.內因素分析
1.自我盤點
興趣
學習潛力強。不怕吃苦，耐得住寂寞。縝密的邏輯思維潛力。勤於鑽研。
優勢
聰明唸書、老實工作，強烈的職責感，就喜歡與計算機打交道.團隊協作精神
誠實、敬業、能吃苦，善於交流.有發展為資深的軟體開發師或諮詢師的可能。
劣勢
不善於辦理，以後應加強熬煉，努力發展為很多有才華又善於辦理的IT人作了軟體構架師。
成功經驗
有明確的目標，一旦確立，立即行動。自信應對每一天，努力培養自我的溝通潛力和職業素養，學好專業知識.比別人先走一步
失敗教訓
大學聯考成績不睬想，但我從未放棄，很快的適應了大學的環境，利用好大學的一切資源。
別人對我的評價
有職責感，好學，平靜，比力合群，用心性較強，抽象思維和邏輯思維較強，不怕吃苦，塌實。
二.外因素分析
1.環境分析
社會環境
儘管經常有中國缺二三十萬名軟體工程師的報道見諸報端，另一邊卻是教育培訓機構培養出來的學生找不到適宜的工作。針對社會上目前學歷教育和非學歷教育兩種軟體人才培養模式，北京軟體行業協會祕書長劉清認為：大學培養出來的軟體人才在層次上來說就應是中高階的，他們受過良好的基礎教育、理論教育。但由於傳統教材更新較為緩慢，同時又缺少實踐的機會，傳統學歷教育培養出的學生往往是理論知識有餘而實踐操作經驗不足，不克不及夠立刻完全適應企業的需要。
因此大學結業生需要在企業中磨鍊本身，從低層工作做起，增補本身在實踐方面的不足，將本身的理論知識與實踐充分結合，才能逐步走向成熟。
經濟環境
當今世界，資訊科技發展日新月異。經濟全球化迅猛發展，資訊化越來越深刻地影響著經濟發展的程序並改變著人們的生產、生活方式。在資訊科技的鞭策下，資訊產業已經成為全球經濟中增長最快、潛力最大、融合度最高、競爭最激烈的領域。這必須對我國資訊產業乃至國民經濟的發展產生深刻的影響。，我國的IT辦事市場將應對著巨大的市場需求，一是超多湧入的外企急需組建在中國的資訊化辦理中心，而更大的市場則來自國內企業的資訊化建設。這評釋中國的辦事市場增長潛力巨大。
同時，我國的IT辦事市場日益成熟。激烈的行業競爭和專業化分工的趨勢使傳統企業無暇、無力也不肯意再為IT建設耗費更多的精力，將企業的IT需求整體外包成為了一種趨勢。他們不再關心具體的產品和技術，而更注重IT應用的具體效果。他們期望專業的IT辦事商能滿足他們從前瞻性業務諮詢、IT戰略規劃、IT架構實施到系統辦理維護與技術支援的立體化需求，再加上使用者辦事消費觀念的進步，增值辦事意識的從無到有，中國IT辦事市場的前景十分誘人。
政治環境
雖然全球經濟不景氣，但是國家以資訊化帶動工業化戰略已開始進入實施階段，金融、電信、教育、政府、社保等行業的'資訊化建設繼續深入。電子政務、電子商務工程繼續實施，這對計算機市場的持續增長起到了重要作用，而與西部大開發相關的通訊基礎設施建設和交通設施建設也對IT市場的增長起到了用心的作用。
2.崗位分析
名稱：計算機軟體
按目前成都軟體產業的發展速度來看，在未來的三到五年內，成都共需要軟體開發人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂辦理的軟體高階人才;第二類是系統分析及設計人員，即軟體工程師;第三類是熟練的程式設計師，即軟體藍領。
部門：軟體開發師或諮詢師
技能：精通基於J2EE架構的JavaWeb程式設計，JSP、Servlets、JDBC;精通基於J2EE架構的Java高階程式設計，E-JB、Struts、XML、WebServices程式設計;精通基於Oracle資料庫的JDBC、PL/SQL程式設計;精通基於Unix平臺Java檔案系統程式設計、Java網路程式設計、JavaGUI程式設計;掌握物件導向的軟體分析、設計方法OOA、OOD和UML工具;熟悉SunSolarisUnix作業系統，具備必然的網路知識;具備1-2年基於Unix平臺軟體開發工程經驗;大專以上學歷、英文良好。
IT人如何連結自身優勢：學習跟市場走
軟體開發具有的本質和必備的
(1)有不少的企業都對招聘人員有嚴格的要求，必需要有必然的工作經驗，能夠立即上手開發一些程式，中小軟體企業不愛應屆生。
擁有一張大學文憑，並不等於擁有能夠從事某項職業的潛力。這是許多企業對應屆大學計算機專業結業生的認識。計算機專業大學生就業難的深層次原因是，在傳統高等教育體制下，高校計算機教育一向都比力偏重理論，忽視實際動手潛力，這造成許多大學生的動手潛力、實際操作技能遍及較差，已經無法滿足IT企業的用人需求。事實上，有關調查顯示，大多數軟體企業都急需那種掌握1~2種常用軟體程式設計工具、有工作經驗而且能拿來就能用的人才在擇業過程中，專業配景的重要性逐漸削弱，結業生應把關注的重點放在潛力的培養上。
發現本身，在現有工作中尋找最適合的崗位;從基層做起，慢慢積累經驗，尋找專業點。
(2)知己知彼，最適合的才是最好的。
(3)此刻的職場看重兩證，一是學歷、學位證，二是職業資格證。大學生大多沒有工作經驗，透過獲得職業資格證書來證明本身某一方面的職業素養，這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選取地考各類證書不值得提倡，對今後的職業發展沒有資助不說，還浪費了時間和金錢，還是應當結合本身的職業生涯規劃決定考哪些證書
三、具體規劃
大學四年是我規劃的第一步，我此刻上大二了。
大二努力過英語四級，學好專業基礎知識，多上機實踐，在暑假參加一些與專業知識有關的職業。
大三多考一些關於軟體的證書和英語更上一層樓，適時參加一些人才交流會。
努力學好專業課，尤其是軟體工程.要學好日語.與本專業不同大的選修，全面提高本身。
大四面試實習相結合在公司努力體現本身，準備高質量的論文，準備就業，要注重職業技能、求職技巧的培養，要充分了解社會及用人單位的需求，為主動擇業、求職面試作好充分準備。
21歲-26歲是職業前期。不停自我進修，吸收各種知識並培養第二專長。要敢於投資本身，提高本身的附加價值，培養本身豈論處於什麼狀況下，都能存活的本事。，要尋求經濟型發展。要講究效率，提高收益這個時期的職業目標以積累為主，就應掌握知識，瞭解本身，養成良好的工作態度和習慣，結識對本身重要的人，不要把錢和權看得過重，不要期望一步到位。
26歲-35歲是立業期。目標就應是增長專業技能、知識，並在某個領域構成優勢，找到本身的標的目的，瞭解職業生涯規劃，建立本身的支援網路，樹立良好形象，提升崗位，獲得更大的收入，尋找適合的朋友，處理工作與家庭的衝突。不要恐高、灰心，就應化被動為主動。30歲擺佈能夠開始側重家庭
30歲-40歲是職業中期。這是收穫期，要有業績，技術要不停更新，要有廣闊的視野，開發新的工作興趣，跨行業學習。40歲以後應當注重休閒
50歲之後是職業後期。應以瞭解新資訊，確認和培養繼承人，50歲時，應是工作經驗豐富、能獨當一面的主管，如果善於掌握人際關係，應能夠繼續步步高昇。