學位論文
國家標準GB 7713─87對學位論文的定義是:“學位論文是表明作者從事科學研究取得創造性的結果或有了新的見解，並以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文”。學位論文分為學士學位論文、碩士學位論文和博士學位論文三種。
學位論文不同於一般學術論。學位論文為說明作者的知識程度和研究能力,一般都較詳細的介紹自己論題的研究歷史和現狀、研究方法和過程等。而一般學術論文則大多開門見山，直切主題，把論題的背景等以註解或參考文獻的方式列出。學位論文中一些具體的計算或實驗等過程都較詳細，而學術論文只需給出計算或實驗的主要過程和結果即可。學位論文比較強調文章的系統性，而學術論文是為公佈研究成果，強調文章的學術性和應用價值。
1/學士學位論文
學士學位論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力，應能體現作者具有提出問題、分析問題和解決問題的能力。學士論文的篇幅一般為0.6~2萬字。學士學位論文是對選定的論題所涉及的全部資料進行整理、分析、取捨、提高，進而形成自己的論點，做到中心論點明確，論據充實，論證嚴密。學位論文寫作時還可以借鑑前人的研究思路、研究方法，以至重複前人的研究工作，但應具有自己的結論或見解。學士學位論文格式一般按學術論文格式寫作。學士論文的`選題可從如下方面考慮：
1. 可選擇具有創新意義的研究內容為題(對一些定理、命題給出新的證明、解釋;通過實驗和調查研究發現一些新的規律和結果。這類選題難度較大)。
2. 可在前人研究的基礎上,從發展、提高的角度選題(對已發表的論文或教課書上的一些結論、結果做一些訂正、改進、推廣、深化和提高等工作)。
3. 採用“移植”方法選題(運用不同學科的理論、研究思想、方法、實驗技術去解決另一學科的有關問題)。
4. 進行不同學術觀點的討論作為論文的選題。
5. 用所學知識去解決實際問題作為論文的選題。6. 對有關學科、領域或研究專題等進行綜述、評述作為論文選題。
2/碩士學位論文
國務院學位委員會明確要求碩士學位論文：應在導師指導下，研究生本人獨立完成，論文具有自己的新見解，有一定的工作量。可見碩士學位論文只要求在某方面有改進、革新，即有新見解。碩士學位論文應能表明作者確已在本學科上掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識，並對所研究課題有新的見解，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。碩士學位論文的篇幅一般不受限制。但下列內容的論文，不能算有新見解，不能作為碩士學位論文。
1. 只解決實際問題而沒有理論分析;
2. 僅用計算機計算,而沒有實踐證明和沒有理論意義;
3. 對於實驗工作量比較大,但只探索了實驗全過程,做了一個實驗總結而未得出肯定的結論;
4. 重複前人的實驗或自己設計工作量不大的實驗,得出的結論是顯而易見的,或者只做過少量幾個實驗,又沒有重複性和再現性,就匆忙提出一些見解和推論的;
5. 資料綜述性文章。
3/博士學位論文
博士學位論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，並具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學和專門技術上做出了創造性的成果。博士學位論文應具有系統性和創造性。博士學位論文應是一本獨立的著作，自成體系。有本課題研究歷史與現狀、預備知識、實驗設計與裝備、理論分析與計算、經濟效益與例項、遺留問題與前景、參考文獻與附錄等，形成一個體系。博士學位論文的創造性從以下幾條來衡量：
1.發現有價值的新現象、新規律、建立新理論。
2.設計實驗技術上的新創造、新突破。
3.提出具有一定科學水平的新工藝、新方法，在生產中獲得重大經濟效益。
4.創造性地運用現有知識、理論，解決前人沒有解決的工程關鍵問題。博士學位論文的結構是書的章節形式，每章節的寫作均可按一般學術論文的格式寫作。博士學位論文的摘要一般不要超過6000字。美國學者A.D.羅伯特認為博士學位論文應將自己的原始資料(不管是否發表),都收編進去,博士學位論文是對多年研究和所著論文的總結和評論。
4/專題研究論文
專題研究是指對某專項課題的研究。專題研究論文是對其創造性的科學研究成果所作的理論分析和總結。專題研究論文與科技報告和學術論文有所不同。科技報告側重過程記錄;學術論文主要體現創造性成果和理論性、學術性。可以通俗地說，專題研究論文介於二者之間。