面試給公司和應招者提供了進行雙向交流的機會，能使公司和應招者之間相互瞭解，從而雙方都可更準確做出聘用與否、受聘與否的決定。有關面試的禮儀，歡迎大家一起來借鑑一下！
一、入場退出講禮貌，對話交流慎用“我”
考生進場以及退場，這兩個轉瞬即逝又異常重要的環節，直接影響你在考官眼裡的第一印象，因為考官可以從你的第一句話中去判斷衡量你的實力。
1.輪到某考生入場時，考生隨引導員到達考場門口，一般情況下，考場門是敞開的，考生可以直接進入，如果門是關著的，考生需要敲門並在獲得考場內考官的允許後方可進入。進入考場，考生站定後，應該有禮貌地向考官問好，如可以說“各位考官好（上午好或下午好），我是××號考生。”
2.考生答辯結束準備離場時，應向考官致謝，一般說“各位考官辛苦了”即可。
3.面試減少“我”字的出現。心理學家告訴我們，多數人既有展示自我的慾望又有不願意做別人觀眾的心態，當你痛快地使用“我”時，考官可能已經認為你是一個以自我為中心的人了，所以面試考場上考生應儘量減少“我”字的出現。
4.變特指的“我”為泛指的“我們”。考生需要表達自己觀點的時候，可以把特指的“我”變為泛指的“我們”，或者還可以使用“我們”的替代語“大家”，減少“我們”詞語的重複出現和使用。
5.對於強調意味較濃厚的“我想”“我覺得”，可以轉化為“我建議”等詞語，以起到緩釋的作用。
6.在某些情況下也可以把“我”字省略。
7.當然在明確主體、承擔責任的語義下可以巧用“我”字。
二、提問、應答需注意，表達技巧增分數
語言表達能力更多的還是要體現在具體的應答環節中，精心雕琢細節、把握關鍵環節，才能避免失分同時為自己的面試增添亮點，加深考官對你的好感。
1.在結構化面試和答辯環節，如果考生沒有聽清楚考官給出的問題，可以要求考官再重複一次問題，但考生要有禮貌的請求考官。如可以說“可否麻煩考官再重複一遍剛才的問題？”考官重複結束後，考生要對考官表示感謝。
2.尊重考官，謙虛傾聽。當考官向你提問時，如果考官的話沒有說完，考生絕對不能打斷考官。
3.虛心接納。如果考官對你的回答提出意見，考生要注意傾聽。如果聽完考官的分析，考生仍然堅持自己的.觀點，但記住不要明確否定考官的意見，不要與考官進行正面辯駁，要尊重考官的意見。
4.巧用方法論證觀點。當自己的觀點不易被考官接受時，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者是指先從考官易接受的但可能離你的真實觀點較遠的觀點談起，逐步接近真實觀點——在考官們有充分的思想準備的前提下，以清晰的邏輯去推銷你的觀點。後者是指先提出相反的觀點，然後逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。另外，要提供確切的資訊支援自己的觀點。當你提供了確切翔實的論據，而不是僅僅說出自己的主張時，你的觀點就容易被接受。
5.答題完畢後，考官一般會問：“考生是否需要補充？”這時，考生如果沒有重大遺漏，一般回答：“考生沒有補充，謝謝考官。”不要在補充上“出賣”自己。當然，如果有關鍵點的遺漏，考生還是要進行必要的補充，以免導致大量失分。
三、說話、肢體要協調，謹防“禁忌”不落套
我們在考場中傳遞資訊的方式，不僅包括口頭語言的表達，還包括許多其他方式，比如：眼神和身體，都會向考官正確或錯誤的傳達你想要表達的訊號。尤其是口頭表達，選詞、造句、語序以及語氣，更會直接影響你表達的有效性。
1.減少“口頭禪”。在平時的交流溝通中，一些考生可能會帶著一些反覆使用的“這個，那個，然後”等口頭語，這不僅降低了語言的流暢性，也影響了語言的邏輯性，在面試中口頭語要儘可能減少和避免。
2.不要過度謙虛，也不要過於自信。過度謙虛的用語，比如“這是我粗淺的看法”，會把消極和否定的資訊傳遞給考官。而過於自信，又會讓考官覺得你過於以自我為中心。
3.保證語言完整性，不要自己和自己搶話。一句話要說完整，從容地說出下一句話。如果說到一半就急忙說出了下一句，會使語言缺乏完整性。同時，會使自己顯得很緊張，也會使作答時間顯得不足。
4.語言不可過於極端。有些考生形成一種語言習慣，經常使用絕對肯定或不確定的詞，比如：肯定是……絕對是……；不確定的詞比如：可能，大概等。以上情況，考生要儘量避免。
5.拒絕“小動作”。在與考官交流的同時，身體語言同樣向考官傳遞你的資訊。如手的小動作，可能會讓考官認為你非常緊張；抖動腿和身體，可能會讓考官認為你不是很穩重；回答時眼神沒有正視考官，可能會讓考官認為你沒有尊重他，如此等等。這些不經意的小動作在面試中都不應該出現。