重點中學錄取學生曾經只看“迎春杯”成績，後來演變到看“華盃賽”等考試成績，再後來在教委政策指導下，變成了進行“綜合素質考察”+“面試”。
所謂“綜合素質考察”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。
下面說說面試：
(1)重點中學小升中面試是什麼樣的陣勢？
2010年小升中結束後，家長總結道：“小升中的經歷將受益終生。他讓國小升國中的孩子就提前體驗了上大學、找工作的操作方式。……去過**附中面試的孩子和家長都知道，10多名考官測試10名學生，而且還要雙親陪同。據說引入了最先進的人力資源管理考評模式。如此正規的場景，既考動手能力、演講水平、觀察力、記憶力,還要考評音樂素養，不僅大學自主招生時達不到，就連世界500強錄用高階員工也難也比肩。某市重點中學面試時，先問學生喜歡什麼樣的廣告形式，為什麼。有的孩子說喜歡分眾和聚眾傳播的樓宇廣告。接著給四個孩子一雙筷子，準備一分鐘，讓大家配合表演一個推介筷子的廣告。哈哈！這又是表演院校的專業考試了。試想，在這種考試中應付自如，又能被錄取的，在今後大學聯考、考研，甚至謀職處於有利地位，不是受益終身嗎!”
(2)應對小升中面試的幾個技巧：
1、每個學生都必須要做的是，精心準備能力展示中的自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本，根據老師的不同要求而自然地發揮。講解的'時候，要充滿熱情，最好能配合手勢。
2、主動參與。有的重點中學面試的時候不是跟老師互動，而是把學生分組，進行小組間的討論。這就需要學生在討論中能夠表現出創新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。
3、有問必答，且要多答。在面試中，老師提了一個問題之後，學生要根據要求去回答問題，而且儘可能多地表現自己的優勢。有的學員曾經介紹自己的經驗說，他在回答完老師的問題後，主動要求再介紹一下自己的特長，老師同意了，他便著重介紹了自己比賽和獲獎情況，老師聽後很滿意，他最終被錄取了。
4、家長也不能懈怠，甚至可以決定孩子的成敗。2007年小升中，上海教委禁止學校與學生見面，學校就選擇面試家長來決定要不要錄取孩子。而在北京，這種事情早已經常見不鮮了，人大附中、三帆等學校在面試的時候就會要求家長陪同，並且參與其中。