國小教師面試過程中經常提問一些問題來考察考生對教師這個職業的理解，下面是小編收集整理的國小老師面試常見問題，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
一、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片淨土，你為什麼選取教師這個行業?
回答參考：做一名光榮的人民教師一向以來是我的夢想，也是我最真實的理想。我要報考教師這個崗位，並不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我十分熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在那裡有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都都會成為我人生路上不可磨滅的一筆。教師雖然薪酬不是很高，甚至有人說教師是寂寞的、清貧的，但是我認為教師在精神上是富有的，教書育人，成就桃李滿天下的事業是其它行業所不能比擬的，這是一份偉大的事業，是令人尊敬的事業。如果上天要我選取財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選取後者，這可能就是我選取教師這個職業的根本原因吧，我願意守住這片淨土。
二、你最尊敬的教育家是誰?為什麼?
回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道真。我之所以崇拜他，原因有三：
第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身於教育並研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐。
第二是他科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變英語學習中陳舊的書本學習模式，將一些行之有效的方法廣泛應用到實際教學中。
第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者並舉，甚至聽說佔有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮鬥，勇敢向前，創造英語教學的輝煌。
三、你如何理解“沒有教不好的學生，只有不會教的`老師”這句話?
回答參考：俗話說，“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”學生進了學校，就是進入了一所錘鍊意志、鍛鍊品格、增長智慧的大熔爐，老師是鍊鋼人，學生要百鍊成鋼依靠的是老師的教育。老師的品格、知識面、智商、情商以及如何引導和教育學生，這些都決定了孩子的未來。但是當前仍然有很多老師沒有認識到這一點，當學生出現問題時，沒有從自身查詢不足，也沒有從根源上幫學生找到問題所在，而是一味地認為這個學生無可救藥了，甚至給很多學生打上壞孩子的烙印，讓很多學生在“我是壞孩子”的陰影裡沉淪，這無疑嚴重打擊了學生的自信心，甚至讓學生產生了自卑心理。
因此，教師要充分認識到，一方面這裡的“好”不僅指學生的考試成績。一個人，不論其知識水平高低、能力大小，只要是具有一定的知識技能，能夠進行創造性勞動，為社會做出積極貢獻，就是的人才，教育應該是不拘一格培養人才，堅信“沒有教不好的學生”。另一方面教師要謹記自身使命，真正負好教書育人的責任，從實際出發，把握和遵循人才成長的科學規律，用系統發展的眼光培養學生，注重因材施教，要鼓勵“人盡其才”，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，培養學生健全獨立的人格。
四、你是任課老師，上課時有一位學生沒帶課本，你怎麼辦?
回答參考：學生上課忘帶課本,往往是由於粗心大意或未養成良好的學習習慣造成的。因此，我不會過多的指責和批評學生，而是在保證該生學習效果的基礎上，引導其養成良好的學習習慣和規則意識。
按計劃完成教學任務。我會強調課本在學習中的重要性，請該名學生不要再出現類似現象，安排其同桌和他一起共用課本。同時要求他把本節課的知識點都記錄在筆記本上，目的是既能讓他完成本節課的學習任務，又能體會到不帶課本給自己造成的不良後果。
培養學生良好的學習習慣。我會提醒學生做事注意細節。每天上學前檢查學習用品是否帶全，書包是否整理好，在實踐中養成良好的生活習慣。成為一個有自我管控能力、有責任心的人。
五、談論自己對教師職業的看法。
回答參考：雖然我還沒有登上教師的講臺，但是我一向都立志成為一名教師，對於教師這個職業我有以下幾種看法：
第一，教師這個職業的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。
第二，教師這個職業具有鮮明的示範性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師務必注重身教，為人師表。
第三，教師與青少年交流比較多，能夠使自己持續一顆年輕的心。
第四，教師是眾多職業中的一種，但是教師這一職業社會價值高，受大家尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，能夠給予我們繼續學習、提高自身知識涵養的機會。
總之，我認為教師這一職業是高尚的，是充滿奉獻精神，如果我能夠有幸成為其中的一員，必將傾盡心力做到教書育人，德為人師，行為示範。
國小教師面試同樣有跡可循，最好提前準備幾個問題的答案，不要到時候回答起來一問三不知，回答起來結結巴巴，印象分大打折扣。這幾個常見問題的答案，可以參考考，有更好的回答最好。