引導語：在幾千年的中國傳統文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，下面是本站小編為你帶來的幼兒園十二生肖教案，希望對你有所幫助。
一、活動目標：
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。
2、知道十二生肖每十二年迴圈一次。
3、知道自己和父母的屬相。
二、重點是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。 難點是知道十二生肖每十二年迴圈一次。
三、教學準備：
十二種動物圖案
迴圈的轉盤
關於故事的`掛圖四幅
四、教學過程：
1、出示剪紙畫、十二生肖圖案
今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧，(教師出示剪紙畫)，提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。
2、老師的籃子裡面也有這些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢?(讓幼兒提選自己喜歡的小動物)。
3、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動物呢?我們一起來數數吧?老
師逛商場的時候，經常看到很多的鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動物，那你知道為什麼這麼多的東西上都有這些小動物呢?(讓幼兒說出十二生肖)。
4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什麼的，那你們知道你自己是屬什麼的嗎?(多提問幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什麼的嗎?引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜)
5、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在後呢?教師講述故事〈十二生肖》：
在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢?十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最後，玉皇大帝來做裁叛員。
比賽開始了，參加第一個專案的是鑽山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鑽進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鑽進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經鑽進了山洞，老虎得了最後一
名。
緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。
第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。
最後一個比賽專案是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]
比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最後，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。 提問幼兒：今年是什麼年?那所有今年出生的人都屬什麼?明年是什麼年，
教師根據掛圖讓幼兒說出來：羊年過後是猴年，猴年過後是雞年，雞年過後是狗年然後是豬年，豬年過完之後又是鼠年，牛年，依次類推。
那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦
法，讓豬和老鼠也挨在一起呢?(教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的)
6、現在那些小動物都藏起來了，想和我們小朋友一起做遊戲，你們想不想做呀?
教師出示轉盤，讓幼兒自己猜：哪隻動物挨著哪隻動物，依次複習和鞏固。
7、老師這裡還有一個問題想問小朋友，老師侃侃咱們班的哪個小朋友最聰明，好不好?