培訓發展的意義
也許有人認為培訓只是一種消費，這種觀點是錯誤的。事實上，對企業而言，培訓是對人力資源這一核心資源進行開發的投入。較之其他投入，這種投入更能給企業帶來豐厚的回報，其效益是巨大的，且具有綜合性、長遠性。培訓的內涵是對員工潛在能力的開發，而不僅是知識的補足和技能的訓練。其目的是促進員工全面的、充分的發展，從而給企業帶來無窮無盡的活力。
培訓：一種有效的管理手段
管理者運用培訓的方式向下屬傳達他的意圖，較之通過會議、報告、檔案等方式，起碼有以下兩個好處：一是在培訓時，管理者與下屬是師生關係，心理關係更加融洽，更容易交流和溝通，傳達和接受的效果自然更好，下屬貫徹領導意圖的自覺性更高；二是在備課和授課的過程中，管理者可以更系統地整理自己的思想，而且在與學員的交流中，還可以使這些思想更加完善，從而使決策更加科學化。
培訓是保持工作激情的妙訣
有人將企業培訓看成是對員工的一種福利，這種觀點是片面的，因為他們僅把培訓當成保健因素而非激勵因素。而實際上，培訓的激勵作用遠大於保健功能。以主動心態參與培訓的人，在接受新知識、新資訊的過程中，往往產生豐富的感悟。這些感悟與工作中的體驗相結合，極易產生創新思維的火花，給人以精神上的激勵。這使得培訓不僅具有拓展知識、提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心、激發工作熱情的功效。經常“充電”，能使人保持旺盛的工作激情。另一方面，注重個人發展的員工往往把培訓看成是企業對他的最高獎賞。尤其是當培訓與員工職業生涯設計結合起來的時候，更能激發員工的進取熱情。許多著名的公司正是迎合了這一心理規律，儘可能地為其員工提供適當的培訓，從而有效地提高員工的積極性、歸屬感和忠誠度。不難預見，一個較少為員工提供培訓的企業，將是缺乏吸引力的；而注重通過培訓使員工得到發展的企業必然士氣高漲。
培訓：管理者的意義重大
傳統的培訓過分注重一般員工的培訓而忽視管理者的培訓。這種觀念已不再適應市場經濟和知識經濟的要求。在企業外部環境日益紛繁複雜的今天，企業的發展能力更多地取決於管理者的素質。因而管理者的學習與培訓具有更重要的意義。很顯然，管理者所處的層次愈高，其學習與培訓愈重要、愈迫切。因為只有高層管理者具備豐富的知識，開闊的視野、超前的眼光和創新的思維，才能形成正確的決策和思路，推動各部門工作順利展開。誰都知道，下屬培訓得再好，產生的優秀想法再多，如果得不到上級的採納，也難以發揮作用，畢竟下級推動上級比上級推動下級要難得多。戰略性的錯誤比戰術性的錯誤後果更嚴重，戰術性的錯誤比技術性的錯誤後果更嚴重。因此，決策層的培訓優先於一般管理層的培訓，一般管理層的培訓優先於一般員工的培訓。國家首腦百忙之中聽取專家講座，各大企業不惜以高昂代價培訓高層管理者，都體現了對管理者培訓問題的深刻認識。
培訓：把轉變觀念放在第一位
培訓的目的，在於轉變觀念、拓展知識、提高技能。但在觀念、知識、技能三者之中，觀念處於主導地位。因而轉變觀念就成為培訓的首要任務。目前全球政治經濟處於轉型時期。社會進步呼喚新的觀念，各種新觀念的光大也進一步推動了全球的現代化程序；同時，各種不合時宜的舊觀念還在束縛著人們的思維和行動，成為發展變革的主要障礙。隨著新經濟時代的來臨，企業發展亟待培養人的開放意識、全球意識、競爭意識、效率意識、學習意識、環保意識和法律意識。這給培訓提出了重要的課題。開發中國家要在落後的基礎上趕超世界先進水平，必須具有全球眼光和國際戰略，瞄準世界上最先進的東西，充分發揮後發優勢。為了建立國際一流企業，企業必須要求全體員工“多唱國際歌”、“多讀世界地圖”、“多看全球氣候”。這些都要求加強員工思想觀念的培養，把轉變觀念放在培訓工作的第一位。
企業的培訓
企業的培訓其實也是根據企業性質的不同有很多的不同：
1、國有企業：企業的培訓可能會有很大一個程度是福利，很多出國去外地旅遊學習都是打著培訓的名義進行的；
2、臺資企業：很多大型的臺資企業培訓都很系統，很專業，諸如富士康。我想，有些給人洗腦的嫌疑，按照他們的思維
來思維，按他們的方式來做事情；
3、外資企業：培訓作為一種企業文化的宣導，更為人性化和自由化。很多企業應該也有相應的培訓系統，但其相對鬆散
的管理制度和較弱的執行力，在很大程度上，限制了其培訓意義的發揮。