幼兒大班公開課教案
健康:五個好幫手(生活)
大班:朱會
活動目標:
1.認識五個好幫手的主要功能。
2.進一步瞭解五個好幫手對人體的重要作用。
活動準備:
1.幼兒用書,掛圖。
2.教師自制“身體寶貝大集合”歌謠海報。
3.教師設計眼睛鼻子嘴巴耳朵手的圖卡,其功能也製作成圖片。
活動過程:
1.師生學習兒歌,教師請幼兒閉上眼睛,教師念一句,幼兒就跟著念一句。
(1)教師:眼睛兩隻眨呀眨(請幼兒摸眼鏡),耳朵兩隻拉呀拉(請幼
拉一拉耳朵),鼻子一個像喇叭(請幼兒摸嘴巴),扭扭身體啦啦啦(請 幼兒扭扭身體)!唱首歌來哈哈哈(請幼兒拍拍手)!
(2)請幼兒觀看幼兒用書,練習唸誦,知道熟練,(幼兒一邊唸誦,一邊
配合做動作,增加唸誦時的印象)
(3)教師:書上提到哪些身體寶貝?(教師在幼兒回答時,展示圖片,
同時介紹個個身體寶貝的功能)
2.幼兒分組進行討論。
(1)教師:你們平時是怎樣使用這五個好幫手的?應該如何保護它們?
如果它們受傷了該怎樣處理?(如眼睛可以用來看美麗的風景和書
籍,不要用自己的手揉眼睛)
(2)將全班分組,每組中一半幼兒負責拿五個好幫手的圖卡,另一半幼
兒負責拿五個好幫手的功能圖片。
(3)每組輪流操作,先由五名幼兒上臺,各取一張五個好幫手圖片貼在 黑板上,再由另五名幼兒把相對應的功能圖片貼在五個好幫手圖片的 下方。
(4) 教師檢查是否正確,如果不正確,則請幼兒重新排列,若正確,則
讓幼兒指著黑板上的'五官依次說出器官的名稱,再說出這種器官的功 能。
(5)在操做過程中,教師給予一定的鼓勵。
幼兒大班公開課教案 | 2016-07-12 16:20
幼兒園大班語言公開課教案:微笑
一、 活動目標:
1、 能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。
2、 懂得微笑是快樂的傳遞。
三、 活動過程:
(一)匯入:
1、今天我收到了一封信,我們一起來看看,是寄給誰的?是誰寫的?
2、我們一起來聽聽,信裡都說了些什麼?(讀信)
3、小蝸牛為什麼會給我們寄來這樣一封信呢?我們一起來分享一個故事吧!
(二)分段欣賞故事:
提問:小蝸牛為什麼著急?
小螞蟻是怎麼樣誇獎小蝸牛的?
小蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什麼呢?
小蝸牛是用什麼辦法把它的微笑送出去的?
朋友們看到了小蝸牛的微笑,心情會怎麼樣?
小結:微笑真是一樣好東西,小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。
(三)完整欣賞故事:我們再來完整地聽一遍故事。