一、積累與運用(40分)
1、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是()。2分
1、鳥喙(huì)汗流夾背言簡意賅(齊備、完備)
2、衣冠(ɡuàn)金碧輝煌芳草如茵(草地)
3、愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯
4、蜷(quán)曲桀驁不訓要(簡要)言不煩
2、填字組成語(6分)
()過()非()叛()離()骨()心
居()思()百()俱()厚()薄()
3、寫出3個與四大名著有關的成語並寫出相關的人物(3分)
成語：()()()
人物：()()()
4、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(2分)
(1)好逸惡勞--窮凶極惡( )(2)滿腔熱情--裝腔作勢( )
(3)欲速不達--速戰速決( )(4)明察秋毫--毫不動搖( )
6、句式題(6分)
、巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。
改為反問句：
、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
縮句：
、身為中華兒女，我們要努力學習，振興中華。
改為雙重否句：
④、雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧!”改為第三人稱轉述句：
⑤、“北京的春節”是一篇反映節日風俗的課文。(用修改符號修改病句)
⑥、我們的幸福生活來之不易。我們應該珍惜今天的幸福生活。(用關聯詞把以上兩句話合併成一句話)
7、仿寫句子。(2分)
例：沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣。
沒有理想，，。
沒有理想，，。
8、按要求填空(12分)
(1)“孔子不能決也。”說明了孔子有(成語)的學習態度。正如他自己所說：。(2分)
(2)、國小語文課本里面有許多優美的句子，比如：“走在街上的時候又看別人的花。，。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。又如：“船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他，。”還有：“深藍的在空中掛著一輪金黃的圓月，下面是，都種著。”3分
(3)、“日積月累”裡面有很多富含哲理的句子。比如：諸葛亮的“，”告訴我們立志高遠。“，”告訴我們做人要講誠信。“”是愛國的名言。(3分)
(4)、經典詩詞是中華民族的瑰寶。于謙的“，。”讓我們感覺受到做人清白。“，
。”讓我們體會到選拔人才不拘一格。曹植的“，”讓我們懂得兄弟間不要自相殘殺。“
“，”是描寫春雨的句子。(4分)
二、語文實踐題(3分)
“神舟十號”順利與天宮一號對接，航天員聶海勝、張曉光、王亞平向全國人民報喜，假如你能與航天員短時間通電話，你想跟誰通電話?說些什麼?
三、閱讀題(12分)
紫羅蘭
我讚美紫羅蘭，讚美它別具一格的顏色、姿態，讚美它頑強的'生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精緻的紫色小船裡的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈遊戲，玩得多開心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鑽進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鑽進泥土裡。
紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很後悔，這麼美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤溼了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說："不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。"哦，沒想到它的生命力這麼強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
啊!紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我讚美紫羅蘭!
1.短文的結構方式是___________。(2分)
開頭和結尾的關係是__________。
2.第3自然段的六句話，先寫了紫羅蘭花的()，接著寫了紫羅蘭花的()，最後寫了紫羅蘭花的()。(3分)
4.概括短文四個段的內容。(4分)
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
5.用“~~~~”畫出概括短文中心的句子。(1分)
6、大自然萬物中，你最喜歡什麼花?這種花有什麼特點?你對這種花帶有什麼感情?請你用簡短的幾句話寫下來。(2分)
四、作文(20分)
每個人都有自己的夢想，你的夢想是什麼?你準備怎樣來實現自己的夢想?請以“夢想”為話題寫一篇作文。要求內容健康向上，內容具體，不少於400字。