大家好！我來自××××。今天，我說課的內容是義務教育課程標準人教版實驗教材國小語文一年級下冊《柳樹醒了》第二課時。具體程式如下：
1、縱橫聯絡，析教材。
2、以學定教，說教法。
3、因人而異，選學法。
4、人文統一，展流程。
5、課後反思，明方向。
一、縱橫聯絡，析教材
（1）、準確解讀，析教材
本組教材圍繞“多彩的春天”編排了一系列描寫春天來臨、萬物復甦的美景圖文，描寫了春天的人、景、事，並針對春天的話題對孩子進行口語交際的訓練。《柳樹醒了》這篇課文既是一首優美的兒童詩，又似一篇引人入勝的童話故事，詩歌描寫了春雷把柳樹叫醒（圖）、春雨給柳樹洗澡（圖）、春風為柳樹梳頭（圖）、春燕和柳樹做遊戲（圖）、小朋友陪伴柳樹一起玩耍（圖）的情景。課文語言生動形象，想象豐富合理，瀰漫著逗人的童趣,有利於啟迪孩子們的智慧，激發他們的想象，有利於教師創造性地理解和使用教材，引導孩子在實踐中學會學習，讓他們獲得初步的情感體驗，感受到春天大自然的美茫?且黃?臃⒄褂鋂浴⒎⒄顧嘉?朧值暮每衛??BR>（2）、“三維”體現，定目標