引導語：下面小編給大家帶來英漢習語的翻譯方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀。
一、直譯法
直譯，指在不違背譯文語言規範以及不引起錯誤聯想的條件下，在譯文中保留原習語的民族色彩、語言風格和比喻形象的方法。例如漢語中的“紙老虎”直譯成“paper tiger”,外國人看起來不但深明其義，而且覺得很是傳神，所以該詞現已成為英美民族的正式語言。另外，漢語口語中的“丟臉”被直譯為“lose face”，“功夫”則音譯成“kung fu”等等。當原習語的隱含意義很明顯或很容易推斷時，讀者則可以通過字面領悟它的含義，直譯字面意義。如：“All roads lead to Rome.”譯成“條條大道通羅馬”;“A gentleman's agreement”譯成“君子協定”;“雪中送炭”譯成“To offer fuel in snowy weather”;“竹籃打水一場空”譯成“To draw water in a bamboo basket”。類似這樣的習語譯文，讀者只要用心體會一下，就會明白其隱含意義，不但保留了原文的形象，而且增加了閱讀的趣味。
二、意譯法
有些習語由於文化因素的影響，在翻譯時無法保留原本語句的字面意義和形象意義，也無法找到同義的習語借用，這時可將原文的形象更換成讀者所熟悉的另一個譯文形象，從而轉達出原文的語用目的，譯出隱含意義。例如漢語中的“落花流水”通常是指被打得大敗，譯成英文便是“to be shattered to pieces”;“烏煙瘴氣”形容情形混亂不堪，則可用“chaos”一個詞來表達;“望子成龍”在英譯時不能譯出其形象，那麼翻譯成英文時就應該用簡短的語句來形容該詞的含義：“to expect one's son to become an outstanding personage”;又如：“The dog that will fetch a bone will carry a bone.”在譯成漢語時，其中的字面形象dog、bone都不能直譯，只能捨棄它的字面意義和形象意義，譯出隱含意義：“對你說別人壞話的人，也會說你的壞話”。同類的例子還有“fight like cat and dog”，如果按字面意義直譯成漢語，雖保留了原文形象，但不符合漢語的表達習慣，所以可以根據該習語在文中的意思進行意譯，例如：“We still love each other very much ，but we fight like cats and dogs.”譯文：“我們常吵吵鬧鬧，但仍很相愛。”
三、借用法
由於人類在感情、對客觀事物的感受及社會經歷等方面不免存在相似之處，所以英漢習語中存在著少量相同或近似的習語，這些習語字面意義、形象意義相同或近似，隱含意義則完全相同。也就是說，此類習語的字面意義和形象意義所傳達出的文化資訊是相同的，這樣的習語則可以採用“借用法”進行互譯。如英語中的.“Practice makes perfect.”與漢語中的“熟能生巧”、“Example is better than precept.”與“身教勝於言傳”、“Easy come, easy go.”與“來得容易，去得快”、“Strike while the iron is hot.”與“趁熱打鐵”等句子詞彙都可在英漢之間有所對應;同理，如漢語中的“隔牆有耳”一詞，英語中則有“Walls have ears.”與之對應。這些相同的句意、相似的用法有時是因為詞語有著相似的來源，例如：漢語成語“破釜沉舟”與英語“burn one's boats”都源於兩國的軍事策略，因此用法和含義都相同。綜上所述，能應用“借用法”的兩個習語字面意義和形象意義通常近似，即使略有差別，隱含意義也是大同小異。大家在平常的英語學習中，也可不斷總結一些此類習語，掌握習語翻譯的“借用法”，翻譯出的譯文就既能達到準確無誤，又不失生動活潑。
四、還原法
“還原法”實際上是在常規翻譯方法無效時使用的一種特殊翻譯手法，它使用一種淡化原語言色彩的手段進行語際間交流。英語中許多含有獨特形象的比喻、歷史典故、結構性修辭習語都只宜採用“還原法”進行翻譯。例如：“have an ax to grind(別有用心)”這個習語的字面意義和形象翻譯就很難被中國人所理解。此語直譯應該是“有一把斧子要磨”。據說，其源於美國政治家本傑明·富蘭克林的少年生活：一名男子想磨斧子，但他卻自稱不知如何使用磨石，於是年幼的富蘭克林便用盡全力幫助他把重達100多公斤的“grindstone”推轉了很多次。此間，那個男子連連誇獎富蘭克林。可是，斧子一磨好，他就嘲笑富蘭克林說：“我是故意讓你這樣乾的。”說罷轉身就走了。後來此語便漸漸轉喻為“心懷叵測，別有用心”之意。與此同時，漢語中的大量習語在翻譯過程中則更需要採用這一方法，因為相對而言，我們對西方文化的理解要比西方人對東方文化的理解熟悉得多。由此可見，習語翻譯還要求我們對中西方文化背景稔熟於心，不能簡單地斷章取義，也不能想當然地望文生義。
五、節譯法
在漢語習語中，常有並列的對偶結構，即用兩個不同的喻體表達相同的喻意，前後含義重複。遇到這種情況就可用節譯法來處理，省去並列重複的部分，保留基本喻意以免產生畫蛇添足之感。例如“銅牆鐵壁”可譯成“wall of bronze”，而無須說成“wall of copper and iron”;“愁眉苦臉”可直接譯為“gloomy faces”;“長吁短嘆”的“長吁”和“短嘆”都表示同一個概念，故可用“節譯法”譯為“sighing deeply”。
六、增補法
“增補法”是翻譯中最重要的變通手段之一，在翻譯中可以同時兼顧習語的字面意義、形象意義和隱含意義。一些習語按字面意義被翻譯成別的語言後，往往因其文化、社會、歷史內涵而令人費解或產生混淆，但若單譯其隱含意義又會失去其本義上的形象比喻和豐富色彩，這時就應該採用“增補翻譯法”。例如“樹倒猢猻散”這個習語可譯成：“Once the tree falls，the monkeys on it will flee helter-skelter.”其中helter-skelter(慌慌張張)，是翻譯時增添的成分，原文雖無其字而含其義，新增部分可使譯文形象突出、有聲有色。再如：“盲人騎瞎馬”可譯成：“A blind man on a blind horse — rushing headlong to disaster.”而英文習語“to get blood from stone”則可用“增補法”譯成“石中取血——做不可能的事”。另外，英語習語還常以縮略語的形式出現，如：Jack of all trades and master of none(雜而不精的人)。常常用Jack of all trades來表示;“Where there's smoke”則是“Where there's smoke, there's fire(有煙必有火).”的簡化表達，如果翻譯時拘泥於原文的簡化形式而譯成“只要有煙”或“有煙的地方”，許多讀者就會不知所云。
七、註釋法
註釋法是指為了保留原文的民族特色和地方色彩，對於一些含有典故的習語，翻譯時必須對其本身的文化背景有所加註，以明確原意。例如：僅僅把“To carry coals to Newcastle”譯為“運煤到紐卡斯爾，多此一舉”是不夠的，因為這裡雖然已有“多此一舉”來解釋前半部分的喻義，但讀者還是不能理解“紐卡斯爾”的含義，因此必須加註，說明因為“紐卡斯爾”是英國的一個產煤中心，所以運煤到紐卡斯爾實屬多餘。同理，在漢譯英中，也要對一些漢語文化背景進行具體註釋以輔助譯文。例如：“司馬昭之心”若單譯為：“Sima Zhao trick”會使人難以理解，所以需加註：Sima Zhao was a prime minister of Wei (220～265) who nursed a secret ambition to usurp(篡奪) the throne. The emperor once remarked:“Sima Zhao's intention is obvious to every man in the street.”以對此背景進行解釋。