導讀：數學無處不在，不僅僅是在學校才能用到，在生活中我們也經常用到數學。下面小編為大家帶來國小生三年級數學日記，希望能幫助到大家。
數學日記（一）
在昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務是自己跟瓜農討價還價，買到好吃的西瓜。
小區門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買西瓜，我輕輕地問她：“西瓜多少錢？”“７毛。”我心想：西瓜怎麼這麼便宜呀？！我就說：“１元錢我買兩個，行不行？”瓜農笑了：“一個都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個？７毛是一斤吶。”“哦。”我覺得特別不好意思。突然，我發現前面有一個瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。“哈哈，這下幫我解圍了！”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們去買黃西瓜吧。”然後，我飛快地跑過去。
這回，我有點經驗了，我知道瓜農說的７毛錢是什麼意思了！我立刻要去和他討價還價。可姥姥說我不會，她就去買了兩個西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家後，我還是不甘心，又自己去了另一個瓜攤。這次，我成功地談好了價錢，我的成績可比姥姥的好多了：原來也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個西瓜，一共是９斤，也就是元），我又順利地談到5。5元，成交。
這次買瓜收穫可不小啊！
數學日記（二）
在喜來登知識培訓營裡，有一件事總是浮現在我的腦海中，那就是——野炊中的`數學。
那天早晨，我們隊來了12個手拉手小夥伴。為了讓小夥伴得到相應的互助，我們營就給每個小夥伴一包有48個的灣仔碼頭的餃子。
一眨眼就來到了中午，我們就連跑帶跳地去燒烤場，可是還沒等我們踏進去半步，就被老師攔住了，說：“這些同學，請問，我們組有12位手拉手小夥伴，那一共有多少個餃子呢？每個人大約能吃到多少個餃子呢？”這時，全場鴉雀無聲。過了30秒鐘，突然，我叫了起來：“老師個），求出一共有576個餃子個），求出每位同學大約吃到20個餃子。”“哇塞，這麼多呀……”“是呀是呀，我們吃不完呀……”其他同學都嘀咕了起來。老師說：“這位同學說的沒錯，每人吃到20個餃子，那麼至於576嘛……就不用吃完。”隨著一聲鈴響，大家開始烹飪，吃飯。
這已經是在培訓營和不相識的朋友渡過最美好，最後一個時光了。我們眼含淚水，依依不捨地告別夥伴們。雖然我們的連心鎖斷了，但是我們參加了這次活動——野炊，並且從數學海洋裡捕回了一條智慧的小魚。
數學日記（三）
今天，我一早就做寫完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩個遊戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。
媽媽拿來了一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動的指標。紙板被平均分成了24個格，格內分別寫著1—24個數。“媽媽，遊戲規則是什麼？你快說呀！”我心急地說。“遊戲規則很簡單，就是：指標到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。
我見遊戲規則這麼簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什麼總是單數呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”於是，我絞盡腦汁地想，終於讓我想起了老師曾經講過的一個公式：奇數+偶數=奇數。這下子我可明白了，假如指標到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指標到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指標到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！