時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今後的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的學習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
為了提高醫務人員整體素質和醫療水平，規範我院醫務人員的醫療行為，保證醫療安全，經院辦公會研究決定，制定20xx年醫院業務培訓學習工作計劃。
一、學習物件:全院職工
二、培訓方法:
1.集中學習與自學相結合:
①“三基”知識以自學為主。
②醫院每月組織集中培訓學習一次:包括小講課、教學查房、病歷討論等。
③每兩月組織全院專題講座一次。
2.採取派出去請進來的學習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術、新方法、開創醫療技術新局面。
①根據工作需要，每年選派業務骨幹(2至5人次)到上級醫院系統進修學習三到六個月。
②選派業務技術骨幹(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛生部門舉辦的短期(一月之內)業務培訓。
③積極參加省、市衛生部門舉行的各種學術交流活動(5至10人次)。
④積極邀請上級知名專家來院教學查房、手術指導等，以加強業務工作，提高業務水平。
三、學習內容
1.學習專業知識:根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展、新技術並應用於臨床工作中。
2.學習醫療相關法律、法規，以規範醫療行為，確保醫療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業醫師法》等，並定期考核。
3.結合疾病預防，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的各種學習，規定範圍內的人員醫，必須準時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，並認真做好筆記。
2.為了保證學習效果，醫院將對每次學習進行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院後必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院後按醫院相關規定報銷相關費用。
五、獎懲辦法
1.凡每次學習無故缺席、遲到、早退者，每次處罰10元。
2.凡每次考核合格者，給予一次性獎勵50元。
3.凡每次考試優異者，給予一次性獎勵100元。
4.凡每次考核或考試不合格者，給予相應標準的處罰。
5.凡外出進修學習、短期培訓人員須嚴守學習紀律，不得以進修學習、和培訓為由參加相關的旅遊活動，否則不予報銷相關費用。
6.凡外出學習不合格者，不予報銷相關費用。
學習計劃 篇2
根據阿城區教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與老師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯絡實際，紮實有效地實施校本研修，為老師的專業成長和學校持續發展帶給廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型老師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。
一、工作思路：
“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新潛力為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養老師可持續發展潛力為根本方向，以培養一批專業型創新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質。
二、工作目標
透過開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風範，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，透過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學潛力、教育創新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊伍的整體素質，促進老師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，用心探索學生養成教育的新模式，改革學生好老師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。
三、工作要點
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為資料，以《有效教學》、《有效老師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從老師的需要出發，一切為了老師的專業發展”為重點，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型老師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型老師，培養一批具有發展潛力的青年骨幹老師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、構成自我的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型老師轉變。
1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大老師愛教育，就是要做到忠於黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生髮展服務；愛自我，就是要做到以“學為人師，行為示範”為準則，增強老師職業的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體老師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習狀況，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學潛力研修，以老師的教學基本功和教學基本技能為主要資料，對老師通用基本功、學科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動；在全體老師中開展以資訊科技為主要資料的現代教學技能研修；要透過結合不一樣層次老師的不一樣特點採取不一樣的研修方式，使每一個老師掌握紮實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。用心引領老師向“研究型、學者型、專家型”老師轉化。
4、現代資訊科技應用的培訓。強化課堂應用、教學資訊化整合的老師資訊科技校本研修活動，幫忙老師樹立應用資訊科技推進教學改革的意識，熟練掌握資訊科技應用的基礎知識和技能，提高資訊科技與學科整合潛力，為老師運用先進的教學手段創設環境。組織青年老師學習網路知識，學習多媒體課件製作，提高老師運用和處理資訊的潛力。大力倡導老師人人建立自我的網路空間，構成有思想、有品味、有影響的部落格群落。
5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑑學習提煉中……。
四、研修方式與活動
1、自主學習：老師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強老師的現代教育教學理論學習，幫忙老師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每週教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。
4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級老師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織老師觀看名師錄象。
5、名師指導：聘請本校骨幹老師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。
6、參觀考察：用心組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
五、考核方法：
老師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。採取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的資料按學時計算，完成研修任務與月獎聯絡，考核結果將作為老師學期教育教學工作考核的依據，並與年末考核掛鉤。
學習計劃 篇3
第一步，制定複習計劃，一建考試科目相對比較多，大概需要四個月的時間，每天至少抽出三個小時去複習。
第二步，準備書籍，個人建議使用全國一級建造師置業資格考試用書，這裡包括四本教材，和四本配套的複習題。
第三步，購買輔導班配套的視訊。市面上就兩家比較好的輔導班，自己可以容易查的到，兩家的輔導效果都是差不多的，你自己可以選擇。
第四步，購買歷年考試真題（五年）。最好是購買帶有詳細講解的真題，這樣能幫助你理解與消化。
第五步，看書，複習。大概花一個半月的時間把所有的書本和複習的都過一遍，不會的做上標記。
第六步，看視訊，看書。大概花一個月的時間把全部視訊對照課本看一遍，順便把第一輪的不懂的問題搞明白。
第七步，做真題，看書。大概花一個月的時間集中做真題，這樣可以把前面複習的內容綜合起來複習記憶。
第八步，大概還剩下十幾天，要集中記憶，主要是針對實務考試，因為實務考試有主觀題，基本都要寫出來的，所以你要背很多實務知識。
第九步，考試前，把所有之前做錯的在集中複習一遍，保證你能拿高分。祝你考試通過。
1、要學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高效率
1、要學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的.知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高效率。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習、記憶效率。
3、實際做題訓練，考試100有大量免費題庫，在做題的過程中，你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠，從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶，效率會提高不少。
在一建備考中教材是考試的基礎，但教材內容繁雜，不要逐字逐句的看，教材中有命題價值的內容不會超過20%；使用關鍵詞記憶法，節約大腦容量。具體教材怎麼看，可以參考以下幾點：
① 先挑自己喜歡看的，把這些章節看好，再看那些比較吃力的。
② 先看搞的定的，後看搞不定的；先看分數多的重點章節，後看分數少的次要章節；先看三門課（專案管理、法規、實務）都要考的，後看本科目獨有的。
③ 先看舊的內容後看新增的內容，考試的競爭主要是靠舊的章節拿分，因為新增內容大家都不會，都在一個起跑線上。換教材以後，新增內容第一次考，應該主要是考提綱挈領的東西，也會有意識的降低難度，不會考特別細緻的規定，這一點要格外留意。
④ 重要的內容寫的再薄仍重要，不重要的內容寫的再厚也還是考1~2題。以前給大家講過的一級建造師各科章節的分值分佈仍然有效。
每分每秒，都要花在有分數的地方；還要記得二八法則，80%的分數，一定是你在20%的時間裡掙到的，所以要把最重要、分數最多的章節，放在第一時間搞透徹。
距離20xx年度一建考試還有71天，相信每個小夥伴都在積極認真的複習當中，好的學習方法結合自身的努力，考試的時候才能毫不費力！今天廣建築才網小編就給大家分享一下備考一級建造師的攻略，一起來看看吧。
教材才是重點
相信參加過一級建造師考試的朋友都知道教材的重要性！考試中的題型都是依據教材內容來呈現的，當然標準答案也是教材裡的，所以說教材才是重點，一定要仔細看認真記憶，“眼過千遍不如手過一遍”恰當的時候可以選擇抄寫教材來記憶。找出重點加深理解，尤其是實務，一定要多看多記憶，可以聽精講課程加深自己的理解。
提高學習效率
相信許多朋友都會有在學習的時候聽歌，但是這種行為其實不利於你的學習，如果想要好的學習質量，就不可以一心二用。所以在學習的時候一定要找一個不會使自己分心的氛圍和環境，靜下心好好複習，這樣才是真正的學習和高效的複習。
搭建好知識框架
一級建造師的四個科目知識點非常多，所以方便大家記憶，一定要寫出自己腦中的知識框架，一點點的進行填充，這樣有利於自己的理解並且加深記憶。用自己的知識框架和考試大綱。歷年真題對比一下，找到重點。
提高自信心
在考試中其實自信心也是很重要的，心理素質也是很重要的，要給自己足夠的自信，不論考試的時候你複習到如何，都要給自己足夠的信心！
20xx年度的一級建造師考試馬上就要到了，抓緊時間複習，爭取今年就能拿下一建給自己一個發展的可能。
學習計劃 篇4
1.班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每週不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯絡工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、部落格、面談、電話聯絡、家訪、等手段與家長積極聯絡，及時向家長彙報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。
學習計劃 篇5
為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質和理論水平，增強貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。
1、根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求，安排政治學習和思想教育內容，政治學習內容落實到幼兒園工作計劃中。
2、每一位教職工應樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模範言行教育學生。
3、教職工應主動、自覺關心國家大事和政治時事，學習、領會、理解黨中央和上級機關的政策決策。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。
4、政治學習堅持全園集中學習和分年級組學習相結合、集體學習和自學相結合、學習與討論相結合、理論與教學實踐相結合的原則。
5、全體教職工必須按時參加政治、業務學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學習，應事先向幼兒園請假。
6、教職工政治、業務學習必須集中思想、積極參與。
7、教職工政治學習時間與每週一次教職工大會相結合，傳達上級部門相關檔案，加強師德教育。
8、加強教職工"愛國主義"和"集體主義"教育。
9、教職工必須積極參加每學期開學前幼兒園安排的各項學習活動，進一步加強幼兒園教職工的思想政治工作，增強政治學習的效果，使政治學習進一步制度化、規範化、科學化。
具體要求如下：
一、學習內容
1、學習黨的路線、方針、政策，中央有關檔案和時事政治；
2、運用各類社會資源，對教職工進行思想道德、形勢任務、法制教育；
3、學習上級黨委、行政部門相關檔案及上級領導的重要講話精神；
4、學習優秀教師的典型事蹟以及師德教育方面的檔案和材料。
5、學習教育教學相關的法律、法規；
6、學習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規章制度等。
二、學習計劃及時間
1、每學期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃。
2、隔週組織一次政治學習。
三、學習方法
1、全園集中學習和自學相結合；
2、學習與討論相結合，理論與實踐相結合；
3、文字閱讀,網路學習與收看電視專題片相結合。
四、學習要求
1、每位教師都要按時參加集中學習，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；
2、學習中要注意理論聯絡實際，聯絡國內外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。
3、學習時要獨立思考、積極發言、勇於爭論。力求對問題有比較明確的認識；並做好學習小結。
學習計劃 篇6
首先感謝領導的信任，讓本人擔當運營一部主管一職，讓我帶領一個團隊，本人深感榮幸。
如何建立、打造一個富有戰鬥力、有執行力、有凝聚力，有流動性的團隊，並能將這三種能力行之有效的長期蘊藏在團隊中去，這是一個身為一個主管的主要職責。針對優秀團隊所具備的三個基本素質（有戰鬥力、有執行力、有凝聚力）。下面我從以下方面來闡述我團隊管理的一些思路和看法，並形成有效的制度和機制貫徹到今後的團隊管理當中去。
一． 戰鬥力。
戰鬥力主要體現在對公司制度的遵守、綜合個人素質兩個方面。主要闡述下個人綜合素質。要提高個人綜合素質，必須要提高外功和內功兩個素質。 外功主要體現在組員的整體形象和個人業務素質。
（1）提高職工的外在形象。職工外在形象主要體現在言行舉止：
1.上班期間一律穿職業裝，男：淺色西服、深色皮鞋、 深色襪子、系領帶、短髮、不過多佩戴飾品。女：淡妝、 職業裝、盤頭、不留指甲、不過多佩戴飾品。
2．公司上班期間不得在辦公司和公司附近內外不得大 聲喧譁，不得在公司內吸菸，不得在辦公司做與工作無 關的事情，不的在開會的時候隨意離開，開會期間手機 需關閉或者靜音、不得接聽電話。
3.不遲到或早退，公司有緊急情況需要召開會議，需無 條件按時到場。
4.在談客戶或約見客戶工作過程中，必須使用禮貌用語， 嚴禁同客戶或工作人員對罵、鬥毆等影響公司形象的行 為發生。
5.遵守公司的其他管理制度。
（2）提高職工的內在素質。提高職工的內在述職主要體現在員工的專業素質和內在修養兩個方面提高職工的專業素質：
1. 利用每日早會時間用15分的時間討論一些前一天所遇 到的問題、需求和想法。
2. 每週必須有一次大型的培訓活動，主要內容是關於如何 做好銷售，提高組員銷售技能及維持客戶關係，挖掘深 層客戶之源
3. 每月組織組員到大型的講座進行學習。提升其專業知識 修養。
二． 執行力。
團隊的執行力主要體現在團隊的業績考核和對某一具體工作的落實上。 基於公司10家樣板店要求第一點是要有公司所有產品展示功能，第二點要不同業態都要有樣板店 ，第三點商家不能太老而且要有影響了的商家，時間太久更不上公司發展需求。綜合以上要求，每人必須保證3-4家店納入公司考核。
這也是我作為團隊主管對大家進行考核的重要依據。工作上嚴肅、嚴謹、認真是我一貫的工作態度，我會把這一態度帶到工作上去，並使團隊其他成員有效的接受。
三． 有凝聚力。
凝聚力主要體現在組員之間的工作協調、競爭和生活上互相幫助互相鼓勵的機制。 一個團隊在工作中相互猜忌、相互擠兌，在生活上莫比關心、不相互幫助。這樣的團隊是不能長久發展下去，一旦形成惡性迴圈，那後果不堪設想，甚至會威脅到團隊的生死存亡以及公司的健康發展。在團隊中一旦有這樣的苗頭出現，要乘早及時解決，對於不利團隊健康發展的事要及時處理，以免意向團隊成員積極的工作態度。工作上相互協調，採用少數服從多數原則，但一些關於團隊發展的時候該下決定的時候果斷下決定，以隊員免搖擺不定。要培養隊友的團隊個人競爭意思，對於工作按質按量完成的，要給予適當的表揚，對於那些不服從管理的，工作不積極的要及時提出批評，嚴重後果，屢叫不該的，任務沒完成的，該按公司制度的堅決按公司制度執行，絕不講情面。做到獎罰分明，賞罰有度。工作中，團隊利益高於一切，個人必須無條件服從，對了一些工作積極性高，久不出業績或業績不達標的隊員，要及時的利用團隊進行輔助，利用團隊進行鼓勵。使之能用行之有效的方法提高自己的業務水平和完成公司的考核任務。生活上要及時的給組員做些思想工作，對於那些剛出學校的隊員，要多鼓舞，多肯定，提高他們的自信型和執行能力。多瞭解組員的家庭情況，噓寒問暖是小事，但是就是這些小事才能是他們認為我們團隊像個家庭一樣，有歸宿感、有安全感。每週、每月定時定期的組織大家一些幾天活動，所有組員必須全體參加，不得請假。主要內容是吃飯、喝茶、唱k。加深他們之間的感情交流。對每個入職的隊員進行資料整理，特別是他們的生日和他們一些比較重要和特殊的日子，全體員工向他表示祝賀。加強團隊凝聚力的主要方式和方法很多，具體問題具體分析，總的原則就是出來就是開
心。
四． 及時給團隊補充新鮮血液，給團隊增加流動機制。對於那些不服管理、考核期業績不佳、工作不積極或積極性不高的人、考核業績不達標的，要及時淘汰。對於那些業績做的稍好，不服公司管理、對團隊有不利影響的人，要及時糾正。
五． 自律管理。
自律管理只要是要在工作中做好帶頭作用，遵守公司的各項管理制度，業務上更要按時
按量完成公司任務和目標。綜上所述，團隊管理我覺得就是管理事，而不是管理個人，工作上嚴肅、嚴謹、認真、
對事不對人。生活上都是平等相處。個人服從團隊，團隊服務個人。賞罰分明，獎罰分明。
以上拙見，不足之處，望領帶之處，及時改正。
學習計劃 篇7
翠崗中學建於1999年，20xx年3月才有了第一個退休教師，20xx年9月成立了退休教師關愛團，至今6名退休教師。在此之前，我們依託家長學校，成立了班級關愛團；藉助各界力量，成立了社會關愛團。我校關工委工作得到了學生的祖輩、退休教師、社會“五老”的大力支援，特別是本校老教師“關愛進班級”活動參與率100%。今天向大家展示的“五老關愛進班級”活動，只是我校實踐探索的一種形式。下面從落腳點、結合點、保障點、閃光點四方面作簡要彙報。
一、把握關愛落腳點，贏得各界支援
“關愛進班級”活動設計的起因是翠崗的班主任隊伍年輕，翠崗的學生好多都是進城務工人員的子女，如何讓孩子得到更多的愛，我們想到了眾多教育資源中不可替代的重要力量--關工委。關工委的老同志們都具有政治優勢、威望優勢、經驗優勢、時空優勢，更重要的是他們愛教育、懂教育、善教育，願意幫助、支援學校。事實上，當學校經典誦讀推廣缺少教材時，是範柏鬆家長和一位不願留姓名的郭居士先後送來了500本、800本《弟子規》，幫我們解決了難題；當我們發現九年級的孩子考前焦慮時，是關愛團代表提供了煜熙農業園實踐體驗基地，孩子們通過拔蘿蔔、鏟青菜、栽樹等勞動，釋放了緊張情緒；而週末社群輔導站、假日學習共同體、網咖義務監督、特困家庭結對、骨幹教師培養等工作，更是得到了老教師的大力支援！實踐證明：只要我們關愛學生，紮紮實實為青少年辦實事、做好事、解難事上，就一定能贏得大家的理解與支援！
二、找準關愛結合點，提高工作實效
老同志和在職同志不一樣，不能硬性要求。如何搭建一個平臺，既使老同志發揮潛能、又使下一代真正受益呢？那就需要找準關愛結合點。
結合點一：找準陣地，多融入德育活動。老同志退休後很少主動到單位去，一則怕打擾在職教師，二則怕自己退休落伍、跟不上趟。其實退休教師更有時間和精力、更適合搞德育活動。比如孝德傳統教育、理想法紀教育、感恩勵志教育、校外實踐活動、藝術節等，都可以請他們出謀劃策或者直接參與。比如：夏志朝老校長退休後去籌建揚州教育博物館，我校就組織小記者去梅花書院採風，夏校長深入淺出的講解和富有傳奇色彩的故事介紹，給小記者留下難忘的印象，此後我校小記者竟在揚州日報上出了一個專版，介紹書院博物館。夏校長還指導王峰、張彥斌兩年輕教師參與《中國揚州書院》編輯工作。再如：魏金秀主任退休後經常參加老同志舞蹈隊活動，對服裝、道具頗有研究。最近兩年，無論是藝術節上教師的時裝秀，還是大隊委競選的穿越劇表演，都是魏主任找的古裝，把現場活動推向高潮。而夏志朝校長的富有深情的詩朗誦《母親》和高亢激越的《長江之歌》，時常回蕩在錯石堂上空；劉家毅老師儒雅大方的時裝秀，喚起了許多人對中山裝美好的回憶；周振華老師惟妙惟肖的京劇《紅燈記》表演和捐贈給學校教師博物館的手寫教案，震撼了全校師生。老同志活躍的身影，給在校師生上了一堂生動的生命教育課。對老同志而言，這些彰顯個人藝術素養的關愛活動，不僅豐富了業餘生活，也密切了退休後與學校、與師生的關係，參與關愛活動的光榮感、責任感、成就感油然而生。
結合點二：找準物件，多強化師徒結對。我校已退休的六名老師分別是語文老師2人，數學老師2人，校醫1人，圖書管理員1人。這六人都是業務骨幹，在校期間都帶了多位徒弟。他們在辦退休證的同時，會填寫一份結對關愛登記表，可以結對青年教師，也可以是學生。在退休歡送酒會上，徒弟拜尊師禮：一感恩師傅退休前的點滴關心；二懇請師傅常回家看看；三希望得到師傅一如既往的指導。這樣別開生面的歡送會，使很多老同志十分感動，一聲“師傅”，包含了許多難以割捨的真情，也將師徒結對工作落到實處。這些老師退休後，有的參與青年教師的賽課指導，有的陪同年輕班主任家訪，有的在社群輔導站、陽光學堂幫忙……總之，他們從年齡上是退休離開了學校，但關愛青年教師、關愛學生的熱情並沒有減退。我校還聘請特級教師黃正瑤等老同志擔任教師專業發展共同體的指導老師，這些老同志不僅言傳業務上的經驗，而且還身體力行地示範治學的嚴謹態度、敬業樂業的奉獻精神。這是關愛行動的源動力，也是學校可持續發展的真希望。今天的“關愛進班級”活動現場，周振華老師開設了數學研討課，現在正在數學組和徒弟們深入交流。相信這樣精心準備的關愛活動，無論對老同志、年輕教師，還是在校學生，都是終身難忘的，也必將點燃大家學習、工作、生活的激情，其影響力是巨大的。
結合點三：找活路子，多彰顯特色。翠崗中學20xx年才成立關工委，在此之前，一直靠班級關愛團、社會關愛團打造“文化翠崗、科技翠崗”的品牌，先後五次被評為市綜合考評先進單位，並榮獲“江蘇省示範國中、江蘇省德育先進學校、江蘇省科技教育特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省園林式單位、江蘇省優美校園、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園”等稱號。去年不但出了會考狀元，還獲得市教科研先進校、江蘇省科技教育先進單位、江蘇省紅旗團委、江蘇省優秀家長學校等榮譽。成績的背後固然跟歷屆師生的共同努力分不開，更跟上級領導、全體家長和社會各界的大力支援分不開。今天是關工委工作經驗交流會，這裡不說陸書記等在職領導對翠崗的關懷，也不說陳文祥、樑金平等優秀家長、社會熱心人士對翠崗平安校園、和諧校園建設作出的奉獻，這裡只列舉在我校弘揚傳統文化、打造科技特色方面作出重大貢獻的部分優秀的五老宣講員和校外輔導員。他們是老科學家江元生（南京大學化學系教授、博士生導師。中國科學院院士，物理化學家，20xx年被我校聘為科技輔導員，他為我校題辭為“翠崗絃歌聲聲遠，四方學子負笈來”），老專家王克勤（全國優秀科技輔導員，從20xx年建校時起，常年擔任我校科技課教師，為我校建立科技特色班、打造科技特色學校奠定了堅實基礎。他指導的我校學生曾獲第六屆國際發明博覽會金獎，多次獲得全國青少年發明大賽一等獎省青少年發明大賽一等獎），老工程師柯聰（原揚州冷凍加工廠生產科長，退休後長期擔任翠崗中學科技輔導員，他指導我校的學生曾在中央電視臺主辦的頭腦奧林匹克大賽中獲一等獎，多次獲得全國青少年發明大賽一等獎省青少年發明大賽一等獎）；老勞模徐國英（揚州市少工委專職總輔導員，全國優秀少先隊輔導員、全國有突出貢獻的兒童少年工作者。她是我校李明剛校長、大隊輔導員潘琳的指導老師，經常指導我校團隊工作和團隊課題研究，為我校掛牌“中國少年科學院”立下汗馬功勞）。我還想向大家介紹兩位老幹部、兩位老教師。原揚州市教育局局長鄭萬忠同志，也是揚州市青少年集郵協會會長，他曾給我校青年教師作讀書報告，並於20xx年9月26日在翠崗中學舉行《中國87神仙卷》特種郵票揚州首發式時，為學生義務作集郵知識講座。如果說老教育局長對教育情有獨鍾可以理解，那麼原揚州市衛生局局長王方鬆更值得大家敬仰。我和他素不相識，更未謀面，只是學校七年級（9）班有一個孩子因為母親在他七歲時抑鬱自殺，一直不與老師、同學、家人講話，我通過朋友知道他是市心理衛生協會理事長，就電話請教請求心理疏導指導。他不僅答應了，而且告訴我他也是市關工委成員，願意走進班級，走近該生，為該班學生作心理健康講座，這令我十分的感動；主動上門服務的還有興化市第一中學退休教師、揚州市關工委成員殷銘悌老先生，在我校七年級年級“學《弟子規》，做文明人”主題活動中，他於20xx年3月24日為七年級年級義務作《百善孝為先》講座。今天他又進走進班級宣講孝德教育了。我還要提我的老同事，揚州旅遊商貿學校退休教師曹東輝先生，他是全國集郵先進個人，曾多次義務指導我校學生參加集郵貼片比賽，榮獲市一等獎。為了培養孩子的集郵興趣，他主動無償送給了學生許多好的郵品，拓寬了孩子的視野，陶冶了學生的情操。今天他也走進班級，為學生作集郵知識講座。類似的關愛故事不勝列舉，他們有一個共同的組織--關愛團，他們用關愛之心映紅了夕陽，用奉獻之歌點燃了激情。
三、落實常態保障點，持久高效執行
1.領導班子一體化，便於統籌安排。我校關工委工作原來由工會主席、黨支部書記、民革揚州市委員、數學教師尹協元同志任主任，我校退休的6名教師中有2位是民盟成員，2位是數學老師，便於開展工作。尹協元同志生病後，我校關工委主任調整為李明剛校長兼任。領導的參與，也使活動經費得到了保障。平時，由分管德育的現任副校長具體負責，老校長夏志朝同志是市教育局關工委副祕書長，任常務副主任，便於指導工作；學工處主任、人事祕書分別任祕書長、副祕書長，具體負責日常工作。這種對口設定的關工委領導班子，便於將關工委工作納入學校及部門計劃，便於團結協作開展豐富多彩的活動，便於關工委工作管理更常態化、制度化、規範化。
2. 隊伍建設多元化，便於活動開展。學校有退休校長和退休教師的關愛服務名單，有社會“五老”關愛服務名單，班級有家長“五老”關愛服務名單，這三份名單，人員資源可以共享，這三份名單就是學校關工委工作的“五老”隊伍。這樣多層次的儲備人才，為學校開展豐富多彩的活動提供了有力的保障。比如這次我們缺一個法制輔導員，蘭苑社群主任就為我們提供了原邗江法院副院長丁祥生同志的資訊，而丁院長確實關愛青少年成長，欣然答應，確保了我們主題教育的全面性。
3.績效考核具體化，便於實施操作。《翠崗中學班主任績效考核細則》對家校聯絡、心理健康教育、家長學校、聘請“五老進班級”有相應的要求，其中“班主任每學年邀請五老進班級活動一次”，便於量化考核；內容不限，形式不限，校內、校外相結合，個體、群體相結合，便於班主任和五老實際操作；而對活動過程資料、家校社群聯絡規範化、常態化管理的要求及相應的獎罰措施，確保了關工委工作的執行到位。
四、打造關愛閃光點，勤於開拓創新
翠崗中學“五老”關愛團不僅有老幹部、老戰士、老專家、老教師、老勞模，還結合實際，拓展了老藝術家和洋義工兩組關愛親友團。這裡重點介紹老藝術家團隊。先談我校名譽校長歐陽中石老先生，他是首都師範大學教授、博士生博士後導師、中國書法文化研究所所長，曾多次親臨翠崗，併為我校書寫了校名和“化雨樓”“仰賢樓”“未識樓”“翠黌軒”“文景館”“錯石堂”六處建築景點名。在他的引領下，國內十多位頂尖書畫大師，如啟功、沈鵬、趙樸初、林筱之等紛紛為翠崗題詞，才有了勵志長廊--悟墨碑廊。翠崗十週年校慶時，歐陽先生不顧病弱的身體，電話寄語全校師生，並委託他的得意弟子葉培貴親臨現場，送上祝福。翠崗中學能與歐陽中石大師結下奇緣，與揚州楹聯專家陳寅牽線引見分不開。大家只知道陳寅為“揚州瘦西湖畫舫” 題寫了許多詩詞，不知道他也為我校文錦館、翠黌軒題名並書寫楹聯，更不知道一直以來，他為翠崗的校園文化建設多年奔波。如果說書畫大師的境界是可望而不可即，那麼揚州書法家協會副主席，清代著名學者阮元七世孫--阮衍雲先生，則對翠崗高雅的書法藝術教育大面積、普及化做出了重大貢獻。他積極參與我校的軟筆書法教室建設，並親自為我校學生編寫軟筆書法教材，從此翠崗書法教育走上了平民化之路。老藝術家的愛心接力，打造了翠崗校園文化新亮點。
關愛團有義工不稀奇，稀奇的是我校有洋義工。Wayne，澳大利亞海軍軍官，他不是我校的外教，只是住在翠崗，一次偶然的相助與翠崗結下不解之緣。那天放學後，他突然發現手機不見了，很是著急。是我校湯愛明老師陪同他並幫助他找回了丟失在外校的手機。此事感動了他，從此他就想法設法要感謝學校，主動要求給我校學生義務開講座。業餘時間，他積極參與我校的英語沙龍、趣味運動會，和師生們一起鍛鍊、一起交流，還參加了八年級（2）班聖誕節活動，於20xx年11月為我校八年級（3）班義務上課。他幽默的交流，激發了學生學英語的積極性，提高了英語口語表達能力。今天他走進七年級（3）班，和學生交流了他的海軍生活經歷和中澳文化差異。
五老的關愛讓孩子學會了感恩，學會了用愛行動。他們感恩父母、感恩老師，他們給交警送感謝信，給盲童送愛心掛曆，他們還帶頭捐款，幫助昏迷23天的俞吉獲得重生；這學期的每週三，輪流有一個班級參加義工活動，孩子們在食堂、圖書館、實驗室等17個崗位體驗勞動的苦與樂；學校還在友好醫院設立“義工實踐體驗基地”，引領學生有的擔任導醫，有的在綠色通道服務，有的用外語和外教聊天，有的聽油田老幹部講油田故事，有的和歌唱家劉淑芳老人一起唱歌。這樣的義工接力活動，改變了孩子看社會的心態，拓寬了視野，提高了文明素養，對孩子們的健康成長十分有益。我們希望學生接過義工接力棒，讓愛永存！更希望關愛團五老的愛心，能點燃揚城志願服務的激情，讓揚州的明天更美好！
學習計劃 篇8
一、總體要求
充分認識整改提高階段的重要性。明確整改、鞏固提高階段是對前段黨性分析、民主評議工作的進一步深化，是開展保持共產黨員先進性教育活動的根本目的。按照中央和市委的統一部署，認真對照《工作方案》的具體要求，結合實際、周密安排、精心實施，確保整改各項工作抓實抓好。
二、時間安排：
6月16日～7月31日
三、主要任務：
組織黨員制定整改計劃，落實整改措施，解決存在的突出問題，為基層和群眾多辦實事，鞏固提高教育活動的成果。
重點抓好五項工作：
1抓好落實整改工作。要認真對照這次教育活動提出的著力解決的六個方面問題，以及黨性分析、民主評議中查擺出來的其它問題，緊密結合本部門、本單位實際，制定出針對性、操作性強的整改方案，抓好整改落實。在整改中，要抓住重點，把提高黨員思想覺悟、解決機關黨員存在的突出問題和解決群眾反映的問題結合起來，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題。做到邊整邊改，讓群眾實實在在地感受到黨員思想、作風的變化和進步，提高整改的實效。
2做好表彰處置工作。表彰和處置黨員工作，是一項政策性很強的工作。要嚴格遵循有關工作原則和工作程式，掌握好政策界限，實事求是，區別對待。對優秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對基本合格黨員提出改進意見，進一步樹立典型，弘揚正氣。
3進一步建立健全黨內各項規章制度。要充分利用這次開展先進性教育活動領導更重視、黨員更集中，時間、精力更有保證的有利時機，進一步建立健全黨內各項規章制度，完善保持黨員先進性常抓不懈的工作機制。重點是要進一步健全完善黨員學習培訓制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，發展黨員和民主評議黨員制度，黨內情況通報制度，黨內廉政建設責任制度。
4認真開好專題生活會。要認真組織全體黨員過一次組織生活會，黨員領導幹部還要召開一次專題民主生活會，對這次先進性教育活動情況進行“回頭看”。重點總結參加教育活動的情況，交流學習、教育心得體會，檢查整改措施的落實情況，明確努力方向，並對這次教育活動提出意見和建議。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加專題生活會，要帶頭總結情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實情況。
5研究回答好中央提出了六個方面問題。六個方面的問題研究、解決得好不好，是這次先進性教育活動是否取得成效的重要標誌。承擔課題的支部務必高度重視這項工作，周密部署，精心實施，狠抓落實。
學習計劃 篇9
簽證準備：如何寫一份滿意的學習計劃書
在申請留學及簽證的過程中，經常會被要求寫學習計劃書(study plan)，那如何才能寫出一份滿意的學習計劃書呢？
歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，紐西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官瞭解您的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，配合稽核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關鍵的檔案。
總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。
1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；2、說明自己進一步求學的動機及為什麼選擇該國、該大學與該專業；3、詳細的留學時間安排；
4、介紹留學所需資金及來源；
5、對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。
學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
溫馨提示：專業的事情，交給專業的機構來完成。10年來，監審留學一直致力於留學文書的寫作服務，已經幫助過無數留學生申請到理想的大學，擅長美國，加拿大，英國和澳洲的個人陳述和推薦信寫作。
由於使館的工作人員每天要處理大量的檔案，因此學習計劃書切不可寫的太長，
並且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目瞭然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。
學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學後回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學後，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，並且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由於您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業經歷的經理獲得去紐西蘭讀商業管理碩士課程的機會，那麼闡明他的職業目標是回到中國成為一名跨國公司的高階經理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬併合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關於回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。
最後需要強調的是，由於學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由於語法錯誤和邏輯關係的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。