時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的學習目標，續寫新的詩篇，此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。寫學習計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
為了不斷提高機關幹部職工的政治理論素養和業務能力，營造濃厚的學習氛圍，建設好學習型機關，紮實推進”星期一夜校”子學習載體建設,特制定機關學習制度。
一、學習物件
機關全體幹部職工
二、學習時間
機關幹部職工集中學習全年不少於12次，由辦公室組織召集。
三、學習形式
堅持集中學習與開展自學相結合，統一的必學內容和科室專業知識相結合，必學內容由辦公室統一安排，專業知識以各科室安排為主。
（一）集中學習。每月選定一次為機關集體學習日時間，由班子成員授課、邀請專家講課、科室負責人上課等形式組織開展。學習計劃由辦公室擬製並組織實施。
（二）開展自學。根據工作實際，個人制訂學習計劃，明確學習目標，自主開展多種形式的讀書學習活動。原則上每天學習時間不少於一小時、每月至少讀一本書。
（三）網路共享。充分利用古管委qq的交流平臺，定期上傳主題學習資料及主題教育視訊，在網路平臺上建立學習園地,交流學習心得體會。
四、學習要求
（一）統一思想、加強領導。要提高思想認識，把落實學習計劃列入議事日程，精心安排。班子成員要帶頭學習、率先垂範。
（二）勤記筆記、多寫心得。在學習過程中要堅持記好學習筆記，自覺撰寫學習心得體會。務必達到學以致用。
（三）強化考核，注重實效。考核實行學分制：機關幹部每參加一次登記2個學分，每遲到或早退一次扣0.5個學分，曠課一次倒扣1個學分，每閱讀一本書並撰寫一篇心得體會（1500字以上）登記2個學分，每撰寫一篇調研報告或論文（3000字以上）登記5個學分。年度考核成績將納入機關幹部年終考核內容。
學習計劃 篇2
學習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現在雖說廢除了八股取士，在入大學之前同樣有十幾年的書要讀，讀這麼長時間書，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”所以，下面我就說一說如何制定計劃。
學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與複習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由於針對大學聯考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，大學聯考會考到什麼程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計劃。
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；
2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一週至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一週的計劃，每週可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計劃的制定問題。複習計劃的制定已是完全針對大學聯考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計劃帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉大學聯考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。
以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信同學們都可以考出個好成績。
學習計劃 篇3
讀《幼兒園餐前遊戲活動的有效組織與實施》讀後感
中一班 錢國芳
餐前活動是幼兒園一日生活中的過渡環節，旨在調節幼兒良好的進餐情緒，讓幼兒能帶著愉悅的心情進餐。
首先，餐前活動時間相對較短，不宜選擇較為複雜的遊戲活動。其次，餐前遊戲活動的組織要充分尊重幼兒生長髮育的規律，講究科學性，應避免劇烈活動或過度興奮而影響幼兒進餐的質量。因此，最好選擇一些平靜而舒緩的遊戲，充分考慮幼兒的年齡特點並能很好地激發其良好的進餐情緒。在實踐中，我們認為以下游戲更為適宜有效：
1、簡單靈活的手指遊戲；
2、輕鬆有趣的互動遊戲；
3、快樂自主的小組遊戲。
在餐前遊戲中，教師不能一直充當組織者的叫角色。對於小班幼兒來說，教師的示範引領保證了遊戲的順利開展，並且教師組織遊戲的狀態決定幼兒參與遊戲的態度與情緒。當然，在幼兒熟悉了各種遊戲之後，教師可以與幼兒商量，引導其說說今天想玩什麼遊戲，幫組幼兒一起選擇，並適當給予表揚鼓勵。對於中班幼兒來說，教師的示範引領有時候反而限制其在遊戲中的發展，相反，教師作為遊戲中的一員，參與到孩子們的遊戲中去，與他們共同嘗試創造新遊戲的玩法則更能激發幼兒的積極性，並促進師幼間的互動和同伴間的舞臺。至於大班幼兒，他們會自發地組織並開展餐前遊戲，他們自由結伴而坐，這兒一簇，那兒一組，非常自主隨意。但因為是自發的，自主的，必定會發生一些矛盾和糾紛，這時教師就是一個觀察者，及時察覺問題出現的原因。在幼兒自我解決的過程中，如有需要適時介入，幫助幼兒分析問題，解決問題，保證遊戲的順利進行。不同年齡段幼兒的遊戲開展，教師要區別對待，真正成為幼兒遊戲活動的引領者、參與者、觀察者、支持者。
通過餐前活動的開展，不僅能有效避免過渡環節的時間隱形浪費，讓幼兒在有限的時間裡得到更大的發展，而且能使幼兒的情緒愉悅，食慾大增，養成一系列良好的進餐習慣。
學習計劃 篇4
在第二階段“小繼教”的學習中，本人通過努力，取得了比較理想的成績，然而我並不因此而自滿，“學無止境”、“終身學習”常縈繞心間，小繼教學習計劃。在20xx-20xx這一階段的繼續教育中，將繼續努力學習，力爭取得好的效果。根據上級對教師繼續教育的要求，結合自身實際，現就第三階段的繼續教育學習作如下計劃：
一、學習內容
公共學科是：《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》、《校本教研面對面》、《教育技術培訓教程》。自選學科是：《新課程理念下的創新教學設計——國小語文》、《新時期中國小班主任培訓》。
二、學習目標
1、更新教育觀念、樹立現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀、現代評價觀。
2、認識基礎教育課程改革的重大意義，瞭解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。
3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內容，提高分析發展新教材、創新教學方式的專業能力。
4、提高對課程的施教與研究開發能力。
5、健全心理素質。
三、學習措施
1、端正態度，提高實效
提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，紮紮實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展的合格的新世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
2、以自學為主，按時參加集體組織的培訓，寫好學習心得。
在學習過程中，多寫心得體會，適應素質教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質。
3、認真完成所有作業。注重自察自省。
在學習過程中要善於發現問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高
4、學以致用，勇於實踐，勇於開拓創新。
通過學習，轉變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。及時吸納教育資訊，提高自身職業道德修養，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
學習計劃 篇5
一、培養目標
本專業培養具備創新意識和能力、系統掌握藝術設計理論，並在專業實踐和社會實踐方面具有較強能力，具有紮實的藝術造型基礎，熟悉本專業的生產工藝及材料應用，瞭解本學科的前沿發展，成為能夠從事藝術設計的、知識面寬、動手能力強、適應面廣的應用型人才。
二、培養基本規格與要求
本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、產品與市場的關係，並將這些關係統一表現在產品的造型設計上的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論知識，主要包括工業設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3.具有新產品的`研究與開發的初步能力，有較強的表現技能、動手能力、及美的鑑賞與創造能力以及較強的計算機和外語應用能力；
4.具有較強的自學能力和較高的綜合素質。
三、核心課程
1.學位課程
工業設計史、視覺傳達設計、平面構成、色彩構成、立體構成
2.主要課程
工程圖學基礎、設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、表現技法、模型製作、人機工程學、工業設計史、計算機2D設計、計算機3D設計、產品設計程式與方法、 產品設計與開發、設計心理學、視覺傳達設計、畢業實習、畢業設計等。
四、學制與畢業要求
1.學制：四年。實行彈性學習年限，四年制本科學生的最長學習期限為6年。 2.畢業最低學分為164學分。
五、授予學位及要求
本專業畢業授予學位：工學學士。要求：達到寧波大學學士學位授予要求。
六、各類課程設定及學分分配要求
1. 各類課程結構的設定說明：
課程共分為必修課和選修課兩大類，必修課包括通識教育平臺32學分, 學科大類教育平臺27學分, 專業教育平臺35學分, 專業方向模組17學分，共計111學分，佔總學分的67.7%。選修課包括通識教育平臺10學分, 學科大類教育平臺6學分, 專業教育平臺2學分, 專業方向
模組23學分，任意選修課8學分，創新創業訓練計劃4學分，共計53學分，佔總學分的32.3%。所有課程分為：
工程基礎類課程：工程圖學基礎、機械設計與力學基礎、金工實習等；
設計類課程：視覺傳達設計、人機工程學、設計心理學、計算機2D設計、計算機3D設計、表現技法、模型製作、產品設計程式與方法、 產品設計與開發等；
藝術類課程：設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成等； 設計理論類課程：設計藝術概論、工業設計史等。
2.學分分配彙總表
3.實踐性教學學分分配一覽
七、寧波大學工業設計專業課程設定總表
學習計劃 篇6
工作目標：
營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性，使同學們形成良好的大學學習習慣，提高自主學習能力
具體計劃：
一、努力學習，多去去自習室或是圖書館，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
二、上課期間抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作
三、記好每個老師的作業，多提醒同學們按時完成作業，按時通知課代表交發同 學們的作業
四、與同學們多交流，瞭解大家的需要和想法，及時反饋學生對老師的意見和建 議。同時，同學提出的一些關於學習方面的建議和意見，也及時向任課教師反 饋。有必要的時候聯絡老師組織課後輔導！
五、平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調課或者調課室的安排，還有考試的時間等，及時把相關資訊傳達給大家。
六、及時傳達導員和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學按時獨立完成作業。
七、現在最重要的就是大家的四級問題，讓大家好好學習英語多做真題（不過我的英語不好）
八、大二學期有可能會有一些專業證書的考試，我會把資訊及時傳給大家，有意向的同學可以充實自己的大學學習，也為以後大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎。
九、 建議同學們多聽學校講座和學術報告，多向同學推薦好的學習書籍和資料。還有奪取圖書館看看書報刊之類的，現在宿舍有網啦最好好要利用它去學習！
我給班委團隊的建議：
活動不應該要求數量，一定要注意質量，我們的班飯每學期都應該有這倒不用說啦，還有除了學校安排的一些活動以外我們最好能夠舉辦一次外出旅遊（冬天啦也許地點不好確定，但是這個一定要班裡百分之80的人都要參加否則就沒有活動的意義啦）；還有就是我們必須要把女生的積極性調動起來（這點很困難但是我們必須盡力）。 冬天活動不好舉行，我們可以選擇一些室內的這也是一個方向。
在本年裡我會按照以上計劃完善自己的工作，我衷心希望我的工作在全班同的協助下能順利展開!爭取做一個合格的優秀的學習委員。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好，更加團結！