光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的學習計劃8篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
七年級是國中的開始，也是人生的第一個轉折點。在如此重要的時候，好好的把握學習是非常重要的，但我要告訴你，光說不練是沒用的，說起來是很容易的，做起來就不容易了!所以我覺得不必過多的加重學業，這對一名學生來說就是一種負擔，不管做什麼事都要鬆弛有度! 下面是我的一個學習計劃，如下
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業
五、晚修
1、做當日所學的有關練習
2、預習物理、數學
3、默寫文段、單詞、詩詞
4、複習其他科目
5、看課外書
6、作文、隨筆
六、臨睡前 聽錄音帶
新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為巨集圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
學習計劃 篇2
研究生院製表
說明
1、 學習計劃應在導師指導下，根據 “河海大學碩士研究生培養方
案”並結合學科專業課程設定、研究方向來制定。 2、 全日制碩士研究生課程學習時間一般為2個學期。
3、 碩士研究生教學實習、實踐活動一般可放在第三學期進行。具
有兩年以上工齡、教齡的研究生可免於實踐活動，但須按研究生工作手冊中研究生教學實施辦法的規定辦理有關手續。 4、 碩士研究生學習計劃應在入學後一個月內製定完畢。並經系主
任審查。
5、 本表每人一份，平時由學生自己保管，畢業時歸檔。 6、 學習計劃在執行過程中如有任何變動，須經導師同意後報系主
任審批。
一、學習計劃總說明
二、課程設定
三、教學、科研實踐活動
學習計劃 篇3
根據校《關於在全校開展讀書學習活動的實施意見》和院《關於組織全體學生深入開展讀書學習活動的實施方案》，結合我班學生實際情況，特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃以加強班風學風建設、提高同學文化修養為重點，以促進全面發展、增強班級凝聚力為目的，深入開展讀書學習活動，從而進一步激發學生的讀書學習興趣，營造濃厚的讀書學習氛圍，引導班級學生多讀書、讀好書、好讀書，講學習、愛學習、會學習，不斷提高綜合素質，提升就業競爭力，促進優良班風學風建設，為繁榮校園文化，建設書香校園做貢獻。
1、充分認識讀書學習活動的重要性，召開班級全體成員大會，認真開展宣傳動員工作。
2、成立班級“學生讀書學習活動指導監督小組”，由班級班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員組成，重點以“六個一”，即每週閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得，每學期精讀一本書，參加一次交流活動，一次實踐活動為指導思想，負責班級讀書學習活動的規劃、組織和協調工作。
3、要求班級每位同學根據自己實際情況制定個人讀書學習計劃，計劃要求內容豐富，目標明確，貼合實際，便於操作，且必須高效率保質保量完成。
4、班級以宿舍為單位成立讀書學習小組，各小組形成一份小組讀書學習計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組建立活動，加強宿舍陣地建設。
5、“學生讀書學習活動指導監督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍，具體包括：
（1）黨的路線、方針和政策。中國特色社會主義理論。國際國內形式。
（2）中外歷史、哲學、文學、藝術、美學等經典著作和名人傳記。
（3）科學技術、現代管理、經濟常識、法律法規、領導科學、公共關係類知識。
（4）勵志修養、心理健康類知識。
（5）外語、計算機等知識。
（6）專業前沿知識。
6、將讀書學習活動與學習相結合，特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結合，要求各讀書學習小組定期開展活動，如英語集中學習。
學習計劃 篇4
此處本無路，走的人多了便成一條路了。同樣，條條大路通羅馬，冷靜分析下，總有一條適合自己的寬廣大道。哲學家馬克思告訴我們，面對問題，應該具體問題具體分析。學習計劃，對旁人而言，也許只不過是毫無意義的四個字。但對於時間寶貴的你而言，是多麼明智的選擇。好的計劃，亦代表好的開始。制定一個好的學習計劃，應該從以下幾個方面考慮：
一、清楚自己的目標
1.做到一科，甚至二科功課考前不用複習。要認識到，到了實際大學聯考的時候，你是沒有時間去複習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在大學聯考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。
二、要把課程成績進行分類
1.班裡成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣。可以進行鞏固複習。
2.成績中等的，作業基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。
3.成績靠後的科目，抓重點，認真聽老師分析。
三、要懂得自己的優劣勢
通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照大學聯考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科佔分80分，另一科佔分120分，可以優先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，佔分又少，就先放棄，去補佔分多，又比較容易學的部分。
努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收穫。
學習計劃 篇5
不要當錯過了才會後悔。
人生中總會那麼多的錯過，這種錯過有時會讓雲流淚、讓風止步、讓時間停滯、讓生命失去光澤。承受過錯過止痛的人都明白，一時的錯過，也許就會成為一世的落寞。那你為什麼不在之前就牢牢把握住呢？和或許你本不應該錯過，只是因為你心中根本就沒有想挽留，所以你會錯過。這世上，有無數春雨、無數夏花、無數秋葉、無數冬雪，你又觀看了多少，又錯過了多少呢？我們必須堅定自己的信念，認準了目標，那樣才不會錯過。當明白心中所想，所要時，你才不會再錯過、不再後悔、不再留下遺憾。
不為打翻的牛奶哭泣。
每個人在工作、生活、學習中，都會有或多或少的遺憾。沒有人喜歡它，但是它確確實實又是生命中的存在，可以入心且無聲。它帶給人的是對生命更多、更深刻的感悟。聯想到失去的愛情，不也像這打翻的牛奶嗎？不論我們多麼留戀、多麼不捨、多麼傷感，它一滴也回不來了。總是徘徊在思念中不願再往前看一眼，對我們來說除了傷害自己之外，一無所獲。生命中的愛情不是很重的元素，失去它生命還要繼續，就讓我們在理智中灑脫的轉身而走吧，把摔得很碎的愛情遺留在我們腳後，往前走，路還很長，風景也許更美……歲月會把擁有變成失去，也會把失去變成擁有。你當年擁有的，可能今天正在失去；當年沒有得到的，可能遠不如現在擁有的。有時候，錯過正是今後擁有的起點，而有時候擁有恰恰是你今後失去的理由。在我們生活的這個世界裡，從來就沒有絕對的結果，所以才會有放棄的必然，正是因為沒有絕對的執著，所以才會有隨緣的意外。當放棄成為必然時，也就意味著執著的傷害結束了。
唯一的不變就是不停的改變。
歲月蹉跎，時光婆姿，總會覺得身邊的許許多多都變了，或人、或事。這些變化總會讓我們難以適應，甚至有一種“世間皆濁唯我獨清”的想法。其實，我們才就應該改變。是自己沒變，就覺得周圍的變了，改變是我們生存的法則，變寬容、變自信、變大度、變成熟，都是我們成功的前提。
生活，應當有所敬畏。
當小草從石縫中曲曲折折的斜生出來，我們會驚歎於生命的頑強；當荊棘上放開歌喉唱出世間最悽美的絕唱時，我們會驚歎於生命的壯美。正如對待生命一樣，需要我們懷著一顆憐憫敬畏之心，因為它們與我們休慼與共。也只有我們懷著一顆敬畏之心，世界才在我們面前顯現出生機，我們才更能感到生活中的美麗與高貴。它也將指引著我們如何處理一些矛盾衝突，在曲折或生活中有多依託。
今天很殘酷，明天更殘酷；後天很美好，但是絕大多數人死在明天晚上，見不到後天的太陽。
我這句話這是我們相愛你在社會的真是表露，在我們的奮鬥路程中，有很多的事情都是我們不想做卻又不得不做的。所以，這些事情對我們來說十分痛哭。但是，一旦我們度過了這些痛哭的日子，那麼，我們美好的日子便會來臨。可是，有多少人因忍受不住痛哭而倒下，看不到幸福的日子。當一件事不到最壞的時候，那麼它便會慢慢好轉。所以，要我們抱著這樣的態度去直面這些殘酷。我想，這些殘酷對手對我們來說便沒那麼恐怖。
讓生命迴歸簡單、自然。
世上本無事，庸人自擾之。生命本來就是簡單、自然的，只是人們不經意的把一些事情攪擾的複雜，世界上才出了那麼多讓人唏噓不已的故事。如果你能夠認清生命的本質，能夠探索生命的的純然，能夠忍耐生命的殘酷，坦然面對生命的坎坷，那麼你的生命就是順遂的，你的人生就是快樂的。
我們至今仍未知道那天所見那朵花的名字。
可曾經有這樣的一朵花，讓朋友們一起去留意。這一切都不需要太高深的睿智、太高明的計策。你會發現竟然有如此美麗而純粹的回憶。嗯，這便是我們一起經歷過的曾經。然而時光中漫溯，那些曾經的夥伴也都一個個的失去，到最後連自己都變了，變得如此不乾脆。天天的在角落裡自欺自艾，患得患失，是雜記憶中絆住了腳步。每個人都變了啊，碎碎念，告訴自己再也回不到從前。又或許有一天，我會淺笑著告訴你：朋友啊，那天鎖甲的那朵花是米白色的勿忘我。
一個人的境界太小，決定了他的思維方式。
人們常常以世傾的眼光，墨守成規地去判斷事物的價值，而只有大境界的人，才能看到事物的真正價值。我們以一種常規的思維，來束縛自己的心智，由我們的常規的生活態度規定了我們可憐的侷限，本來是可以被打破的。只有打破這種常規思維，我們才有可能去憧憬。莊子所描寫的逍遙遊，真正的逍遙遊其實就是無羈無絆的。在莊子的話說，人生至高的境界就是完成天地之間一番逍遙呦，也就是看破內心重重的樊籬障礙，得到宇宙靜觀天地遼闊之中人生的定位。在這樣一個浩瀚的座標系上讓人真正成為人，讓我們的內心無所拘束，讓我們風發揚勵，成為理想中的自己。
把每一個黎明看作你生命的開始，把每一個黃昏看作你生命的小結。
人的一生有很多個黎明與黃昏，每一天都迎新的一天，一個新的開始。每一天都有黃昏，黃昏是對一天的總結，也是為明日的黎明而準備。
過得去是精益求精的敵人。
獵狗與兔子的故事，我想也不必重複。兔子的全力以赴為它贏得了寶貴的生命。而獵狗卻似乎沒有那樣的拼命，因為它追上了與追不上都會有食物吃。而我們不管在學業上還是以後事業上，都要防止獵狗的思想在自己的意識中產生。若要想取得成功，不管在哪些方面，過的去、還可以、還行，這類詞都不要讓讓它們作為自己的主管意識來支配我們。過得去是精益求精的做人。
以恨對恨，恨永遠存在；以愛對恨，恨自然消失。
即使一個非常寬容的人，也往往很難容忍別人對自己的惡意誹謗和致命的傷害。但唯有以德報怨，把傷害留給自己，才能贏得一個充滿溫馨的世界。只有這麼寬容的豁達的人。才能享受人生的最高境界。
明確的目標、心懷夢想、創造奇蹟。
學習，要有一個明確的目標，並且堅持不懈。換著夢想，去努力，去追求。夢想會給我們前進的力量，去誒前方的道路點亮明燈。之要我們勇敢地其追逐夢想，併為之不懈努力，終將會到達成功的彼岸，創造出巨大的奇蹟。總比在這裡漫無目的、虛度年華的好。道理大家都懂，只是行動問題而已。
仰望高山，會更加堅定你前行的目標。
學習計劃 篇6
一、目的
公司依靠員工的努力和奉獻而發展壯大，員工依賴公司實現自身價值，為公司的發展奉獻自己的年華和智慧。培養一批愛崗敬業、能打勝戰的業務骨幹；造就一支勇於奉獻、敢打硬戰的管理團隊是企業全面實現“鷹式個人，狼式團隊“作戰計劃的重要措施，是新形勢下公司發展的強大動力。為此，公司開展“員工綜合能力提升學習計劃”，為不同層次的員工提供學習環境、發展平臺，鼓勵員工主動學習，提高自身價值、提升作戰能力。
二、課程設定
根據個人、公司發展需要或領導指示，安排學習課程。
三、學習形式
由行政辦公室上傳課程至群檔案。以部門為單位，由部門負責人組織，自行安排學習時間。通過學習研討，各抒己見，以便真正理解、掌握課程要點，並運用到工作中。
四、考核形式
與線上商學院課程統一進行綜合測試。
五、其他要求
1.部門負責人安排部門人員輪流做學習記錄，包括學習人員名單、學習記錄、心得體會（有條理的記錄，心得體會每人至少一句），並將學習記錄（電子版）交至行政辦公室。
2.未參加學習人員，自學後提交一份學習心得（電子版）至行政辦公室。
行政辦公室
二〇一五年七月二日
學習計劃 篇7
音樂教研的工作以實施素質教育為宗旨,以學校工作為指導各部門常規管理細則為準則,緊緊圍繞音樂課程標準,努力建立以“自能教育”為目標的音樂課堂,培養學生對音樂的興趣,在音樂學科中創造性的實施新的音樂課程標準,認真上好每一節音樂課,提高全體學生的音樂素養及綜合素養.積極組織學生參加各項豐富的藝術活動,濃厚學校藝術氛圍,進一步提高我校音樂教育教學質量,促進學生健康和諧快樂的成長,推進學校藝術教育工作再上新臺階.
一、 指導思想
以教學為中心,以質量為根本.內強素質,外塑形象,圍繞課程改革,結合本校實際情況,探索適合我校教學改革的新思路、新方法.以學校管理工作、教育教學中存在的實際問題作為突破口,以校本課程的開發和課堂教學改革為主抓手,使校本研修成為實現學校發展目標的重要手段,從而為學校長遠發展,教師專業化發展提供可靠保證.
二、研修目標
1、樹立科學發展觀,切實落實校計劃精神,不斷提高學校研訓工作的質量和教師自主發展意識.
2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業引領為核心要素,創新校本研修的模式,開拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制.
3、以加強師德修養為核心,以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點,努力鑄就一支師德修養高、業務素質優,教學技能全,教學基本功硬,具有一定的教育科研能力、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍,為學校的可持續發展提供有力的智力和人力保障.
4、通過調查研究,立足實際,切實解決教師在教育教學中的各種具體問題,聚焦課堂,努力實現課改理念向教學行為的轉化,促進教師的專業化發展.
5、通過探索國中研究型教師成長的特點和規律,幫助經驗型的骨幹教師突破發展瓶頸,為他們轉變為具有較高素質的研究型教師奠定基礎.探討高效率地構建研究型教師群體的方法與途徑,使校本研修更深入、更全面地開展下去.
三、研修機制
（一）決策層面
1、針對學校教師的現狀、學校教育教學結合學校三年發展規劃和師資隊伍建設目標,制定校本研修研修規劃,幫助每一位教師制定好自己的個人發展目標.
2、營造支援性的學習氣氛,在考評、獎懲上體現激勵為主,鼓勵教師確立終身學習的理念和參與研修的行動,逐步使學習成為每位教師的自發、自主、自覺的行為；強化教研組的學習研究功能,使教研組成為集校本教研和校本學習為一體的基本團隊；建立多元、立體、交叉的合作團隊或合作伙伴（跨學科課題組、外聘專家與骨幹教師的科研合作等）.
3、將有限的`資金投入到改善學校的辦學條件上,儘可能滿足研修活動中資料、場所和裝置需求.聘請各級專家、名師、教研員到校指導、交流、開設講座、參與研究.在校園網逐步完善的基礎上,充分利用部落格作為研究的平臺,鼓勵教師提高資訊科技水平,通過遠端教育、網上收集資訊、參與網上論壇等途徑開展研修活動.
（二）組織層面
1、對各種校本研修資源進行組織、整合、調控.由教務處與教研室共同承擔對教研組“管理與評估工作”.依據各教研組制定的計劃,對各項教研活動進行目標管理、過程管理、達成度管理,及時瞭解活動程序,並給予具體指導,抓好組際和教師之間的總結交流.
2、教師的教研活動考核與升職、獎勵、評級、績效掛鉤.教務處、教研室還對校本研修中的人員安排、課時調配、外出學習等進行調控,使研修學習更有序有效.
（三）實施層面
要突破以往教研組傳統的活動模式,使之成為教師學習的園地、成長的家園.各個教研組內,同行即夥伴,相互溝通感情、交換思想、分享經驗、解除困惑,使教研組真正成為了學習型組織.
四、具體措施
（一）制度保障――規範化
1、制訂研修制度確保研修時間:教師培訓學習,與平時的學校政治學習、教研組業務學習相結合,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為,使校本培訓工作制度化、規範化.
2、制訂研修計劃明確研修內容:有效教學策略；課題研究的方法、過程、資料；課件製作,教師基本功訓練等.
3、充分利用相應配套制度（教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制度,教研組考核制度）,從制度上保證並激勵教師參加校本研修活動,提高活動質量.
4、培訓效果上體現“實效”:內容實（從教師急需解決的問題出發）；過程實（採用評課議課、案例分析、反思教學、參與式討論、教學論壇等研討形式）；效果實（備課、教學、課題研究有指導作用）.
5、建立獎勵機制,對在校本研修活動中表現突出（逐項評比）的教師給予一定的獎勵.
（二）自主研修――日常化
1、開展“高效課堂”公開課和示範課活動,組內教師評課議課,交流研討,通過這項活動的開展,讓全體教師得到鍛鍊、學習、提高.
2、組織學習和交流:每學期教師要選讀一本教育專著,並提交讀書筆記和論文；教學要寫教後反思或案例分析.
3、完善研討周制度:繼續探索課堂教學改革,開展並完善各年級的有針對性的教學研討活動,讓教師在實踐反思中轉變課堂教學方式和行為,以學生髮展為本,將先進的理念轉化為教學實踐,聚焦於課堂.
（三）同伴協作――團隊化
1、積極探索集體備課制度改革.教師以年級備課組形式備課,課後必須要有反思.反思課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等.這樣既加強了教師之間的學習交流,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負擔,提高了備課實效.
2、繼續抓好師徒結對工作:組織青年教師撰寫教學反思錄,促其健康成長.學校依據師徒結對教師年度成長規劃的目標達成情況,進行考核與檢測,激勵先進,鞭策後進.
（四）專家引領――專業化
1、充分發揮區、校兩級骨幹教師的作用,提高學校研修活動的質量.
2、有計劃地安排教師外出學習,尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,讓他們接受高層次、全方位的系統培訓,促使他們儘快成長.同時給青年教師搭建一個展示鍛鍊的舞臺,組織開展各級各類“教學大獎賽”,讓他們在一些大型研討會上展露風采等.
3、邀請專家、教研員來我校作報告、座談.承辦各類教師培訓、教研活動等.通過教師主動參與各項活動,聆聽各位專家們的報告,努力提升業務素養與理論素養.
（五）資源整合――一體化
1、把教研、科研、培訓統一納入校本教研的範疇,統一規劃,統一實施.
2、學校依託市、區級課題的研究促進全校教師開展小課題研究,使全體教師對教育科研的方法、過程、資料建設、成果有全面的認識.
3、把課堂作為開展教科研的載體,進行實踐性課題研究活動,並注意過程性資料的收集與整理.各個課題組要按計劃開展研究,上好研究課,搞好研究活動,積極展示研究過程,並完成一篇有質量的階段性研究總結.
學習計劃 篇8
司法考試6個月的複習週期是必不可少的，除非你是屬於“大神”級別，下面我將給大家一個複習時間的推算，再結合自身的能力進行系統的規劃；
第一、時間計算：
1 、課時長，每個科目的各個階段課時：4 天學完一門課的強化，2 天的真題，一般需要學 2-3 輪，每個科目大約 12 天，8 個科目學完，加捲四，大約 100 天，3 個月 左右的時間。
2 、書厚，就已最精華的柏浪濤的《刑法攻略》，80 多分的刑法寫了 390 頁左右的樣子， 其他老師的刑法一般都寫到 500 多頁，鍾秀勇和方誌平的民法應該也在 600 頁 + 的樣子。 三國楊帆的今年 353 頁，其他科目也差不多 300-400 頁，總共有 8 個科目。較快的每個人每天讀書 70 頁，差不多 6 天可以讀完一本 390 頁的《刑法攻略》， 慢的每天讀40頁，需要 10 天讀完一本《刑法攻略》，你可以以你的閱讀速度計算下，刑法算好理解的科目了，那些案例很多人都看得懂， 遇到三國、行政這種脫離生活的很多人更看丌懂！讀起來更慢！平均每個科目 10 天能讀完一遍書（你算你讀一遍刑法攻略的速度）， 8 個科目需要 80——100 天（因為有 600 頁的民法），大約 3 個月。
第二、時間安排：
1、1月-3月，民法、刑法、的精讀階段，此階段是民法和刑法打基礎的重要階段，也是學習民刑的最好階段，民刑建立在理解的基礎上，提前學習可以更好的理解相關的知識點。必須系統的將民刑過一遍，包括書籍和真題，建議每天的平均學習時間最少4小時。
2、4月-五月，要系統的將行政法及行政訴訟法、民訴、刑訴、商法學習一輪，尤其已行政和刑訴為主，每天的複習時間最少6小時（上班族我將下期在做系統規劃）。
3、6月份要求複習學過的科目。在這段時間裡面會是我們反覆記憶的時候，在把知識點系統的強化的時間，建議在7月份之前民訴的真題至少完成3遍，行政、刑訴至少2遍，民訴、商法至少一遍。
4、7月份開始，將進入理論與真題結合的階段，系統學習，將知識點的學習能力轉化為做題的應試能力。複習時間建議8小時到10小時以上。
5、8月份進入整體提升的階段，也是全面突擊的重點階段，要求全面，系統的學習，並做好查漏補缺的工作，對於我們真題中遇到的錯題需要在深入的系統強化一遍，複習時間可以根據自己而定。
6、9月份進入衝刺階段，大量的時間將花在訴訟類等背誦性的科目上，這將是考試提分的重點。
“三人行，必有我師。”借鑑他人之法，推陳出新，你才會有所更快的成長，最後預祝各位考友20xx年順利通過司考，快人一步才能高人一等，加油！