時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的學習計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
英語學習計劃表一
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做複雜計算和費勁作業
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。
英語學習計劃表二
第一階段 ：基礎階段
1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。
2. 將考研的寫作核心詞彙仔細過3遍。
3. 將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。
4. 熟悉考研試題，瞭解其難度和各種題型。
5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。
6. 通過考研長難句練習語法。 1. 熟悉考研詞彙。
2. 熟練掌握寫作常用的核心詞彙。
3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關鍵詞彙。
4. 熟悉考研題型。
熟練掌握寫作常用核心詞彙
1、海天內部資料系列(詞彙、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)
2、專家系列圖書 1. 詞彙的記憶，應與詞彙的應用相結合。在進入下一輪詞彙背誦之前，應將本輪詞彙認真複習1遍。在背誦的同時，應該劃掉已經掌握的單詞。每背一遍下一遍應背的詞彙量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。
2. 積累寫作核心詞彙，熟悉寫作例句。
3. 將考研核心語法弄透，弄懂。 1.詞彙是一切的基礎，這是寫作與做題的基礎。2.根據科學，反覆記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞彙才能會在需要時應用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎 此階段的任務最好從報名起到20xx年6月這個階段內完成，平均每天學習3小時。
第二階段 ：強化提高(專項練習)階段(6月—8月)
任務內容 目標 完成時間 需要資料 學習時間安排 原理 備註
1.閱讀理解專項練習;閱讀技巧的積累及總結
2.閱讀新題型專項練習;整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4. 翻譯專項練習
5.考研作文範文背誦及作文練習。
1.鞏固考研詞彙。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。
3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質的飛躍。
5. 各個突破各種考研題型。
1、海天內部資料系列(詞彙、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)
2、專家系列圖書
1.對詞彙進行強化記憶，加深印象，學以致用。
2. 把寫作核心詞彙牢牢掌握，熟悉其例句，應用到作文中。
1. 寫作專題練習、範文背誦及仿寫對比。
2. 每天做兩篇閱讀，詳細研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。
3. 在做題當中不斷回顧語法。
1.“溫故而知新”。
2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎
3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務最好三個月內完成，平均每天學習3-4小時。
學習計劃 篇2
今天，爸爸給我制定了一個學習安排。
早上起來就是看英語。到了單位後，我就開始進入學習狀態了。我先用三十分鐘閱讀，之後開始三十分鐘的練字和三十分鐘奧數。下午繼續學英語，之後寫日記或作文，日記三十分鐘，作文四十五分鐘寫完。回家吃完晚飯後把奧數再寫一課，睡前背英語單詞。二十二點睡覺。除此之外，十一點四十到一點三十休息，寫完日記休息，奧數後也休息。
以後我一定嚴格遵守這張作息表上的事情，好愉快地度過這段豐富多彩的暑期。
學習計劃 篇3
轉眼間，開學已經兩個月，還有幾天就要期會考試。這是我們本學期第一次大型考試。一提到期會考試，不少同學十分緊張，看看書本，學不少知識，但所剩時間不多。如何搞好期中複習，我想給大家提幾點建議：
1、制定計劃：
我們應該制訂一個詳細計劃表，將每天要複習各門學科內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定複習任務，同時對於複習制訂一定保證措施，如果不完成任務，對自己有什麼樣懲罰措施。制訂複習計劃，必須從自己學習實際出發。每個人都有自己學習特點，對於複習，我們應該根據自己學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多時間複習自己弱科。
2、認真讀課本：
現在孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本習慣。其實，所有考試都是從課本知識中發散來，所以在複習時就必須讀課本，反覆讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得。讀完之後，應該能夠對本單元內容有個清晰思路，並且用自己方式構建出一個知識框架，並且對照著框架能夠複述本章節內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中一些基本題目有一個巨集觀把握，對於試卷中問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題嚴密性。
另外，期會考試不會很難，著重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時最好用書中語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到沒有，關鍵幾條有沒有，沒有時間完整瀏覽你答案。
3、複習要講究科學性
複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據人腦記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能。
記憶是建立在理解基礎上，感覺到東西我們不能夠理解它，只有理解東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學例題為什麼選四條而不選八條，這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性東西?我們在複習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個複雜過程，在複習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看書本內容是否記住，是否理解。也可以張開嘴大聲講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過。所以，在複習過程中，我們是腦筋動得最快時期。
4、複習小技巧
該背一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文文學常識、易錯字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給分也就高一些。最省事複習方法是看錯題(你錯題本，或者是上課時錯，用紅筆改過地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一缺點是，較久前知識，會有些沒複習到，在考試前，要背、要默一定要搞定。
5、複習注意事項：
在複習過程中，應該注意調整我們身體和注意休息，一般地說，我們大腦集中於某一學科時間不是很長，時間一長，我們思維就可能處於停滯狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上覆習時將所學幾門學科 都能夠安排一定時間，這樣保證大腦高效率。同時，還應該注意休息。
考試期間複習效率很低，那時看看書就行，再搞什麼別基本上也學不進去。考前注意保持充足睡眠，現在很多孩子在期會考試前和期會考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著，很容易題目也沒有時間做。
希望同學們保持一個良好心態，做好期中複習，考好這次考試，加油!
學習計劃 篇4
學生在學校是以學為主，所以學習部是最主要的部門之一。學習部的工作目的是針對性地開展一系列的活動，督察晚自習學習情景，營造良好的學習氛圍，讓同學的大學學習生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。
對於目前剛成立的的學習部本身，我感覺主要有以下幾個方面的計劃：
1、對於剛成立的學習部，應當組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互交流下，讓其學習部裡面的成員明白這個組織；
2、加強學習部裡面成員的團結，同時能夠和校學生會學習部共同努力，相互促進，共同組織活動；
3、每兩週定時開一次例會，例會上主要彙報兩週內的工作，交流思想，並對已完成的工作進行總結，對未來的工作進行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取輪流邀請我校各個學院中各班學習委員參加，共同討論。
4、做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。
5、師生互動，提高同學的學習效率，引導學生自發開展活動，營造良好的學習氛圍。為增強學生實踐本事，定期開展社會調研。
6、舉辦各類學術性講座，使同學對所學習的專業知識有更系統，更全面的認識和了解，提高同學對專業知識學習的興趣
7、強化學生自身建設，加強對學習部幹部的培養和鍛鍊發揮其骨幹作用。實時加強對低年級幹事的本事培養，做好他們的思想教育工作。
轉眼間到了大三的下學期了，專業性的知識加重，在加上眾多的原因，無奈之下，提出退崗申請，多謝教師對我工作的支援。
學習部是一個重要部門，我們堅決履行“為全院學生服務”的宗旨，認真完成校內部署的各項任務，且進取配合各部門開展好各項工作，努力把學習部的作用發揮到最大，讓學習部發展得更出色。
學習計劃 篇5
良好的學習習慣，是學習活動順利進行的保證，是提高學習質量的諸多重要條件之一，是學會學習的一個重要指標。是否養成良好的學習習慣，會對學生的全面發展發生深刻的影響。在學習早期階段，如果學習習慣在一定途徑下得到順利發展，並形成個體的一種需要，將會在以後的學習活動中發揮深刻的影響併成為導致學生在社會結構中位置分化的重要條件。因此，從小培養學生形成良好的學習習慣，有助於學生今後學習能力的提高。
1.一心向學 一心向學的習慣一旦養成，不管是在學習過程中還是在日常生活中，就會有意無意地把萬事萬物與自身學習的知識聯絡起來。 一心向學的人善於利用時間，他們能夠見縫插針，巧妙地利用時間，從而為己所用，如當一堂課結束休息時，有些人會在休息之前嘗試回憶剛剛課堂上老師講的重要內容；有人利用等人、候車的時間嘗試記憶英語單詞等等。 一心向學的人善於積累知識。他們在日常生活中，都能下意識地把注意力調到與學習相關的東西上去，直接或間接地達到學習的效果。比如看電視，多傾向於看與資訊、時事相關的節目，如“三星智力快車”、“開心詞典”、“挑戰主持人”、“人與自然”、“今日說法”等欄目；而一般的同學則喜歡看通俗的.節目，如武打、槍戰、言情、歌舞等節目。
2.專心致志 專心致志包括：一要明確一段時間的學習重點而不分神。此時，必須緊緊圍繞學習內容安排活動，一切與學習相悖的事情都應該儘量避免；二是全神貫注。上課要全神貫注地聽，作業要聚精會神地做。作為最起碼的學習習慣，我們應該義無反顧地培養這個學習習慣。
3.執行計劃 一個科學合理的學習計劃，需要我們定時定量地來完成。定時定量地學習是指按時在大致規定的時間內完成一定量的學習內容。“說起來容易做起來難”。在實際的學習生活中，許多學生即便有周詳的學習計劃，執行起來卻不定時，不定量，結果學習效率不高。要想擁有優異而穩定的學習成績，就必須堅定不移、不打折扣地去執行學習計劃，養成定時定量完成學習計劃的學習習慣。
4.認真思考 孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”可見，學與思是獲得知識的基本途徑。認真思考的學習習慣，有利於提高學習效率，有利於培養人的能力，尤其有利於增強人的創新能力。認真思考可以加深對知識的理解和記憶，找出所學知識之間的相互聯絡，把散在的知識點連結成有機的整體面，從總體上把握知識體系；認真思考有利於對書本知識批判地吸收，可以防止“讀死書”和“死讀書”；認真思考能使人不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所創造。 5.善於總結 很多學生在學習中習慣於跟著老師一節一節地走，一章一章地學。這並不是什麼壞事，但問題的關鍵是往往不太在意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，從整體上把握知識，這樣做才能使所學知識更容易把握。
6.發散思維 在學習中我們應該經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際之間等方面的聯絡，不要孤立地對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性。
7.追根溯源 學習最重要的是弄清楚道理，不論學什麼，都要善於問為什麼。這樣，知識就如同有源之水。在生活中，要善於發現有趣的或奇怪的事物，然後多問幾個為什麼。對學習中發現的問題，不能僅僅滿足於課本上的解答或老師、同學的回答，要再想想，有沒有更好的解決辦法。
8.講究衛生 青少年時期，不僅是長知識的時期，而且是長身體的時期。因此，在學習生活中，應該注意知識與身體並重，講究學習衛生，養成良好的學習衛生習慣，克服不良的學習習慣。如：有勞無逸，埋頭死學的學習習慣；不良的看書習慣；不良的思考習慣等。