骨幹教師遠端培訓學習總結1
XX年11月，我有幸參加了宜賓市第二屆市級骨幹教師培養人選遠端程培訓的學習。這是一個通過網路實行遠端培訓的又一個學習的平臺，凝聚著專家、學者、名師們的經驗和智慧。對於此次的學習，我倍感榮幸，萬分珍惜。通過近三個月爭分奪秒的學習，我有以下一些認識。
首先，通過學習國中歷史課堂教學的匯入策略，我增強對課堂教學匯入的巨集觀認識，也增加了對課堂教學匯入的理論認識，相應地提高我一些對國中歷史課堂教學匯入的理論認識水平。通過遠端培訓學習，我進一步瞭解了什麼是歷史課堂教學的匯入，以及匯入的意義、型別、方式、原則等。使我明白了，一線教師在平時上課中，針對不同班級學生所採用的不同的教學匯入方法，其實就是把專家的理論在實踐中的具體應用。實際上，課堂匯入的策略不是一層不變的，根據學生的年齡特徵、認知能力、學習水平，以及學校環境等都有很大的關係。的確，良好的開端是成功的一半，好的匯入在學生心中點燃求知之火，為新的學習打下良好思想基矗因此，通過這個專題的學習，我更進一步認識到了匯入的重要性，認識到在今後的教學匯入中，不僅要根據課文內容設計，更要注重對學生學習的設計，不能忽視學生在學習中的主體作用。
其次，我也認真學習了中國歷史和世界歷史教學難點的專題講座。再次明確教學難點與學生的關係：“教學難點要根據學生的實際水平來確定。”通過學習，我認識到在今後的教學中，應怎樣來確定課文的難點，採用什麼方法來解決。在專題中還提供了諸多案例，為我們今後的實際教學工作提供了極大的幫助。
此外，我還認真學習了歷史課程標準的修訂與主要變化和歷史課程目標的變化與有效達成。通過學習我瞭解歷史課程標準修訂的背景與思路，明晰歷史課程標準的變化與發展，為有效提升自己的教學實踐能力打下堅實的基矗同時也理解了歷史課程目標的內涵，將課程目標的相關理論與歷史教學案例緊密結合，這將為我今後的國中歷史課堂教學工作指明道路和方向。
此次的學習讓我充分認識到，作為一名教師，只有不斷地學習，不斷地充實自己，才能不被時代所淘汰。也只有不斷地鑽研，努力提升專業理論知識和業務技術水平，才能使自己從一個“匠人”成為一個“大師”，從而成就自己的輝煌。
總之，通過此次學習，認真聆聽專家們的專題講座，我從整體上把握了學習的主旨，重點以及策略。特別是其中的案例，更能作用於我的日常歷史教學，使我從中獲取很大的效益。我想，通過這次學習後，在我今後的歷史教學中，我將不斷吸取別人的長處，反思自己的教學，不斷努力，不斷改進，使自己的歷史教學課堂更加精彩。
骨幹教師遠端培訓學習總結2
本人有幸作為第二批市級骨幹教師參與了XX年11月——XX年3月的遠端培訓學習。在此期間，我嚴格按照市教育局的要求，積極進行學習，聽專家講座和看視訊30多小時，進行了六門課程學習——《國中歷史課堂教學的匯入策略》、《國中世界歷史教學難點及教學策略》、《國中中國歷史教學難點及教學策略》、《歷史課程標準的修訂與主要變化》、《歷史課程目標的變化與有效達成》、《學科教學疑難問題研究》；提交了4篇研修日誌，其中3篇被輔導教師推薦；提交了2篇教學故事，2篇都被輔導教師推薦；上交的2次作業都被評為優秀；主動參與班級論壇討論，發表觀點看法，共發帖40篇。學習即將結束，現把自己的學習所得作一總結，並用筆記下自己的感悟與心得如下：
一、教研教改是一個永恆的話題
自教書以來，一直就在教研教改的倡導中過去了十六、七年，耳根都聽起了老繭，以前總是一副不以為然的樣子，認為這些只是說說罷了，只要有辦法讓學生考高分、成績好，教學方式、教學手段、教學方法，那些都次要。甚至認為那些都是花架子。通過此次培訓，我接受了許都先進的教育思想和理念，聆聽了專家們進行的`案例分析，觀看了一線優秀教師的課堂實錄，深深感到教學是一門藝術，教學需要技巧，講究方法，真正體會到了教研教改的重要性。人們常說“教無定法”，是的，你看那一個個教學行家的表現各有所長，各有其法，那絕不是三天、兩天就能有，“冰凍三尺非一日之寒”。看來，自己和他們相比真是相形見拙。此刻，自己深深感到應該趕快加入教研教改的隊伍中，認認真真去探索、去實踐、去提高自己，讓自己儘快成長！
二、與時俱進才能做一個合格的教師
記得剛教書時，就一塊黑板、一支粉筆、能寫一手工整的黑板字、說一口較流利的普通話，就得到了同行及領導們的好評。後來，電腦逐漸普及，於是我開始學習打字、做幻燈片，我用上了自己列印的試卷和複習資料，偶爾把學生帶到學校唯一的一間多媒體教室上一節多媒體課，學生滿意，自己則滿足。最近幾年，電腦技術更加普及，教室裡也安上了多媒體，幻燈片製作技術也有所提高，多媒體輔助教學習以為常，於是自認為還不錯，暗中給自己評價“優秀”。
可是，在此次學習中，我觀摩了同行們的課才發現，原來自己和他人的課件製作技術不在一個檔次上，別人的視訊、音訊、動畫效果運用自如，而自己卻只能做簡單的幻燈片；別人的課堂教學設計充滿智慧、技巧高超，而自己的卻太平淡。尤其是學校最近在教室裡安上了“電子白板”，望著這先進裝置，我不得不承認自己又落伍了。看來，我必須與時俱進的學習，才能成為一名合格的教師。
三、學習使人不斷進步，終身學習必不可少
在此次學習中，尤其是在與班內骨幹教師們的多次交流中，吸取了很多寶貴的經驗。在班級論壇中，大傢伙發帖都貼近教學實際，探討激烈，共同獻計獻策，共同分享成功，互相取長補短，感覺自己正在不斷進步。以前常聽別人談終身學習，不太苟同，可今天我要發自肺腑地說：終身學習不可少！培訓即將結束，我相信它對我的影響並未結束，因為它已經改變了我的觀念，觸及到了我的靈魂深處。我將把培訓所獲運用到工作實際中，力爭做一名合格的骨幹教師。
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。