演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的優秀學生演講稿9篇，歡迎大家分享。
優秀學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
非常榮幸能作為畢業生代表，站在這裡發言。首先請允許我代表xx級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培！
現在我站在這裡，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越？
孔子曰：“大道之行，天下為公。”武大給我們的財富，不是的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執著信仰和由衷熱愛。當白髮蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什麼是大師的睿智；當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什麼是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次昇華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”武大，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一群善於思考，勤於鑽研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心裡的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設無私奉獻；風雲學子的成長舞臺；學術科研，你我爭佔鰲頭；綜合競賽，人人慾領風騷。這一切，是我作為05級畢業生的普通一員，對自己成長在武大的總結，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這裡自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積澱，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分相容幷包，讓我們不管將來從事什麼行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪裡，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑託，我們04級所有的畢業生，一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大智並腳踏實地的人，做富有責任並敢於勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊樑托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。
最後，我代表xx級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝願我們的武漢大學永遠年輕美麗。
優秀學生演講稿 篇2
我的家鄉在寶雞，那裡四面環山，一條渭河穿城而過，氣候宜人，景色秀麗。
春天，太陽光暖暖的照在地上，把大地上的草照的很快長大，讓泥土裡的水去給大地和種子喝水，讓大地變得年輕，讓種子長成美麗的花朵。
一陣春雨過後，小草就很調皮的從土裡鑽出來，和柳樹一起做早操。遠處山坡上的桃花、梨花很美麗，去公園裡還可以看見櫻花和牡丹花等好多花，讓人看了心曠神怡。在小河裡，小蝌蚪忙著找媽媽，慢慢的自己就長大了;在草地上，小朋友們忙著放風箏，把吃飯的時間都忘了。
春天的田野裡，一派迷人的景象。禾苗綠油油的，油菜花也爭先開放，太陽把油菜花照的像要長大了一樣。農民伯伯忙著，自己也想是油菜花。
我愛我的家鄉，更愛家鄉美麗的春天。
優秀學生演講稿 篇3
我們班最優秀的同學之一——袁嘉琦是上個學期剛從外地轉入我們班的學生。儘管面臨環境適應等種種困難，但她還是在各方面都突飛猛進，取得了成功。
在課堂上，她經常會舉手發言、提問；並一絲不苟地記下老師所說的每一條筆記；上課從不開小差；不折不扣地聽老師講課；課前做好預習；課後認真複習……這也就是她成功的祕訣，此外，仔細地完成作業也是必不可少的環節。因此，她僅僅通過一個月的時間便在各科學習中取得了十分優異和穩定的成績，更在上學期的期末考試中取得了年級第一的成績。
每週四的中午時我班去圖書館大掃除的日子。在圖書館勞動時，她十分努力認真，總會把桌子和書架的每一個角落擦得一塵不染，並經常勤快地搓抹布，每一張經過她手中的桌子和書架，都被擦得乾乾淨淨的。
除了具有學習努力、勞動認真兩方面的優秀品質，她還樂於助人，也是老師的左膀右臂，是值得我們學習的榜樣。
優秀學生演講稿 篇4
叔叔阿姨們：
大家好！
能在名師薈萃的xx接受三年的教育，並在時隔兩年半後重返母校向您們作報告，是我的榮幸，但在郭老師的引導下走過的時光，更讓我幸福而驕傲。我在實驗舉行的校長直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益於郭老師的課堂。因為在外界公認的“填鴨式”xx裡，郭老師從不把課堂內容侷限於書本和應試，她對於課外知識的拓展延伸、對時事熱點的評論都幫助我提升了語文素養、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學弟學妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中後，我覺得高中學習最大的特點是自主性增強。再也沒有老師畫重點，發提綱。我深切領悟到了自主學習的含義：自行解決、主動完成。外界壓力的減少並不能成為我們放鬆的理由。真正為前途負責的，還是我們自己。高中如此，國中也如此。
接下來，我將結合自身習慣並借鑑學長們的經驗介紹一套自己總結的體系，概括起來，很簡單：五四三二一。再詳細點，就是五意識，四建立，三學會，二利用，一根本。
五意識包括溝通、積累、複習、取捨和反思。
先說溝通。它包括與老師和同學。與老師的溝通是很重要的，有時候旁觀者清，而且老師更有經驗，會幫助我們找到要害，這樣我們才會在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰鬥力，更加自信地隨時迎接挑戰。七年級時，我的作文常只達到起評分，一看到週末作業要寫作文就頭疼，甚至連週末都不想過了。但郭老師要求我們寫完後找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄後的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺得我們要樂於並敢於常找老師交流。而與同學溝通，可以在學習方面互通有無，彼此交換經驗，這有時比閉門造車會更加省時有效，這除了增進友誼，無意間形成的競爭氛圍也會加速彼此的進步。
第二是積累。語文的基礎知識和文筆、英語的語感都離不開持之以恆的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進，總會是爆發性的跨越式進步，這絕不是臨陣磨槍所能換來的。
再來看複習。我把它劃為兩類，階段性複習和大考前的總複習。階段性複習需要每天先於作業進行。及時複習既與遺忘曲線相適應，又能提高作業質量。試想，若不復習，面對一紙習題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時，內心將多麼受挫？這時再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點就透和不點自透有天壤之別，有時我們會發現有的題目用到的知識點我們都明白，就是關鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點幫我們搭上了這座橋。但請注意，考試的考點就在於此，而考場上是不會有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性複習也許會對有這種習慣的同學有益。面對大考，我的心得有二，一是重視課本，迴歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結合輔導材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達到整合提高的目的'。
第四是取捨。寫作業時，越頭疼的科目越應該優先做，而輕鬆的可以留在相對疲勞時。，大考題量大而難時，為了在短時間內拿更多的分數，我覺得需要在實戰中掌握取捨什麼、怎樣抉擇。這有時靠應變和感覺。建議適時捨棄難題。
最後是反思意識。我們不是一頭只知前進的老牛，而是要知道我們的前進是否離目標越來越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是儘量減少走彎路。除了考後的試卷分析，平時我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預習、聽課、複習、作業”四部曲逐一分析，我常會發現問題、儘早彌補並使躁動的心恢復平靜。這對我很有效，不妨嘗試一下。
四建立指建立筆記本、錯題本、問題本和積累本。務必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時會失去框架感，時間一久自己也會看不懂。聽進去比記下來更重要。因此，記錄時要快且準，自己能辨認即可，聽課時可以先記到紙上，課後總結時再謄到筆記本上，但不應為了整潔美觀而使之成為美術作業。課後整理時，可以新增典型題和易錯題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應照單全收。我覺得錯題本需要多複習。一是個人的錯題，比重點題更體現自己的特點。二是就我個人而言，也許由於健忘，常常屢做屢錯，但我屢錯屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會到來的！問題本上的疑問可以是寫作業和複習時產生的，也可以是聽課過程中出現的。無論哪一種一定要儘快解決，否則時間一長自己都忘了要問什麼、為什麼問了。但聽課時遇到的一定下課再問，不要影響後面知識的學習。積累的重要性已有所涉及，如果我們認可的話，不妨把語文的字詞成語、英語的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅持了一年，收穫頗豐。複習時，注意邊寫邊記，因為考的不是看、讀、而是寫和辨別。
三學會意思是學會列計劃，學會提問題，學會抓重點。
如果事先能夠有一個計劃，先做什麼再做什麼心中有數，每項活動佔用的時間也基本清楚，再處理起來就會輕鬆一些。制定計劃的依據是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會選擇哪一個呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計劃還要關注兩點：一是計劃的詳細程度，不要太粗略，失去指導意義；也不要太詳細，把大部分時間放在制定計劃上，耽誤了正事。常言道，“計劃趕不上變化”。二是要堅持，否則就是純粹的浪費時間了。
愛因斯坦有句名言：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。而提不出的原因除了少數情況的確實完全明白，要麼是很糊塗，想提問題卻無從下手，要麼是並未積極思考。提不出問題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補。因此不妨在預習時思考一下，提出問題；在課堂上積極互動，大膽表達疑惑。
關於第三個學會抓重點，一靠預習，二靠老師提示，三靠經驗。如果老師新增副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內容；如果老師反覆唸叨某內容等等，往往預示著重點的到來。各個科目都有各自的側重，也需要學弟學妹們們長期的積累和揣摩。
二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實最後真正能踏踏實實用完的沒有幾本。因此要根據自己的情況決定買什麼樣的書。為了鞏固校內所學，課後練習時追求的不是單純的數量，而是題型的多樣性。同時，做完也要總結，筆記本、錯題本都是我們最忠實的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個教研組老師的智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應當以它為基礎，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個現成的寶貝。個人覺得儲存好每一張學案和習題是有價值的。
當然，所有的五四三二都不及一句“上課認真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學習的枯燥感也許會於不覺中滋生。儘管育英確實還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請學弟學妹們意識到，我們不再是小孩，對某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養。
大主題介紹完了，另有幾點校內生活小貼士：
1、早自習時請聽從語文、英語老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補覺；萬不得已不要補作業。
2、第四節課不要惦記吃飯。
3、學習是最主要的，但並非全部。要加強體育鍛煉，適度參加活動，學會勞逸結合。
介紹了那麼多，也只是我個人認為行之有效的。之前的好方法可以延續，他人的經驗也可借鑑，同時也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但願我的報告會對您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時光永不因我們的嘆息而駐足。最後，希望我親愛的學弟學妹們能把握國中的最後兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會在後年的會考中收穫辛勤付出的回報。
我的報告到此結束，謝謝。
優秀學生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我很榮幸有機會在此作國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內外》。
同學們，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一股新的衝動，是否有一個新的目標在心中湧起？你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個高潮呢？我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
走進校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成髒的壞習慣嗎？否則，你會汙染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環境又被我們抹黑一筆；衛生值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明衛生習慣你能幫助他改正嗎當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。這些不良行為你曾經有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的中英文人。
當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什麼理由不把我們教室、宿舍、個人的衛生搞好呢？還有什麼理由去破壞我們的環境呢？當我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體溫禦寒的時候，我們還有什麼理由不搞好團結呢？還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢？當許多動物都比我們文明的時候，作為二十一世紀的現代人的我們不值得很好的反思嗎？不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。
現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裡的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊。做文明的學生，做“文明示範生”，需要大家有明確的目標：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踢牆壁和不鏽鋼防護欄。相信我們每個人都一定能夠做到，那麼，遙望明天，我們彷彿看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔淨了。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
我的演講完畢，謝謝大家！
優秀學生演講稿 篇6
在我們已然成為了習慣的三更戀網，在我們疲於嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂於借酒消愁的深夜蕭風，在我們痴人說夢般的永遠消失於永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體裡，慢慢的融進黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲裡，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。
那一日，當我因公而強迫自己起床做事之後，在偶然間坐在東花園的核桃樹下時，我便開始感嘆，感嘆於自己對日子的虧欠，感嘆於自我惶惶不可終日的大三，更加感嘆於一無所成而疲懶越烈的大學。一種罪惡感在那時便開始誕生，成長，甚至可以說，那樣的感覺，是一種舊病的復發。
核桃樹的葉子，在清晨沁人的風兒裡，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲裡，我忽然感覺到，原來，這麼多年來的大學生活裡，在我通宵成性的時候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂”流行的時候，在我忙碌於體力勞動統治的社團活動的時候，在我因為不想起床意念愈來愈強而一睡到晌午的時候，這微風，這落葉，這讓人鬥志勃發的鳥語花香，便如此從我原有的生活世界裡歸於平庸，甚至直接被昏聵剔除。可惜可嘆，可悲可哀。
打小的時候，我們便知道，一日之計在於晨，清晨是美好的，也是重要的。一天有一個好的開始，一天便是充實的，每天都有一個好的開始，一年便是充實的，每一年都有一個很充實的準備，那麼，收穫便是必然的，美好則是唯一的結果。
我只能借助心裡僅存的那點渴望，那點靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無規律的可憎面紗，用所有尚且存活的希望，去打掃我塵封已久的激情的碑，
優秀學生演講稿 篇7
同學們：
大家好！
大學聯考的時候，有一個考生寫了這樣一段話：我曾經抱怨說，黃色鞋底的布鞋，在我發現霍金的輪椅上嵌有深深的歷史痕跡之前，無法步出青春的活力；我曾經詛咒過，臉黑的胎記無法映出漂亮的臉，直到我看到身體黑的黑人，露出甜美的笑容helliphellip也許你抱怨過上帝在捉弄人。他對你刻薄，快樂，卻讓你痛苦。一天到晚，他精疲力盡，得到的只有滾燙的眼淚。但在所有的苦難都來了之後，揭開沉重的面紗，你會清楚地看到，上帝是公平的，苦難也是一種財富。有人曾經做過一個實驗。他在一個山林裡數完了紅羊，就把山裡的狼都抓走了，這樣紅羊就沒有敵人了。說紅羊應該悠閒快樂的生活是有道理的，但與預期相反，紅羊為了一小塊土地甚至一片綠草而奮鬥，從整齊的隊伍變成了散沙。戰鬥過後，紅羊精疲力盡。以前這片山林裡從來沒有出現過轟轟烈烈、速度快的紅羊，紅羊的數量也在逐漸減少。原因是什麼？因為人抓狼，紅羊沒有威脅生命的動物，而是自相殘殺至死，失去了危機和活力。可見，在生態環境中，沒有苦難就不會有生態平衡系統。
張海迪胸口以下失去了知覺，但這些困難讓她有了更遠大的目標，掌握了德語、日語和英語。為什麼她能成就常人不易的事？因為她遭受了巨大的挫折，她也把它們變成了動力，讓它們成為她的奴隸，再次戰勝了苦難。
生活就像一塊粗糙的玉石，這是上帝給你的最大財富。這粗玉里有悲歡離合。也許快樂是在痛苦之後，這是上帝給你最大的機會。只有努力雕琢這塊粗糙的玉石，它才能成為一件完美的藝術品。
優秀學生演講稿 篇8
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是九年級六班的江小姍。很高興能作為學生代表在這裡發言。
我曾經想過，九年級對我們到底意味著什麼？堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸？而當這一切拉開序幕的時候，我才發現，九年級的我們會走的辛苦而快樂，過的充實而美麗。也許，我們會流眼淚，卻是伴著歡笑的；也許，我們會踏著荊棘，卻能嗅得萬里花香。
回憶過去，我們拖著稚嫩的腳印蹣跚走過了三年。展望未來，有無數個挑戰正在等著我們。而現在離我們最近的就是——會考，大家都整裝待發，努力地迎接著我們人生的第一個轉折點。在努力學習的過程中，必勝的信心和堅強的意志都十分重要，同學們都樹立這樣的意識：考場就是戰場！“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”時間如風馳電掣的戰車正載著我們奔赴幾月之後的戰場，戰場只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就猛士，也考驗懦夫，戰場無淚！所以，勇往直前，永不言棄是我們九年級畢業生不變的信念，這時的我們拋開了一切私心雜念，全力備戰會考，用勤奮刻苦去創造自己人生的第一個輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
在我們備戰的同時，也不能忘記見證每一個學生成長的校園。剛進校時的稚氣，曾經一度地不知所措，彷彿是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明瞭前行的路，讓我們有了現在的遠航。我們在生機勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長，在寬敞明亮的教室裡，像鳥兒一樣在知識的天空中翱翔。校園中，有我們三年的青春時光，有我們三年的歡樂悲傷，有我們三年的美麗夢想，有我們一生的記憶迴盪……
置身於升學競爭的洪流，困難不會讓我們退縮，艱苦不會使我們彷徨；失利不會引我們作罷，成功會令我們神往。理想在前方，一米遠有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎麼能在半路就返航？最初的夢想絕對會達到，青春就是奮鬥、青春就是追逐夢想。
願我們所有夢想都開花，所有的努力都結果。在這裡，我也代表全體九年級同學表達我們的心願：奮鬥十個月，讓七彩的夢成為燦爛的現實！奮鬥三百天，讓雄心與智慧在會考中閃光！請相信，我們會用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬於我們的精彩篇章！
謝謝大家！