演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編整理的成功演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功演講稿 篇1
詩人艾略特曾說:“我們不知道我們要什麼，就不知道我們是什麼，我們不知道我們是什麼，就不知道我們要什麼。”人活著不能沒有追求，人要獲得成功，就更不能沒有不懈的追求。
范仲淹不畏貧苦而堅持追求知識，所以“劃粥割齏”；茅以升因幼年家鄉塌橋事件立志造橋，日復一日，鑽研學習，對理想的不懈追求，造就了一個優秀的土木工程建築師、橋樑專家、工程教育家……成功來源於什麼?不懈的追求是必要的。
人的生命中充滿了大浪和暗礁，有被大浪和暗礁吞噬的人，同樣也存在著追求戰勝大浪和暗礁的快樂感的積極的人。司湯達講:“一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能到達目的。”所以，我們也應時時給自己一個確定的定位和目標，有了目標，就有了追求，就有了人生的定位，這是成功必不可少的條件。
成功源於不懈的追求，想要成功，就必須要了解追求過程中的幾大敗局:
一、不要沉迷於過去或未來而讓生命從指縫間溜走
生命中有了追求的人，懂得充分利用現在，絕不會過分追戀往日，而是珍視每一次經驗的積累，珍視每一天的生活。有追求的人，也絕不會迷戀於明日的海市蜃樓，而是有積極的態度，明確的方向。
二、不要害怕承認自己不完美
世界並不完美，人生當有不足。認為自己是完人的人往往不會去追求更高的境地。有句話叫“沒有皺紋的祖母最可怕，沒有遺憾的過去無法繼續連結人生”。不要自視清高，坦然接受自己，才能結合實際，不懈追求更好，完善自己，獲得成功。
三、不要害怕迎接挫折和困難
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心要追求目標。智者追求自己的提升，愚者追求別人的美好。追求的路途中阻礙重重，不要對其妥協，不要讓惰性磨滅你的意志，對成功的不懈追求中，最大的敵人，其實是自己。
人生時刻面臨困境和挑戰，敢於面對生活波浪的人是強者，時刻準備著，不斷追求，從而有能力面對生活的人是真正的強者。所以，認清自己，保持對成功不懈追求的執著和韌勁，為了摘獲明日綻放的玫瑰而去追求更好的自己吧!
成功演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這世界上，每個人都有成功的機會。只要你渴望成功，你就已經在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分！”望著那張被鮮紅的叉鋪滿的“血淋淋”的考卷，我又一次無奈地低下了頭。窗外烏雲密佈，時不時還飄著點小雨，好似我糟透了的心情。
放學了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子裡，步伐十分緩慢，低著頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，儘管我撐起了傘，但還是覺得有雨往我臉上打。空氣依舊沉悶，周圍一片迷茫，我不由地懷念起從前語文的輝煌時光，懷念起父母那欣慰的笑容，老師的讚揚。可如今，成績下滑的我次次都要望著父母那陰沉的臉龐，以及教師的.扎心批評。我沒法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過，不想再聽見老師的批評了。沒錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功！
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進了家門，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨後便一頭扎進“學習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫著作業，這種快節奏的學習，讓我覺得暈眩。但為了期末考成績的出彩，我每天刻意熬到十一點多，因為我渴望成功。
期末考試終於在我的期盼下如約而至。我不知是什麼原因，面對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯著考卷看了好幾遍，生怕在最後關頭跟丟了成功，誰叫我是那麼渴望成功呢。
公佈成績的時候到了，見同學們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來一般。終於，我的考卷發了下來，我緊閉著的眼睛慢慢睜開，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分！我興奮壞了，別的同學也大為震驚，就連平時比我優秀的同學現在也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動，第一次把我托起，託在那險峻山脈的最高峰上，讓我安享老師的讚揚和父母的笑容，我成功了！
在這個世界上，每個人都有成功的機會。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會在不遠處向你招手。
成功演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是，《自律是成功之基》
首先，我們應該理解自律。自律在《現代漢語詞典第六版》中的解釋為：自己約束自己。
正如字典上官方的解釋一般，自律這件事情由你一個人單獨完成，沒有任何理由需要第三方的協助。
那麼，我們為什麼要自律呢？這句話說得世俗一點，就是在問:自律的好處在哪裡呢？自律的好處光用三言兩語是講不清的，我們應分析典型範例。 比如坐在我身邊的和兩位同學，他們的學習成績優秀都是大家公認的。她們之所以這麼優秀是因為什麼呢？正是因為自律。
她們的家裡也有手機，也有平板，也有無線網，她們也面臨著和我們一樣的誘惑。但是，她們在誘惑面前堅持原則，自我控制，拒絕誘惑。因而，也許在你登QQ逛空間的時候，她們已經完成了作業，進行下一項新的任務。
可能有的同學會質疑，說:我們在課後玩的時候她們也在，這樣接觸了玩耍，怎麼能叫自律呢？我只能遺憾的告訴這位同學：你錯了！
自律不代表讓你放棄娛樂的時間，更不代表每一分每一秒都在學習。世界上那些成功的名人，有哪一個無時不刻都在學習呢？
自律的真正含義在於:自我約束，拒絕誘惑。
然而誘惑不僅指我剛才說到的網路，學習方面的誘惑。還有我們初涉社會，那些華而不實的東西：可以揮霍快樂的金錢，可以散發光耀的地位，至高無上的權力. . .
如果光這麼說，當然是不夠的。而是你不擇手段去讓這些誘惑變成現實。 這樣的你再也和自律扯不上什麼關係。
最近那些神祕消失的高官，它們都被押入一個漆黑的無底深淵，他們遭到所有人的唾棄。為什麼呢？因為他們不自律不廉潔，接受了不良誘惑。 這，就是不自律的下場。
這樣，我們確實該醒悟了。
我們是零零後，我們在座的每一位，都將要成為祖國的棟樑，我們要成功！我們要讓青春插上翅膀飛翔，讓人生無悔！
而自律，就是你成長這一路上的墊腳石。你只有打敗自己，自我約束，成功，也許會在下個拐彎處等你。
做人不要忘本，成功堅持自律！
我的演講完畢，謝謝大家！
成功演講稿 篇4
老師們，同學們：早上好！
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室裡，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
成功演講稿 篇5
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個教師節的表彰大會上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這裡，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今後工作的一種鞭撻。
十幾年來，我一直在國小數學的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功於40分鐘的教學。
“向40分鐘要成績，要質量”這是我執教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節課裡面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。
要提高40分鐘的質量，就要認真地上好每節課，我的體會是：
第一，目標明確。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節課的學習目標，讓學生做到心中有數，與老師配合，學有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環境，而這種環境的創造在於教師。活躍的課堂取決於學生思維的活躍，而學生的“思維機器”有待於教師的啟動，這就是要求教師充分發揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以“最有價值的知識”——學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學方法。從教這麼多年以來，我一直致力於提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術的豐富方面。我希望我能上好每一節數學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮參加中山市的青年教師數學評優課，我除了外出聽課學習，還從網上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設計理念，新穎靈活的教學方法，然後通過內化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績。
課堂教學是一門特別的藝術，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應、去創造，一定會收穫良多。