國際母語日主題宣傳活動舉行的目的是為了展示語言文化的多樣性，向社會提倡使用母語。下面是小編整理的關於國際母語日主題活動，希望可以幫助大家!
【1】國際母語日主題活動
17日，聯合國教科文組織與中國教育國際交流協會等機構在此間舉辦“國際母語日”活動，中國少數民族兒童接受多語種教育議題受到各方關注。中國目前已有1萬多所學校使用21個民族的文字、面向600萬學生進行“雙語教學”。
當天開展的“國際母語日”活動源於50多年前孟加拉民眾捍衛語言權利的一場運動，1999年由聯合國教科文組織倡議每年舉辦活動、促進世界語言文化多樣性。
5年前，中國首次舉辦這一活動，與世界同步推廣母語保護的知識和理念。
聯合國教科文組織駐華代表處代表阿比曼紐·辛格17日在此間指出，每一種語言都反映一種獨特的世界觀、價值觀、人生觀，是保持、傳承人類物質遺產和非物質遺產的最有力手段。但根據該組織“世界瀕危語言圖集”統計，世界6000餘種現存語言中，超過200種已在過去百年間消失，只有10%的語言屬於“安全”級別。
辛格說，該組織鼓勵人們掌握母語、國家官方語言和通用語言這3個層次的語言，而目前少數民族兒童在受教育過程會面臨巨大阻礙。中國為母語教育做出的貢獻值得稱讚，同時也有144種語言被列為瀕危語言;該組織期待與中國合作，特別是在教育領域實現多語種化發展，“為兒童提供以其自身文化、傳統和價值為基礎的課程，使得他們能夠了解、欣賞、傳承本民族文化”。
目前，中國少數民族約有6000萬人使用本民族語言，佔少數民族總人口的60%以上，約有3000萬人使用本民族文字。
中國教育部民族教育司官員沙瑪加甲坦陳，在全球化、資訊化大背景下，中國少數民族語言處於急速變化中，有些甚至處於萎縮和衰亡過程中。
沙瑪加甲表示，中國正加強扶持民族語言教育及教師培訓，建構“中國語言資源有聲資料庫”以整理、儲存少數民族語言。面向少數民族幼兒、青少年學生，中國持續倡導、實施國家通用語言文字和民族語言文字的“雙語教學”，目前已有1萬多所學校使用21個民族的文字、面向600萬學生進行教學。
內蒙古社科院民族研究所所長、達斡爾族學者毅鬆說，在經濟社會環境鉅變和外來文化深刻影響下，達斡爾語保護、發展面臨的.一個新困難，即青少年掌握這種單純口語的程度有所下降。
語言需要相應環境才能得到使用和保留。毅鬆指出，保護人口較少民族使用的語言，應通過來自學校、家庭、社會的共同教育，傳承民族語言、文化。
來自孟加拉、蒙古、尼泊爾、葉門等國多位使館官員與數十位中國語言學者參與了此間多項“國際母語日”學術活動，並將在呼倫貝爾就語言、民俗儲存進行實地調研。
【2】國際母語節意義
每年的2月21日就是國際母語日，它成立的意義是為了促進語言和文化的多樣性以及多語種化，在理解、容忍和對話的基礎上，促成世界人民的團結，讓全世界體驗到語言的至關重要。
國際母語日是哪天
每年2月21日定為“世界母語日”，同當年孟加拉國爭取獨立有關。
1999年11月，聯合國教科文組織的一般性大會宣佈：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日(International Mother Language Day)。
國際母語節意義
2月21日是國際母語日，在2008 年開展這一活動，意義尤為重大，因為聯合國大會已經宣佈2008年為國際語言年，並委託聯合國教科文組織協調這一活動，開展國際母語日活動特別有利於應對某些挑戰，語言對促進群體和個體的自我認同，並推動他們之間的和平共處，是必不可少的。語言也是推動可持續發展和協調 總體與區域性之間關係的關鍵因素。
語言絕不僅僅是供專家們研究的學科，它是社會生活、經濟生活和文化生活的核心。正因為此教科文組織為國際語言年提出的口號是：“語言，至關重要!”
語言對實現全民教育(EPT)的六專案標以及聯合國2000 年一致贊同的千年發展目標(OMD )，都具有極其重要的意義。
語言的重要意義還在於它可以促進文化多樣性、掃盲和有質量的教育，包括在初學階段的幾年裡用母語進行教學。語言對推動社會融入、創新、經濟發展以及保護本土知識同樣意義重大。
無論是在教育系統、行政和司法系統還 是在文化表現形式方面以及傳媒、網路空間和商業來往中，都要普遍重視語言多樣性 和使用多種語言。聯合國大家庭的成員們，教科文組織的所有會員國、合作伙伴和朋友們，讓我們團結起來，共同宣傳我們的口號：“語言，至關重要!”
面對全球化程序加速所帶來的機遇和挑戰，中國已充分認識到維護文化多樣性對世界和平與發展的重要意義，促進多元文化的發展也有利於中國建設和諧社會目標的實現。
國際母語日主題
2011年的主題是：利用資訊與傳播技術保護和促進語言與語言多樣性(Use of information and communication technology to protect and promote language and language diversity)
2012年的主題是：母語教學和全納教育(Mother-tongue teaching and inclusive education)
2013年的主題是：書籍，母語教育的媒介
2014年的主題是：語言促進世界公民意識：聚焦科學
2015年的主題是：進一步推廣語言保護意識
2016年的主題是：優質教育、教學語言和學習效果