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五年級下語文第三單元基礎知識積累

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語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱,一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。下面是小編整理的關於五年級下語文第三單元基礎知識,歡迎大家參考!

五年級下語文第三單元基礎知識積累

[我會寫]

樑[liáng] (樑子)(房樑)(橋樑)(樑上君子)

惠[huì]( 優惠)( 實惠)( 惠顧)( 賢惠)

詣[yì]( 造詣) (苦心孤詣)

乃[nǎi]( 乃父)( 乃至)( 乃爾)

曰[yuē]( 孔子曰)( 美名其曰)

禽[qín]( 禽獸)( 飛禽)( 家禽)( 鳴禽)

巧記生字

樑:樑米已斷柴半盡。

惠:有“禾”長穗。

詣:言傳對“旨”。

乃:仍然無人。

曰:四退“八”進“一”。

禽:手到擒來。

多音字

應 [yīng](應該)(應當)

[yìng](答應)(應屆生)

運用:答應[yìng] 別人的事應[yīng]該努力兌現。

辯字組詞

粱(高粱)諧(和諧) 惠(惠民)

樑(姓樑)詣(造詣) 惠(惠蘭)

乃(乃是) 曰(子曰) 禽(家禽)

及(及時) 日(日子) 擒(擒拿)

近義詞

設—擺聞—聽 聰惠—聰穎

反義詞

出—入 有—無 聰惠—愚笨

探索學習

樑 上樑不正下樑歪,比喻上邊的人不好,下邊的人也跟著學壞。典出自《綴白裘? <鐵冠圖?夜樂>》:“不要怪他們,這叫做上樑不正下樑歪。”同義詞:上行下效。

《世說新語》

《世說新語》是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說,共八卷,分德行、言語、政事、文學等三十六門,小說寫的雖然全是歷史人物,可是與歷史傳記不同,特別注重傳說或事件本身的傳奇性,不一定與歷史事實完全符合,文學性質遠遠超過史學性質。小說語言精練、樸實、傳神,是我國早期筆記文學中較有代表性和影響較大的一部書。

教你一招

通過対話來塑造人物形象

對話是指作品中人物之間的交談,它是人物思想、情感的載體,也 凸顯人物個性的重要途徑。通過人物的對話,不僅.能提示人物的性格和 徵,推動故事情節的發展,還能反映人物的心理活動。本文在寫法上最' 出的特點就是以人物對話塑造人物形象。

那麼,怎樣寫好人物的對話呢?

1.必須讓人物說自己的話。說話的'方式、內容等必須符合人物身必 地位。2.對話必須符合當時的特定環境,表露人物的內心世界。在浼 中,人的性格是十分複雜的。因此,要寫好對話,必須通過不同場合的 言,從不同的側面來表現人物思想性格的複雜性。3.人物的對話要1:1 化,要求語言簡練,句子短小,通俗易懂。因此,對話要注意提煉。