使孩子發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。下面是小編整理的小班科學優秀教案《石頭展》，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、樂意參加玩石頭的活動，體驗玩石頭的樂趣。
2、能通過找、看、摸、聞等方式感知石頭的基本特性與作用。
3、培養幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。
【活動準備】
1、各種各樣(大小不一、顏色不一、形狀不一、品種不一)的石頭若干。
2、請每位幼兒帶一塊石頭。
3、環境創設：收集各類石頭風景及石頭建築物的圖片在活動室內展貼。
4、石頭展區。
5、PPT(風景、玉、手鐲、石頭房子、石頭橋、石桌.....)
【活動過程】
一、以觀察“石頭展覽”談話引入：
師：今天我們辦了一個石頭展，小朋友想去參觀嗎?這裡老師提個要求：參觀時請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然後說一說，這些石頭的'名字，有些什麼祕密?可以把你看到的，想到的和同伴小聲討論。
二、幼兒參觀“石頭展”，探究石頭的特性。
1、幼兒自由參觀石頭展，師引導幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進行感知。
2、請幼兒自由挑選兩塊石頭，一塊是自己帶來的，另一塊是自己喜歡的。
三、幼兒集中交流，分享探究發現。
1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自己的發現。
2、師：小朋友參觀石頭展，誰願意來告訴大家：你認識哪些石頭朋友(要求說出石頭的名稱)?你發現這些石頭朋友有哪些祕密?(要求說出顏色、形狀等方面的特性)?還有誰發現跟大家不一樣的祕密?
四、師幼一起小結石頭的特性及作用。
1、引導幼兒小結石頭的特性。
師：大家認識了許多石頭朋友，它們的顏色是怎麼樣的呀?(可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……)
大小怎麼樣?(可用：大大小小、有大有小……)
用手摸一摸、捏一捏，你發現了石頭有什麼祕密?(有的光滑、有的粗糙、很硬……)石頭很硬小朋友玩石頭時要注意安全。
2、遊戲找石頭。瞭解石頭的作用：
①師：石頭有這麼多的祕密，現在石頭想跟我們小朋友玩捉迷藏，請小朋友來找一找它們。
②教師展示PPT請幼兒猜一猜。
③教師小結：原來石頭有那麼多的本領啊!它是一種很好的建築材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些可以經過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……
五、欣賞石頭風景圖(PPT)
1、師：還有一些石頭是我們不知道的，在大自然中，成為美麗的石頭風景，現在請小朋友一起來欣賞，邊看邊想：這些石頭風景你見過嗎?是哪兒的?這些石頭形狀象什麼?
2、利用實物展示臺展示圖片，引導幼兒展開想象。同伴互相交流。
六、結束活動。
師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友活動結束後可在各個區角中和石頭一起做遊戲，也可以回家把你們的發現石頭的祕密告訴給爸爸和媽媽。