在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會徵集的有關文章。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的徵文作文6篇，希望對大家有所幫助。
徵文作文 篇1
午後，如果陽光靜寂，你是否能聽見，現在的我們在哪裡？我可以告訴你，在六中。
——題記
背起行囊，告別家人，幾多惆悵，幾多希望。帶著對未來的嚮往，我們不約而同地聚集在這一方水土——六中。也許我們有著不一樣的過往，但卻懷抱著同樣的夢想。回首往去，原來風景一路甚好。
六中，宛如新生，卻像展翅欲飛的雄鷹，懷揣著理想，渴望在朝陽下振翅高飛；也如揚起的風帆，承載著六中的學子在知識的海洋徜徉的夢。她希望學子們可以懂得自主，嘗試著和諧共處，學會共同發展。看一看這可愛的她，她是如何讓我們在回望中體驗那逝去的記憶；她是如何讓我們對未來抒發那不一樣的情感。六中，風景一路甚好。
回望成長的風景，青春的心靈跌跌跌撞撞受傷過，夢想的新芽歪歪斜斜風雨過。未來總是遙不可及，是不是就應該放棄？如果可以重來，是否還會選擇這樣的開始？是您，是您——六中，在校園的鳳凰路上，用背影詮釋著所有的存在都是合理，青春的經歷無論大起大落，大悲大喜，充滿怎樣的悖謬與令人心醉的折磨，都是人生的一大筆財富。生命就是在這樣的跌宕與奔波中充實、沉澱然後昇華。是你如此地囈囈細語，是你如此兢兢業業。於是，我知道了一切的一切都是為了成長。原來，一路的風景都甚好。
來如青春幾多時，去似秋雲無覓處。徘徊在六中偌大的校園，感悟她的博大，體會她的慈愛，我知道我是第一批六中人中的一個，但我更知道會有千千萬萬個六中人走在這校園的小徑上，也許是那香樟路，也許是那玉蘭路。可這有什麼關係呢？我們都知道，因為六中，也因為在六中，風景，都一路甚好。
低聲吟唱，輕拎衣襟，六中將不斷更新。六中人在六中，嗅出生活的美妙，悟出了人生的奧妙，即使再無奈於世道無常，也逐漸遠離喧囂走向成熟。沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有涓涓細流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。六中人含蓄而不聲張，有愛，敢愛。我們都愛這片土地，愛得深沉。風景，一直都在，始終一路甚好。
我們都只是一葉小小的船，漂泊過東南西北，西北東南，在茫茫人海中浮浮沉沉，成為您的孩子——六中人。正是您，給予我們陽光，讓思想的小樹長成葳蕤的高木，落下一地鏤花的蔭，令後來者懷著朝聖的心在樹下仰望。您用您寬廣的胸懷，深情的雙眸消除我們的疲憊，我們的脆弱。您卻無語，您卻沉默，讓我們怎麼感謝您！原想收穫一縷清風，您卻給了我們整個春天。
千言萬語盡在不言中。六中用愛來澆灌花朵，讓校園芳草鮮美。感謝您，六中。三生有幸遇上您，讓我們知道了，路再難，風景也會一路甚好。
徵文作文 篇2
總愛在夜深人靜時，和著柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地沾染我的指尖、髮際，最後柔柔地浸染我的心尖……那時的我是幸福的，是的，閱讀的感覺真好啊！
幼時的我喜歡在晚上閱讀。卻是為了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，黃白色的煮蛋如小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的蛋黃，或許是貪戀這齒間的溫暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小貪念的驅使下，我讀完了《西遊記》、《愛的教育》……
當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以後，我又漸漸地學會了自我誘導。我曾經將一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己，讀完一部分，就吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完了便可以吃兩塊，結果那篇長文很快就被搞定了。
然後，現在的我讀書再也不需要誘惑和誘導了。因為，我已愛上了閱讀，我認為閱讀是人生的一大樂趣，也是一大幸事，我只要一有時間，就會去“煮”書。我時常會跑去圖書館，帶著一支筆和一本本子，這是我去圖書館的必備之品，因為我時常會摘抄好詞妙句佳段。這樣，我在寫作時就可以用上它們，使文章更加精煉優美。
我常常會想：如果我早點兒發現讀書的樂趣，那麼我是不是能多學一些知識呢？我的視野會不會更開闊呢？所以，我一天到晚都如飢似渴地閱讀，但是我絕不會囫圇吞棗，因為我知道我是要找回那些年我錯過的知識，囫圇吞棗地讀書只會更加浪費我的時間。我每天晚上看書都要看到10點，這是我每天晚上必做的功課。媽媽看見我這麼努力學習，又喜又憂，喜的是我熱愛學習，憂的是擔心我的眼睛會更加近視。所以媽媽給我立了一條軍令狀，晚上看書、作業不得超過9點。所以，每每看到精彩之處又不得不去睡覺之時，我總是興奮得難以入眠。
不過，現在我上中學後，要上晚自習，便無多少時間看書了，但我對書籍的熱愛已成習慣了。所以，一旦放假了，我還是有時看書到晚上十一、十點，餵飽了自己才肯睡覺。
我讀書，不僅用“眼”去讀，而且還用“心”去讀，用“情”去讀，讀世界上的書，讀書中的世界。有一段時間，我讀《駱駝祥子》，很為祥子的遭遇感到不平。一次，和媽媽去商場購物，為了方便，媽媽叫了輛三輪車，到達目的地時，我隨手多給了車伕一塊錢，那位車失怔怔地看著我，媽媽也是不解地看著我，我愣是一句話也不說，拉著媽媽轉身大步流星地離開了。
書是人類進步的階梯，是我們攀上巨集偉人生頂峰的基石；書是良師也是益友，它既讓我找到了自信，又給我帶來了快樂。時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩著精緻的封面，心中湧起一股暖流。這時的我覺得：閱讀真好，閱讀是世界上最幸福的事！
徵文作文 篇3
家，是我們心靈的港灣，是我們的避風港。家，給與了我溫馨、快樂、甜蜜、親情……對我而言，家就像是彩虹，七種不同的顏色，每時每刻都在變化著，我愛我的家。
我的家，熱鬧、幸福、溫暖。
孩子氣的爺爺，慈愛的奶奶，頂樑柱爸爸，溫柔善良的媽媽，美麗大方的姐姐，還有精靈可愛的我，就這樣組成了一個和諧美滿的家庭。
家，是雨露，滋潤著我茁壯成長；家，是微風，撫摸著我細小的身軀；家人，是陽光，溫暖著、照耀著、關懷著我。我家沒有豪華的大房子，沒有華麗的衣裳，沒有優越的生活條件，可我愛我的家。
隨著年齡的.增長，對“愛”的含義也漸漸理解。愛是無時無刻在關心我、呵護我、疼愛我的母愛；是處處為我考慮，嚴格要求我的父愛；是依舊什麼都想著我什麼好吃的都留給我的爺爺奶奶的愛；是陪我玩鬧、伴我長大的姐姐的愛……這樣的愛，如一股甜甜的清泉淌過我的心田。我很慶幸，出生在這個家，成為其中的一員；我也很感激，上天把我帶到這個家，感受溫暖和快樂；我愛我的家，我更愛我的每一位家人。
而我們現在的幸福生活都是源於祖國的蓬勃發展和中國共產黨的英明領導。這樣的幸福來之不易，我們要倍加珍惜。
美麗的大好河山、先進的科學技術、越來越美好的人民生活，千千萬萬美滿的家庭組成了偉大的祖國。我的祖國是我的大家庭。我愛我家，我更愛我的祖國這一大家庭。
家是每個人生存的樂園，家是人生成長躲避風霜的港灣，家像春日般溫暖著我的心房……我愛我的家，我愛我的國。
徵文作文 篇4
昨天下午，觀看太空授課之前，俞老師佈置了太空授課徵文比賽的要求。這是我在母校參加的最後一次徵文比賽，我更加珍惜。
今天早飯後，我開始思考怎麼寫好這篇徵文。此時，太空授課的感人情景一齊湧入我思緒之中，一節6000萬師生共聽太空課的狀觀，中國航天事業的驕人業績，令我感慨不已。
我想到近百年來革命前輩為了實現中華民族“自立於世界民族之林”的理想，前仆後繼的奮鬥；我想起了新一代共產黨人為中國夢的執著追求，無私奉獻……理想在我心中澱積，熱血在我心中沸騰。我滿懷激情提筆寫起徵文《天地課堂的遐思》。
我一口氣寫了1200多字，正準備發給俞老師。爺爺說，別急著發，先放一下。你夏令營回來，再看一遍，也許又會發現不足，再修改一次，文章會有進步。
對呀，只有不厭其改，才會有好文章。我等夏令營回來後再認真修改一次，再把這篇母校最後一次競賽的徵文發給俞老師。爭取有個好的成績，回報我的語文老師。
徵文作文 篇5
五星飄揚的紅旗,帶著我們的中國夢。那閃閃發光的幾顆星,代表著我們的中國心!
我們忘不了中國屈辱的歷史,更忘不了中國被踐踏都那些日子。作為一名國小六年級國小生,我還太小,並不能出什麼驚天動地的大事,不能為祖國奉獻。但養成“多出力”的好習慣可以為以後的“幫助國家”有著力挺的幫助哦!
多多幫老師分擔,多多幫學校分擔,養成“分擔責任”的好習慣,以後好為國家做。
看著我們胸前的紅領巾,你會想起中國的雪恥~那中華人民的羞愧!
不忘國恥振興中華!
共產黨已經九十二歲了,這就十二歲以來中華人民,分發突進!科技的腳步也增快了!為的是祖國的未來輝煌!為的是祖國的子子孫孫。不能然他們認為中國是“懦弱”的,不能讓他們以為中國人是“人人擺脫的”中華!是堅強不屈!屹立不倒的!
做好生活中的點點滴滴,做好身邊事,用認真的態度來回。報祖國母親的滋養,用堅強不屈的精神感動著祖國母親、讓世世輩輩的人類都知道我們中華是團結的大家庭!
讓我們從現在起,做好點滴身邊事,讓家人放心,讓老師點頭,對你說聲“好樣的”!
徵文作文 篇6
八十五年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。八十多年後的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當代青年，責無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命關於弘揚五四精神的作文文章關於弘揚五四精神的作文
作為當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤於學習，打牢成長根基。
學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領先，牢牢佔據優勢;還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，構築精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善於把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。
二、善於創造，成就時代偉業。
創造成就偉業，創造開闢未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，衝破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就關於弘揚五四精神的作文
三、甘於奉獻，實現人生價值
奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱鉅，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，紮根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦幹，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。
團員青年朋友們，建設南匯、發展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，團結進取，開拓創新，為全面推進“兩港一城”建設，為南匯基本實現現代化，貢獻我們的青春、智慧和力量!