引導語：若要擁有和諧社會，就必須先有和諧的家庭，讓我們一起建立和諧的家庭吧。下面是三篇建立和諧家庭徵文，歡迎參考。
【建立和諧家庭徵文一】
一個人在生活工作中會有很多種身份，但在家庭中的角色是責任最重的，也是難度最大的，當然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動力之源。
一、和諧家庭源於一個平和包容的心態。平和就是不急不燥、慾望隨和，心態平和了，思想就會冷靜，對事物的認識就會清晰。包容可以理解為給自己和周圍的人犯錯誤的機會。家庭中的每一個人都應該得到尊重和認可，抱怨和指責是家庭和諧的大敵。決定我們情緒的，並不是事情本身，而是我們本人對事情的想法和看法。例如有一次，我和女兒出門，女兒穿了一條很新也比較貴的褲子出門，孩子很高興，抬腿就跑，結果一不小心孩子在路上摔倒了，新褲子摔了個洞，女兒很沮喪地說“今天真是倒黴啊，摔了一跤，新褲子也摔破了。”我想褲子已經破了，這是沒有辦法改變的，但女兒好心情還是有辦法補救的，就趕忙對孩子說：“唉，摔倒了褲子破了，但沒有受傷，還是挺幸運的!”女兒受我的影響情緒也好起來，事件既然發生了，就選擇接受的方式。不要試圖去改變別人，要試著去改變自己，試著去接受。平和、包容也是維繫家庭感情的重要條件。平和包容的心態讓我享受著整個家庭的幸福，更利於我的工作和學習。
二、創造溫馨的學習型家庭。溫馨的家庭生活可以使孩子健康快樂的成長，良好的學習氛圍是孩子成長的重要階梯。有位心理學家曾經說過：一個人的一生中最早受到的教育來自於家庭，推動搖籃的手，就是推動世界的手。如何使孩子健康快樂的成長，如何讓孩子在溫馨的家庭中幸福的生活，是現代每個家庭乃至社會都在探索的問題。做為父母的我們除了要用心靈去營造一個溫馨的家庭，更要用智慧來維護這個溫馨的家庭。
1、教育孩子的前提是瞭解孩子。愛孩子，是父母的天性，愛孩子是父母諸多情感中最不宜改變的一種情感，然而不是做父母的愛孩子了，就能教育好孩子，而首先是瞭解孩子，瞭解孩子的心理，瞭解孩子的需求，要尊重孩子說話的權力，用心聆聽孩子的聲更能讓孩子感受到被關心，這對孩子溝通能力和表達能力的培養都是有好處的。情感的溝通和交流是瞭解孩子內心世界的橋樑。
2、讓孩子相信自己。這一點對孩子的成長是很重要的。除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘的一切都要通過勞動才能獲得。要給孩子一個勞動崗位，孩子進一步，大人就退一步。凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。凡是孩子應該做的事，無論他做得多麼差，家長都要讓他自己做，要堅信孩子總有一天會做好的。凡是孩子已經會做的事，我們都應堅持讓她自己做，讓她有責任感，更進一步培養她的主動性和自制力。記得女兒一歲多的時候，教她自己吃飯，孩子小手拿不穩，一碗飯經常是吃到嘴裡半碗，掉到身上、地下半碗，就是這樣我們也不怕麻煩，吃完飯再給她收拾，孩子慢慢學會了自己吃飯，吃飯的積極性和主動性提高了，一歲八個月的時候就順利送進幼兒園。
3、以平常心教育孩子。在充滿激烈競爭的社會中，大多數家長都在刻意培養孩子的“競爭意識”.但美國教育專家指出，對於大多數孩子來說，引導他們擁有一顆“平常心”更為重要。平常心可以讓人以正常的心態看待優秀的同伴，客觀的分析自己的智力和能力水平，進而拋棄不切實際的追求以及盲目的自卑感。
4、要尊重孩子的成長空間。一定要給孩子相對的自由，這樣會培養起孩子的被尊重的成人感和自我控制的成就感。家長的“說了算”和“孩子聽話”實際上是一種“偷懶”心理，因為“強勢控制”是最簡單的管理辦法。長期這樣做的後果是學習成了家長的事情，孩子失去自主性，隨之會失去對學習的興趣。我們小的時候，家長都很忙，無意識中，家長給了我們充分的成長空間，學會了遇到事情自己思考，自己去判斷，我們的能力也就在不知不覺中培養起來了，現在，我們要儘可能去放手，孩子的事情孩子自己做主，尊重孩子的選擇，選擇權在孩子手裡，我們只是把我們的想法告訴孩子就可以了。
鼓勵可以使孩子學會自信，表揚可以使孩子學會感激，讚賞可以使孩子學會自豪，誠實和正直可以使孩子學會什麼是真誠和公正。和睦溫馨的家庭能給孩子一個歡樂的成長環境，也能使孩子有一個熱情積極的性格。
健康和諧是美好生活的重要標誌，健康和諧的家庭也是生活、學習、工作的動力源泉，讓我們給孩子一個溫馨的家，給孩子一個快樂的童年。
【建立和諧家庭徵文二】
中國共產黨中央提出和諧社會理念，對良好社會風氣的形成有很好的促進作用。當今，構建和諧社會已成為我國社會生活中的熱門話題，這是一項龐大、複雜的系統工作，而作為社會細胞的家庭，同樣需要和諧。沒有家庭的和諧與穩定，就沒有整個社會的和諧與穩定，只有每個“細胞”都真正和諧了，社會的“肌體”才能健康發展、充滿活力，建設和諧社會的目標才能最終實現。
和諧家庭是以家庭成員的全面發展為基礎，家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。若要擁有和諧社會，就必須先有和諧的家庭。我認為和諧家庭必須具備幾個重要的特徵：
一、和諧家庭應該是溫馨的、充滿愛的。
在現代家庭裡，家庭成員要求人格平等，要相互尊重對方的人格，同時也要以實際行動贏得自己的人格。家庭成員之間互相關心、互相體諒、互相幫助，才能形成團結和睦的家庭關係。只有溫馨的、充滿愛的家庭才稱得上和睦家庭。
“愛”是人世間最美麗的情感，“愛”與“被愛”同樣是一種幸福、一種快樂。“創造的力量根植於愛”.“愛”是更加高尚、純潔、無私的，是家庭生活中不可缺少的。“愛”是人類最美麗的語言，“愛”是力量的源泉，“愛”是溝通的橋樑。一份關懷、一聲讚許、一個微笑、一份鼓勵，都能夠溫暖每一個人的心。然而，愛是相互的，沒有真情投入，就不會有真情回報。只有以自己的愛才能贏得愛，才能架起家庭成員之間感情的橋樑。生活中，愛不僅是家庭成員前進和發展的精神動力，而且是建立親密無間、和諧關係的基礎。愛是一種巨大的力量，它能夠對每一個人起到感化、塑造和激勵的作用。
這個複雜的社會，不管是家庭中的哪一位，都要懂得有所為和有所不為，我們誰都不是一個完人。在平等、尊重、真誠、寬容的基礎上，創造良好和諧的家庭環境，無論是對自己，還是對社會，都是至關重要的。營造溫馨和諧的家庭氛圍，是每個家庭成員的共同需要和責任。只要用心去體味，用心去創造，就能不斷打造出這樣一種境界。我們都應該以真誠回答真誠，以理解換取理解，以心暖心，以愛贏得愛。也只有這樣，家庭才能在一種和諧、融洽的氛圍下共同的促進與發展。只有家庭和諧了，社會的大家庭才更和諧、更溫馨、更充滿人情味。
二、家庭應該是平等自由的、團結互助的。
建立和維持良好的家庭關係，在日常生活中，家庭成員之間就要相互理解、關心、愛護和幫助，而不能只是索取，不去給予、不去奉獻。尊重乃敬重、重視之意，每個人都需要別人的尊重，每個人都應該尊重別人。家庭成員之間，也要懂得尊敬他人的人格、權利和勞動。我們要懂得理解人，夫妻間互敬互愛、平等和睦，就能使全家團結，人心舒暢。父母對子女有撫養教育的責任，家長應善於站在孩子的角度想問題、辦事情，要多看到他們的長處，要學會寬容，不要斤斤計較，不要對孩子太苛刻。相反，子女也有對父母贍養孝敬的義務。子女也應該多為家長著想，要懂得家長的辛苦，體諒家長的用心，多為父母分憂。
吳俊忠教授指出“和諧家庭主要應該表現出四個方面的和諧，即關係和諧、生活和諧、發展和諧、心理和諧。關係和諧，是指在家庭成員中要互相尊重、和睦相處，彼此寬容、相互理解;生活和諧，是要在日常生活中讓家庭裡洋溢著快樂的氣氛。發展和諧，是指要有一個全體家庭成員一致認同的基本價值取向，一家人都要能基本達成共識。心理和諧，是指每一個家庭成員都要有為家庭發展而和衷共濟的良好心態。”家庭成員之間不能動輒就互相埋怨，相互指責，而是應該彼此多一點關愛，多一點感恩，多一點謙讓，多一點支援。
在和諧家庭構建中，要積極傳承中華傳統家庭美德。家庭美德是社會安定團結、健康發展的保障，不僅對家庭起著至關重要的作用，而且對社會也具有強烈輻射功能。家庭成員的道德意識和文明行為，對社會公德和職業道德的形成與維護有著重要的影響和作用，也直接關係到整個社會的安定和文明。家庭美德又是社會穩定、經濟發展的文明基石，社會的穩定和發展，有賴於家庭的穩定和文明。家庭美德建設搞好了，就能啟動家庭成員的內動力，推動社會的發展。家庭美德建設的好壞是現代家庭是否健康向上、和諧融洽的重要標誌。因此，要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵在家庭裡做一個好成員。
三、和諧家庭應該是健康向上，有益於孩子成長的。
隨著改革開放的不斷深入，我國已進入一個新的時期。有多少的家長因缺少知識而苦惱，有多少創業者因知識的匱乏而失敗。和諧家庭的家長，必須從自身做起，加強學習，儘快掌握全新的家庭教育理念，跟上時代的步伐，全面提高家教水平。孩子是祖國的未來，是每一位父母的希望。培養一個身心健康，有自信心、上進心的孩子對構建和諧家庭、和諧社會具有深遠的意義。
家庭是教育子女的搖籃，父母是兒童的第一任教師。父母對子女要傾注無私的、崇高的愛，要擔當起自己應盡的義務。學生思想品德的好壞，在很大程度上取決於家庭教育和家庭環境。因此，作為家長就應該努力培養孩子良好的品質和修養，還要為孩子做出榜樣，以自身的言行感染孩子、教育孩子。我們要給孩子營造一個和諧的、良好的學習環境，給孩子一個自由的空間。我們要引導他們具備一種積極向上的思想，教育他們勤學好問，教育他們學會做人。
父母是孩子的第一位老師，父母的一舉一動、一言一行對孩子有著直接的影響。家長要讓孩子享受充分的愛，在家庭中不僅創造一個學習的氛圍，也還要創造一個輕鬆和諧的民主氛圍。因此，家長應當與孩子共同學習、共同進步，逐漸形成學習的良好家風。
四、和諧家庭應該是鄰里團結、熱愛公益的。
俗話講：“遠親不如近鄰”.良好的鄰里關係，不僅有助於我們克服困難，還能為我們營造一個良好的生活環境。鄰里團結是家庭美德的基本規範之一，按照鄰里道德的要求來規範自己的行動，對於樹立社會主義的社群新風有著重大而深遠的意義。
一個家庭同左鄰右舍的關係，實際上是個人、家庭與社會之間關係的縮影。鄰里之間雖然職業不同，志趣愛好不同，但朝夕相見、守望相助，日常生活中有著特別密切的關係，所以鄰里之間要互相關心和幫助。我們應該主動為左鄰右舍的方便著想，處處注意自己的'行為對左鄰右舍的影響並約束自己。良好的鄰里關係不僅為家庭創造了和諧、安寧的生活環境，而且鄰里間還會互相影響、教育和感化，有利於營造溫馨、穩定的社會人際環境。
和諧家庭應該是富有愛心的、熱愛公益事業的。在和諧社會的建設中，我們每個家庭、每個人都有責任為社會做出自己的應有貢獻。我們的生活環境改善了、生活水平提高了，但是我們應該知道還有更多的人、更多的家庭需要關愛、需要幫助。當今，社會主義新農村建設正是為了全面改善所有人的生活環境和狀況。因此，和諧家庭的成員就應該積極投身到新農村的建設中來，用愛心去溫暖需要幫助的人，用自己的創造去體現自身的真正價值。
五、和諧家庭應該是有文化氛圍的、與時俱進的。
構建和諧家庭需要有力的精神支撐和良好的文化條件。當今世界，文化已經成為綜合國力的重要組成部分，文化建設是增強綜合國力的重要途徑。這對和諧家庭文化建設提出了具體的、更高的要求。因此，必須下功夫培育和建設有利於人與人之間、人與社會之間、人與自然之間和諧相處的家庭文化。高尚的家庭文化是方向、是理想、是家庭為之努力的目標。家庭文化是一種精神，家庭是人格塑造的加工廠。
建立學習型家庭是踐行社會主義榮辱觀的具體要求。只有通過學習，才能讓每一個家庭成員在良好的家風中逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我們要以“八榮八恥”為標準，辯是非、明榮辱、分善惡、別美醜，從自身做起、從小事做起，揚善懲惡、扶正祛邪，無不與家庭學習息息相關。
“學習型”和諧家庭需要全體家庭成員的共同參與，作為家長要提高認識，更要做好表率。只有我們的知識水平提高了，文化素養提升了，才能夠與時俱進。這樣，我們的家庭也必然會走上和諧發展的道路。只要我們不斷思考研究，並努力地付諸實踐，每一個家庭都會成為學習型的和諧家庭，為構建和諧社會做出應有貢獻。
總之，家庭是社會的細胞，是精神文明建設的重要領域，和諧家庭是和諧社會的堅固防線，也是未成年人接受教育的第一課堂。完整、健康、溫馨、和諧的家庭有利於人的全面成長，有利於整個社會的和諧進步。建設和諧社會是我們每個公民的願望，構建和諧家庭是我們每個人的責任。因此，在構建和諧家庭過程中，每一個人都應該規範自己的行為、思想，用我們勤勞的雙手去描繪新生活。只有這樣，才能夠使整個家庭面貌得到改變。每一個家庭和諧了，那麼，我們的社會必然會更加和諧發展。
【建立和諧家庭徵文三】
俗話說，家和萬事興，作為社會最基本的細胞，家庭和我們每個人有著直接聯絡，家庭和睦是保證社會穩定和事業成功的基礎。因此，構建和諧的社會，需要營造和諧的家庭。作為一名國小老師的我，結婚十五年了，在這十多年裡，我始終堅持做到：在學生面前，身先士卒，表率為先;同事之間情同姐妹，不計較個人得失;在家裡，和字當頭，孝字不忘，育字為己任;鄰里之間互幫互助，親如一家。下面我就談談我是如何處理好工作與家庭的關係，讓和諧之花在我家常開不衰的。
一、愛崗敬業，盡職盡責
自從走上教師工作崗位的我，在頭腦中始終堅持按照一名優秀教師的標準去做，人民常說，教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都在潛移默化的影響著孩子們，面對每一個天真無邪的孩子們，我發誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸，利用課下給差等生補習功課，面對有些家長的誤解，不急不躁，耐心向他們解釋。學習成績是每一個家長最為關注的，班裡我採用比學趕幫超的學習競爭辦法，讓孩子們在集體中形成我會學習我愛學習的氛圍，並且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力，畢業第二年我就被評為區級教育先進工作者，德育先進工作者，面對榮譽我沒有驕傲，孜孜以求，爭取向更高的目標前進，在教勞動的幾年裡，一直擔任區級勞動兼職教研員的稱號，我的勞動課以及論文多次被評為市區級一二三等獎。
1998年7月我調入現在的國小工作，環境變了，但是工作的熱情沒有改變，每天儘可能早到校，做一些力所能及的事情，把打水整理辦公室看成是我份內的事情，而且從不搞個人主義，有事情和大家一起商量，時刻做到心中有集體，我是集體中一員。
我們現在的這所學校，在校長的正確引領下，年年被評為區級先進學校，學校領導對教師的工作極其支援，抓住每一個機會為老師搭建學習交流的平臺，教研組內形成濃烈的集體教研的工作熱情，一人講課，全組出謀劃策。正是在更多伯樂的指引下，我的業務水平在不斷進步，無論是區級研究課還是科研論文，每年都有很大的收穫。孩子們也是不負眾望，春雷杯徵文，區裡的演講，科技航模等都有學生抱著獎項喜悅而歸。每當這時，校長都親自面帶笑容為大家頒獎，作為獲獎的師生從校長的手裡接過榮譽證書能不高興嗎?
二、尊老愛幼，和為貴
面對自己榮譽的獲得，我沒有忘記這裡面也有家人的大力支援，因為我和愛人都是老師，老師的在職繼續教育一直堅持了很多年，從執教開始這麼多年，我們每個週末幾乎都在學習中度過，記得孩子剛剛一兩週歲的時候，我們正在準備大專的考試，因為孩子小，吵著找媽媽是常有的事情，為了不耽誤學習，爺爺奶奶主動提出讓孩子和他們睡，讓我們把門關上只管我們的學習，每天下班回來早已經把飯菜準備好，看著滿桌可口的飯菜，作為兒女還有什麼更多的奢望呢?心存的只有感激，俗話說：大魚大肉比不過家裡的和和美美。公公婆婆常說的一句話就是：“我們身體還很結實，家裡和孩子你們不用操心，只管做好你們的工作，現在的社會競爭那麼激烈，你們工作好了，我們也跟著高興。”人類的愛都是下行的，在老人的心裡認為兒女工作好了，就是對他們最大的安慰，就是對他們盡的最大孝道。
作為晚輩的我們，聽完老人的話語，心裡熱乎乎的，忙說：“您二老照顧家和孩子也別太累了，家裡的活我們空閒的時候抓緊點就幹完了。” 因為二老的身體不是很好，都有腰腿疼的毛病，我們主動擔起洗衣服的重任，為了節約用水，我們洗衣服都是用手洗，從沒有一次怨言。婆婆因為有風溼病，去看中醫，由於當地醫院缺少一味藥，我主動提出坐公交車去北京城裡的同仁堂藥店去買，雖然價錢很便宜，但是缺了這一味藥藥效就沒有那麼好，當婆婆看到我買回來以後，非常感動，逢人便講我去城裡為他們買藥的事情，因為當時我們住農村交通不便，離城裡很遠，去一次就要一天的時間。吃了一段時間以後，看著病情減輕的婆婆，我的心裡也很高興，作為兒女，能為他們做一些力所能及的事情，不就是對他們盡孝心的時候嗎?喜歡逛街是多數年輕人的嗜好，我們出去逛街買衣服的時候，看到老人能穿的衣服，價錢能接受樣式又適中的情況下，我們不忘給他們買回一件，老人雖然覺得我們又亂花錢，但是心裡還是很高興，因為老人覺得我們心裡有他們，沒有忘記他們。俗話說百善孝為先，孝敬老人是我們應盡的責任，這也是做人最起碼的原則。
三、鄰里之間，和睦相處
俗話說遠親不如近鄰，鄰居對於我們大家來說是家庭生活與社會生活之間的重要紐帶。有人說住了樓房以後，鄰里之間打招呼的少了，但是在我們這棟樓卻都親如一家，天氣不好，下雨了，誰家的衣服晾在外面，大家知道了，主動幫忙送到家裡;樓上的老人身體不好，上下樓我會幫助攙扶一下;下水管道被堵，我主動送給每家一袋火鹼讓清潔過的管道更加通暢。正是大家的互相關心幫助，我們這棟樓被區裡評為文明樓，大家都說在這樣的小區里居住放心、安心。
四、精心育女，做為己任
國家興亡匹夫有責，但是重擔還是落在年輕人的身上，教育好下一代是我們的責任，現在家庭中出現的弊病是家長過分地溺愛孩子，孩子在校出現性格孤僻，不願與人交往，同學間不知道謙讓，上課紀律鬆散是普遍現像。也許我們兩個都是老師的緣故吧，教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴格，錯誤的行為我們不會縱容她嬌慣她，因此用別人的話說：你家的孩子教育很成功。
我的女兒，從國小習成績一直名列前茅，國小階段在計算機、英語、奧數、科技等各種比賽中均獲過市區級獎勵。國小畢業以全區14名的好成績順利進入牛一分校，因為有一個好的學習習慣，進入國中以後學習成績一直很穩定。七年級八年級在全區的素質教育考試中分別取得全區第五名和第四名的好成績，在成績面前我們做為家長給予更多的則是鼓勵而不是無休止的獎勵。
孩子雖然成績很優秀，也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次，孩子看見別人的筆袋好看，就吵著也要買一個，而且還要買那種最好的。因為她的鉛筆盒是新買的，我就不同意她再買，任憑怎麼解釋根本聽不進去，我想了想，知道國中的孩子逆反很嚴重，因此我就採取了書信的形式和她談心，信裡面和孩子講了很多做人處事的道理，教育她大人掙錢不容易，應該從小懂得勤儉節約，不亂花錢……寫好以後悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒裡，我發現當孩子看了以後，流淚了，我知道自尊心很強的她同意了我的建議，這件事就這樣平息了。
別人都問我是怎麼教育好孩子的，我會說，生活上多關心孩子，做他們的朋友，學習上不放縱孩子，從小養成良好的學習習慣，他們就一定會成為一個很懂事的孩子。