和諧家庭徵文
“家和萬事興”，和諧的家庭關係是每個家庭的幸福。在現代社會中，孩子往往是家庭的中心，父母與孩子之間的關係是一種最基本、最重要的家庭關係。因此，父母與孩子間關係的融洽又是家庭和諧至關重要的一環。
健康、和諧、融洽的家庭關係是孩子身心健康發展必不可少的條件。孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。所以，父母應為孩子營造和諧的家庭氛圍，創設良好的家庭環境，使孩子在關愛中成長，在愉快中學習，在歡笑中生活。“親子營造和諧，行動鑄就未來”。順應時代的發展趨勢和迫切需求，人們提出了這樣的口號。採用利於孩子健康成長的親子互動施教形式，力求營造輕鬆愉悅的家庭氛圍，使孩子健康成長，全面發展，使家長與孩子建立起濃厚的親情，從而構建和諧家庭，促進社會的和諧發展。
1.文化含量的缺失。
家庭教育的核心在於塑造孩子獨立完善的人格品質，因此，營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是，我們很多家長只顧自己打麻將、泡舞廳，甚至家裡的客廳成了牌友聚會的場所。這樣的家庭環境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。
2.共同時間的缺失。
當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，捨不得將時間花在孩子身上，很少與孩子一起學習，一起活動。沒有共同時間，也就無法傾聽孩子的心聲，無法瞭解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然也無法隨時撥正孩子前進的方向。可以這麼說，沒有共同時間的家庭是虛擬的家庭，沒有共同時間的親子關係，便失去相互溝通、分享快樂的土壤和陽光。家長一般重視在金錢支配上精打細算，但在家庭生活時間安排上，如何科學合理地配置，卻很少顧及。
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙於工作而無暇顧及孩子，以至於孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多麼渴望與父母在一起學習，一起遊戲玩樂，共同體驗成長的快樂。
3.情感支援的缺失。
情感支援是家庭穩固的基礎，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長的陽光。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，並且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由於自卑，小男孩決定放棄。於是，在給樹苗澆了一兩次水後，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，並且稱讚他以後一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終於有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支援和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支援是極其缺乏的。
4.家庭民主的缺失。
為什麼在不少家庭父母與孩子之間難以溝通，缺少共同語言?為什麼家庭悲劇時有發生?其根源也許在於家庭中缺乏民主，缺乏平等的親子關係，做父母的不能以權威的姿態與孩子說話，不尊重孩子的人格，不把孩子當作一個獨立的人。
生態系統中，生物與生物之間存在一條生物鏈，而在一些家庭裡，也有這麼一條無形的鏈。一個孩子說：在家裡，我怕爸爸，爸爸屈從媽媽，媽媽尊敬外婆，而外婆總是寵著我。因此，我既是最小的，也是最大的。一個七年級學生這樣評價自己的父母：我的父母是權威的象徵，使人不敢冒犯。他們常常拿出“鎮山法寶”——“大人的`事，小孩子別管”來回絕我。“沒大沒小”“沒分寸”等壓制性很強的話，經常掛在媽媽的嘴邊。當我真誠地提出要與媽媽做朋友時，媽媽感覺這好像是“天方夜譚”，不可思議。民主平等的親子關係是家庭教育的基礎，家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判，不是警察，而應該是與孩子共同成長的朋友。
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和諧家庭1000字徵文
構建和諧家庭首要的就是要勤勞,為家庭打好經濟基礎;其次要學會忍讓,學會愛,要有一顆善良友愛的心,出語和氣,態度和藹;最重要的是要有民主作風,遇事多與家人商量,切不可有家長習氣;最後,還要學會當老師,教育好自己的家人.只有這樣才能全家一條心,才能同呼吸,共命運,真正實現家庭和諧的願望.
和諧來自於一天的生活。早上起床，在我們家就會聽到音樂的和諧，那是碗筷交響樂，“叮叮噹噹”的，非常和諧。
營造和諧的家庭氛圍，是每個家庭成員的共同需要和責任。只要用心去體味，用心去創造，就能不斷打造出這樣一種境界：家人之間具有你中有我、我中有你的親密無間的情感，每個人都在以自己的努力，使其他家庭成員獲得幸福，每個人又感到在家裡生活是相當輕鬆和自在快樂的。
和諧是每個家庭都希望的一種生活狀態、一種理想境界。綜觀能稱之為和諧的家庭，家人之間的思想、性格、志趣、學識、文化修養、價值觀念都應趨於一致。比如，家人之間應有大致相同的人生目標和價值觀念;夫妻雙方忠誠相待，愛情專一，並持之以恆地為增進婚姻的質量而努力;家庭成員之間相互關愛，並能相互理解，遇事配合默契;對每個家庭成員在家庭中所應分擔的責任看法一致，並能付之於行動;在教育子女和贍養老人的問題上觀點一致，各盡其力;在錢財的使用安排上沒有大的分歧，等等，都是和諧家庭的重要體現。在這樣的氛圍中生活，家庭成員之間就會有一種融洽感、幸福感，並能主動地承擔起自己對家庭的那份責任，積極促進這種氛圍的鞏固和發展。
溫馨和諧的家庭環境，有助於提升社會和諧氣氛。崇尚家庭和諧，構建和諧社會，是時代所趨、民心所向。和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，這離不開公平、正義的文化，離不開人民群眾相互的認同、誠信與友愛。因而，我們每一人都要珍惜家庭、愛護家庭、營造家庭和諧氛圍，通過家庭和諧，促進社會和諧，使社會發展充滿活力.
人無理想，如同航船沒有方向。人無家庭，如同小鳥沒有歸宿。
家庭和諧，人才能感到幸福，社會才會有安定的甚至和和諧的基本元素。
我喜歡舉岸齊眉的感覺，在坦誠和信任的基礎上，共享歡樂和悲傷。如果我有什麼開心的事情，會和父母說，有什麼難題，第一個和父母商量。
為了家庭和諧，我和父母先得齊心協力，同甘共苦。不論是貧窮還是富有，歡樂因為有他們才不，有痛苦，因為有他們才不沉重，只有感動和共鳴，才能我們的心靈感到幸福。
總之，我認為，家庭的幸福在於感情，那是一種眷戀，一種依賴，一也可能是一種習慣，是一種親情。這種幸福在於，這蒼茫人世，漫漫人生，有一個人懂得你，珍惜你，攜手到老。
和諧家庭徵文
俗話說，家和萬事興，作為社會最基本的細胞，家庭和我們每個人有著直接聯絡，家庭和睦是保證社會穩定和事業成功的基礎。因此，構建和諧的社會，需要營造和諧的家庭。作為一名國小老師的我，結婚十五年了，在這十多年裡，我始終堅持做到：在學生面前，身先士卒，表率為先;同事之間情同姐妹，不計較個人得失;在家裡，和字當頭，孝字不忘，育字為己任;鄰里之間互幫互助，親如一家。下面我就談談我是如何處理好工作與家庭的關係，讓和諧之花在我家常開不衰的。
一、愛崗敬業，盡職盡責
自從走上教師工作崗位的我，在頭腦中始終堅持按照一名優秀教師的標準去做，人民常說，教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都在潛移默化的影響著孩子們，面對每一個天真無邪的孩子們，我發誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸，利用課下給差等生補習功課，面對有些家長的誤解，不急不躁，耐心向他們解釋。學習成績是每一個家長最為關注的，班裡我採用比學趕幫超的學習競爭辦法，讓孩子們在集體中形成我會學習我愛學習的氛圍，並且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力，畢業第二年我就被評為區級教育先進工作者，德育先進工作者，面對榮譽我沒有驕傲，孜孜以求，爭取向更高的目標前進，在教勞動的幾年裡，一直擔任區級勞動兼職教研員的稱號，我的勞動課以及論文多次被評為市區級一二三等獎。
XX年7月我調入現在的國小工作，環境變了，但是工作的熱情沒有改變，每天儘可能早到校，做一些力所能及的事情，把打水整理辦公室看成是我份內的事情，而且從不搞個人主義，有事情和大家一起商量，時刻做到心中有集體，我是集體中一員。
我們現在的這所學校，在校長的正確引領下，年年被評為區級先進學校，學校領導對教師的工作極其支援，抓住每一個機會為老師搭建學習交流的平臺，教研組內形成濃烈的集體教研的工作熱情，一人講課，全組出謀劃策。正是在更多伯樂的指引下，我的業務水平在不斷進步，無論是區級研究課還是科研論文，每年都有很大的收穫。孩子們也是不負眾望，春雷杯徵文，區裡的演講，科技航模等都有學生抱著獎項喜悅而歸。每當這時，校長都親自面帶笑容為大家頒獎，作為獲獎的師生從校長的手裡接過榮譽證書能不高興嗎?
二、尊老愛幼，和為貴
面對自己榮譽的獲得，我沒有忘記這裡面也有家人的大力支援，因為我和愛人都是老師，老師的在職繼續教育一直堅持了很多年，從執教開始這麼多年，我們每個週末幾乎都在學習中度過，記得孩子剛剛一兩週歲的時候，我們正在準備大專的考試，因為孩子小，吵著找媽媽是常有的事情，為了不耽誤學習，爺爺奶奶主動提出讓孩子和他們睡，讓我們把門關上只管我們的學習，每天下班回來早已經把飯菜準備好，看著滿桌可口的飯菜，作為兒女還有什麼更多的奢望呢?心存的只有感激，俗話說：大魚大肉比不過家裡的和和美美。公公婆婆常說的一句話就是：“我們身體還很結實，家裡和孩子你們不用操心，只管做好你們的工作，現在的社會競爭那麼激烈，你們工作好了，我們也跟著高興。”人類的愛都是下行的，在老人的心裡認為兒女工作好了，就是對他們最大的安慰，就是對他們盡的最大孝道。
作為晚輩的我們，聽完老人的話語，心裡熱乎乎的，忙說：“您二老照顧家和孩子也別太累了，家裡的活我們空閒的時候抓緊點就幹完了。” 因為二老的身體不是很好，都有腰腿疼的毛病，我們主動擔起洗衣服的重任，為了節約用水，我們洗衣服都是用手洗，從沒有一次怨言。婆婆因為有風溼病，去看中醫，由於當地醫院缺少一味藥，我主動提出坐公交車去北京城裡的同仁堂藥店去買，雖然價錢很便宜，但是缺了這一味藥藥效就沒有那麼好，當婆婆看到我買回來以後，非常感動，逢人便講我去城裡為他們買藥的事情，因為當時我們住農村交通不便，離城裡很遠，去一次就要一天的時間。吃了一段時間以後，看著病情減輕的婆婆，我的心裡也很高興，作為兒女，能為他們做一些力所能及的事情，不就是對他們盡孝心的時候嗎?喜歡逛街是多數年輕人的嗜好，我們出去逛街買衣服的時候，看到老人能穿的衣服，價錢能接受樣式又適中的情況下，我們不忘給他們買回一件，老人雖然覺得我們又亂花錢，但是心裡還是很高興，因為老人覺得我們心裡有他們，沒有忘記他們。俗話說百善孝為先，孝敬老人是我們應盡的責任，這也是做人最起碼的原則。
三、鄰里之間，和睦相處
俗話說遠親不如近鄰，鄰居對於我們大家來說是家庭生活與社會生活之間的重要紐帶。有人說住了樓房以後，鄰里之間打招呼的少了，但是在我們這棟樓卻都親如一家，天氣不好，下雨了，誰家的衣服晾在外面，大家知道了，主動幫忙送到家裡;樓上的老人身體不好，上下樓我會幫助攙扶一下;下水管道被堵，我主動送給每家一袋火鹼讓清潔過的管道更加通暢。正是大家的互相關心幫助，我們這棟樓被區裡評為文明樓，大家都說在這樣的小區里居住放心、安心。
四、精心育女，做為己任
國家興亡匹夫有責，但是重擔還是落在年輕人的身上，教育好下一代是我們的責任，現在家庭中出現的弊病是家長過分地溺愛孩子，孩子在校出現性格孤僻，不願與人交往，同學間不知道謙讓，上課紀律鬆散是普遍現像。也許我們兩個都是老師的緣故吧，教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴格，錯誤的行為我們不會縱容她嬌慣她，因此用別人的話說：你家的孩子教育很成功。
我的女兒，從國小習成績一直名列前茅，國小階段在計算機、英語、奧數、科技等各種比賽中均獲過市區級獎勵。國小畢業以全區14名的好成績順利進入牛一分校，因為有一個好的學習習慣，進入國中以後學習成績一直很穩定。七年級八年級在全區的素質教育考試中分別取得全區第五名和第四名的好成績，在成績面前我們做為家長給予更多的則是鼓勵而不是無休止的獎勵。
孩子雖然成績很優秀，也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次，孩子看見別人的筆袋好看，就吵著也要買一個，而且還要買那種最好的。因為她的鉛筆盒是新買的，我就不同意她再買，任憑怎麼解釋根本聽不進去，我想了想，知道國中的孩子逆反很嚴重，因此我就採取了書信的形式和她談心，信裡面和孩子講了很多做人處事的道理，教育她大人掙錢不容易，應該從小懂得勤儉節約，不亂花錢……寫好以後悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒裡，我發現當孩子看了以後，流淚了，我知道自尊心很強的她同意了我的建議，這件事就這樣平息了。
別人都問我是怎麼教育好孩子的，我會說，生活上多關心孩子，做他們的朋友，學習上不放縱孩子，從小養成良好的學習習慣，他們就一定會成為一個很懂事的孩子。
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