一、單項選擇題
1、國家實施素質教育的根本宗旨是( )。
A.提高個人素質
B.提高國民素質
C.培養精英
D.培養有特長的人
2、1966年，聯合國教科文組織在《關於教師地位的建議》中提出，教師工作應被視為一種( )。
A.半專業
B.專門職業
C.非專門職業
D.準專業
3、教師專業發展的基石是( )。
A.終身學習
B.教研結合
C.協調合作
D.反思經驗
4、在教育教學活動中，對學生的不良行為視而不見、不問不管或對學生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現行中國小教師職業行為規範要求中的( )。
A.關愛學生
B.愛崗敬業
C.教書育人
D.為人師表
5、根據我國教師法的規定下列哪項不是教師應當履行的義務( )。
A.關心集體，愛護公物
B.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表
C.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務
D.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動
6、教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志是( )。
A.公正廉潔
B.愛崗敬業
C.團結協作
D.為人師表
7、“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自( )。
A.苟況的《勸學》
B.許慎的《說文解字》
C.韓愈的《師說》
D.朱熹的《論語集註》
8、我國目前最大的核電站是( )。
A.秦山核電站
B.石島灣核電站
C.海鹽核電站
D.大亞灣核電站
9、愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命，他( )。
A.否定了牛頓的力學原理
B.借鑑了法國科學家拉瓦錫的學說
C.揭示了時間空間並非絕對不變的屬性
D.修正了能量、質量相互轉化的理論
10、我國現有文獻中最早引用勾股定理的是( )。
A.《九章算術》
B.《周髀算經》
C.《縱橫圖》
D.《孫子算經》
11、中國四大名樓中不是位於長江以南的是( )。
A.岳陽樓
B.鸛雀樓
C.滕王閣
D.黃鶴樓
12、將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質的思維方法是( )。
A.比較方法
B.演繹方法
C.分析方法
D.綜合方法
13、我國古代有五行之說，指的是( )。
A.青、黃、赤、白、黑
B.仁、義、禮、智、信
C.金、木、水、火、土
D.官、商、角、徵、羽
14、古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數”——中的“御”是指( )。
A.騎馬
B.雜技
C.駕車
D.防禦
15、古埃及、古巴比倫、( )、古中國是世界四大文明古國。
A.古希臘
B.古雅典
C.古羅馬
D.古印度
16、歐洲文藝復興15—16世紀，著名藝術( )、米開朗基羅、拉斐爾以其繪畫及雕塑藝術，被後世譽為義大利文藝復興時期的“三傑”。
A.盧瑟福
B.瑪麗·居里
C.哥白尼
D.家達·芬奇
17、茅盾(1896--1981年)，原名沈德鴻，字雁冰。文學研究會的現實主義文學創作的重要代表作家。“茅盾”是發表《幻滅》時起使用的筆名。小說代表作有長篇小說《蝕》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)《虹》《子夜》《腐蝕》《霜葉紅於二月花》;短篇小說集《野薔薇》，短篇小說“農村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)以及《林家鋪子》等。散文代表作有( )《風景談》等。
A.《李有才板話》
B.《白楊禮讚》
C.《偷生》
D.《滅亡》
18、巴金(1904--2005年)，原名李堯棠，字芾甘。現代小說大家。小說代表作有長篇( )及續篇《新生》《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《火》《憩園》《第四病室》《寒夜》等;短篇小說集《復仇》《光明》《神·鬼·人》等;散文集有《海行》《旅途隨筆》《生之懺悔》《點滴》《隨想錄》等。
A.《李有才板話》
B.《白楊禮讚》
C.《偷生》
D.《滅亡》
19、《中華人民共和國教育法》規定明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究( )。
A.行政責任
B.民事責任
C.經濟責任
D.刑事責任
20、《中華人民共和國義務教育法》規定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地( )批准。
A.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
B.縣級人民政府
C.縣級人民政府或者市級人民政府教育行政部門
D.市級人民政府或者市級級人民政府教育行政部門
21、對《中華人民共和國未成年人保護法》規定保護未成年人的工作，應當遵循的原則說法錯誤的是( )。
A.保護未成年人的人身安全
B.尊重未成年人的人格尊嚴
C.適應未成年人身心發展的規律和特點
D.教育與保護相結合
22、京劇作為我國著名劇種，和中醫、國畫並稱為中國三大國粹，關於京劇的表述正確的是( )。
A.人們習慣上稱戲班，劇團為“杏園”
B.京劇當中的“淨”指女性角色
C.“梅派”唱腔創始人是京劇藝術大師梅蘭芳先生
D.《梁山伯與祝英臺》是京劇經典曲目之
23、在幾千年人類文明發展過程中，亞非美歐都留下許多寶貴的文學藝術和建築遺產，屬同一大洲的是( )。
A.最後的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑大衛
B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟
C.百年孤獨、老人與海、海底兩萬裡
D.飛鳥集、高老頭、源氏物語
24、下列日常生活的說法，不正確的是( )。
A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機器點用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能用手機，因為它在使用時產生的射頻火花很容易引起爆炸，發生危險C.交通訊號燈中紅色被用作停車訊號是因為紅色波長最長
D.家中遇煤氣洩漏事件應立即使用房間的電話報警
25、下列有關生活常識，不正確的是( )。
A.夏天不宜穿深色衣服，深色比淺色更易吸收輻射熱
B.驅腸蟲藥若飯後服用，不易達到最好的驅蟲效果
C.按照建築採光要求，相同高度的住宅群，昆明的應比哈爾濱的大
D.在汽車玻璃清洗液中加入適當比例的酒精，可使其清洗效果更好
26、苟子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由後天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環境的產物，倡導( )、日積月累、不斷求知的學習精神。
填入括號部分最恰當的一項是：
A.孜孜不倦
B.堅忍不拔
C.按部就班
D.一絲不苟
27、相對中原地區，黃河上游人們的生活與風俗我並不熟悉，無法一下子( )到心靈層面的東西。但我還是帶著( )去拍攝，去體驗普通人的生活在令人敬畏的大自然和( )的歷史面前是什麼情形。
依次填入括號部分最恰當的一項是：
A.碰觸好奇變遷
B.感受疑問悠久
C.捕捉敬意滄桑
D.深入憧憬沉寂
28、從世界經濟的發展歷程來看，如果一國或地區的經濟保持著穩定的增長速度，大多數商品和服務的價格必然隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的`區間內就不會對經濟造成負面影響。 由此可以推出，在一定時期內( )。
A.如果大多數商品價格上漲，說明該國經濟正在穩定增長
B.如果大多數商品價格漲幅過大，對該國經濟必然有負面影響
C.如果大多數商品價格不上漲，說明該國經濟沒有保持穩定增長
D.如果經濟發展水平下降，該國的大多數商品價格也會降低
29、知己知彼，才能百戰不殆。這句話同樣適用於人際交往之中。一個人只有先了解了自己，才能瞭解別人;任何人也只信賴充分了解他的人，包括他自己。試想，如果一個人根本不瞭解你，他如何值得你信賴呢?
由此可以推出( )。
A.只有信賴自己，才能信賴別人
B.不瞭解自己，就不會被任何人信賴
C.他充分了解你，所以他值得你信賴
D.充分了解自己，就可以獲得許多人的信賴
30、提起極地冰，很多人眼前總是浮現出一幅潔白無瑕、晶瑩剔透的景觀。然而，在北緯71度、西經168度附近的北冰洋海域，“雪龍”號首次駛入一片“髒”冰區，只見一塊塊淡藍色的浮冰中間夾雜了許多髒兮兮的黃色冰塊，這種黃色冰塊，既出現在當年的新生冰塊上，也出現在多年冰塊上。對於“人類造成的汙染已經殃及極地浮冰”的說法，有專家解釋說這只是生活在極地冰中的一種特有生物——黃褐色的冰藻。
如果以下各項為真，能夠反駁專家上述觀點的是：
A.在新生冰塊上形成冰藻需要多年
B.北極冰中生長有冰藻並不是普遍現象
C.近年來人類踏上北極的次數逐年增加
D.北冰洋周圍的陸地常有沙塵天氣
二、材料分析題
1、某日上午，沒有完成作業的史冬鵬被陳興老師叫到講桌前，然後陳老師向全班下達任務：“每個人去打5棍，誰打得不狠就打誰”。結果，全班有40名學生，除了另外4個沒有做完作業的學生外，其餘35名學生全部動了手，共打了史冬鵬175棍，陳老師也親自動手打了5棍。捱打後，史冬鵬疼痛難忍，還被要求坐著聽課，直到放學。回家時，他走到家門口就癱倒了。張母送他就醫時發現其臀部大面積紅腫，部分已經成了紫紅色。幾天後，史冬鵬仍只能趴在病床上。張母說，兒子現在每天晚上只能趴著睡覺。“不趴著不行啊，屁股疼。晚上稍微碰著一點，都疼得喊‘媽啊，我屁股疼”’。
從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
2、學生劉小明，15歲，男，平時不善言談，孤獨冷漠，不喜歡集體生活，常獨來獨往，不會關心別人，不善於與他人相處，一次餐會上，他把自己愛吃的裡脊肉、大雞腿、排骨、草莓、蘋果一股腦兒放在自己的碗中獨自享用，全然不顧周圍同學們的反應。
請運用素質教育的知識分析以上情況。
3、某中學校一位實習老師，教數學。他上課很有趣，但對學生很嚴格，如果有上黑板演示題目做不出題，就會罵人。最嚴重的一次是，一個學習不好的男同學被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。那個男生受不了這樣的刺激，最後厭學，不肯再讀書了，連高中都沒上。
問題：(1)從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
(2)從教育法律法規的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
三、寫作題
已《我的教師觀》為題寫一篇議論文
要求：(1不少於800字)(2)論點鮮明，有說服力(3)文章有邏輯效果(4)論據充分，論證方法得當。