1.學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法( )。
【2012年上半年中、國小】
A.正確，有利於維護課堂教學秩序
B.錯誤，不能對學生實施體罰或變相體罰
C.正確，這是教師懲戒學生的權利
D.錯誤，對學生的體罰應當適度
【答案】B
【解析】《中國小教師職業道德規範》中明確規定，教師要關愛學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
2.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩外傳》)這句話告訴我們，教師( )。
【2012年上半年中、國小】
A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐
B.不僅要有從教的學識能力，還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學識，還要注意注重能力的提升
D.不僅要有專業知識，還要有人文情懷
【答案】B
【解析】題目中句子的意思是，一個人的智慧就像水源一樣永不枯竭，他的行為可以做作別人的榜樣，就可以稱為別人的老師。
3.小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!"老師的做法( )。【2012年上半年中、國小】
A.錯誤，應該杜絕當堂批評
B.正確，應該嚴格要求學識
C.錯誤，應該尊重學生人格
D.正確，應該加強課堂管理
【答案】C
4.某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買。該老師的做法( )。【2012年上半年中、國小】
A.反映教學需要
B.體現敬業精神
C.違背教育規律
D.違背師德規範
【答案】D
5.留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應( )。【2013年上半年中、國小】
A.關心愛護小華，加強對他的行為養成教育
B.寬容理解小華，降低對他的要求並順其自然
C.嚴厲責罰小華，令其儘快改變不良行為習慣
D.聯絡小華家長，責令其督促小華改變不良習慣
【答案】A
【解析】留守兒童是班主任需要重點關注的教育物件，班主任應當以愛為工作的基礎，幫助小華糾正不良習慣。故選A。
6.學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”，這體現了李老師( )。【2013年上半年中、國小】
A.廉潔從教，勤懇敬業
B.因材施教，樂於奉獻
C.團結協作，甘為人梯
D.治學嚴謹，勇於創新
【答案】C
【解析】李老師手把手的對青年教師進行“傳”“幫”“帶”，體現了李老師團結協作，甘為人梯的精神。故選C。