時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否希望職業生涯發展順利呢？讓我們對今後的職業發展方向做個計劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編為大家整理的大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案1
一、活動主題
大學生職業生涯規劃
二、活動目的
為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活；為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑；為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚；為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規劃！管理協會從同學們最迫切需要的出發，精心策劃了此次活動。
三、活動的形式
以講座、現場互動、文章徵集的方式展開
四、活動地點
五棟教學樓
五、活動時間
10月20—11月3
六、活動參與人員
協會全體會員及全院的非會員學生
七、活動組織人員
由組織策劃部組織，祕書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。
具體人員安排如下：一名主持人
兩位指導老師
八、活動前的準備
1、誠摯得邀請一位專業老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長協助
2、ppt的製作由組織策劃部李兆祥負責，張波協助完成。
3、會場的佈置由宣傳部負責（包括開啟多媒體、借好音響裝置等）
4、由祕書處負責準備好約150張的a4的紙和筆，並在活動進行過程中發到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯部負責
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責
九、活動流程
第一階段：活動宣傳階段
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，並向諮詢者做詳細的講解。
時間：10月21—10月22（下週星期二、星期三）
負責人：組織部王華、胡俊旺、姚豔、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員：由組織部、宣傳部、祕書處、資訊諮詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。
負責人：組織策劃部王華
宣傳部徐菲
資訊諮詢部張波
祕書處段晶晶
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求註明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，並且對職業生涯規劃做適當的說明。
第二階段：活動主體階段——現場互動（10月24日）
（一）老師講座
講座的內容：職業生涯規劃的重要性；如何做好職業生涯規劃？職業生涯規劃做好之後如何執行？
（二）主持人演示職業生涯規劃的具體內容：
1、什麼是職業生涯規劃？
2、職業生涯規劃包括哪些內容？
3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析
（三）現場規劃
給每一位會員發一支筆和一張a4的紙，讓他們在10—15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。（不要求很規範，但要有具體的目標和發展方向）時間過後，統一將他們規劃收上來，並由主持人隨機抽取5—8人的職業生涯規劃做為點評。
（四）現場交流
邀請2—3名會員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學四年生活的？有哪些具體的目標？為什麼會有這樣的想法？
（五）有獎成果展示
參與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對錶現良好的選手發放小禮品作為鼓勵！（人數不限，據時間而定）
（六）點評
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支援人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業生涯規劃是什麼？”“自己對實現此規劃有信心嗎？”等。最後，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎麼樣？”
2、指導老師點評
（六）活動結束
活動時間大概會持續2個小時，活動結束後會員按序退場。
（七）活動後序安排
（1）會場衛生由全體協會幹部共同打掃，宣傳部負總責
（2）活動結束後關燈、關門由組織策劃部成員負責
第三階段：職業生涯規劃徵集階段（10月25—10月31）
現場活動之後徵集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業生涯規劃評選階段（11月1———11月2）
評選活動由資訊諮詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。
獎項設定：一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優勝獎若干名
第四階段：活動反饋和評價
活動結束後由組織策劃部派2名幹部與5—10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料後對此次活動進行整體評價，並提出改進方案，呈遞會長審批。
活動策劃人：組織策劃部xxxx
策劃時間：10月26日
大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案2
一、活動前言：
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如願以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華。
可為什麼你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什麼你總是久久地徘徊在成功的門外？為什麼你的才華找不到展示的舞臺？為什麼你一次又一次的失去機會？為什麼你年青的心靈總在經受一次又次的挫折。
調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業，對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172校園活動網杯”職業生涯規劃大賽。
二、活動主題：
傳播規劃理念，打造錦繡前程
拓展職業空間，成就非凡未來
三、活動時間：
初賽時間：xx年11月20日
決賽時間：xx年12月20日
四、活動地點：
圖書館多媒體教室（初賽）
學院多媒體報告廳（決賽）
五、活動主辦單位、承辦單位、協辦單位、支援單位：
湖南科技職業學院就業指導中心/共青團湖南科技
湖南科技職業學院職業規劃與創業協會
湖南科技職業學院電子資訊系
智通人才網、OK範文網、大學生精英論壇
六、活動目的：
1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力；
2、提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力；
3、建立一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會；
4、豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
七、參賽物件：
湖南科技職業學院全體學生
活動邀請物件：
學院相關領導、企業相關代表、友校創協帶頭人、學院學社聯各負責人、團委各委員
八、活動展開：
活動形式：
活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽、決賽
參賽方式：
1、參賽作品以個人為單位報名參賽；
2、活動應以職業生涯規劃書為中心，加才藝展示在決賽中展現出最真實最個性的自我。學生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力，理解社會職業的具體情況，選定自己的發展目標做出抉擇，並制定規劃。規劃的結果要儘可能詳盡，明確制訂出完成的期限與專案，規劃有可實施性並能夠符合自身的.發展。
3、決賽階段，需製作演示ppt現場演示、即興問答。
大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案3
一、活動主題
做好職業生涯規劃，成就完美一生！
二、活動背景
職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。
三、活動目的與意義
職業生涯規劃有助於全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今後的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，併為目標堅持不懈地奮鬥，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。
四、活動物件
機電學院xx級、xx級在校學生
五、活動時間
20XX年11月15日晚18：00—20：00
六、活動地點
教學樓2504
七、活動主辦方
機電學院學工辦
八、活動承辦方
機電學院大學生就業協會
九、活動流程
一、準備階段
（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。
（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，徵集參賽者名單。
二、中期階段
11月15日
1、將會場佈置好
2、比賽形式：（脫稿）
（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹
（2）闡述自己或團隊的規劃
（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束後，評委現場直接提問，選手現場作答。
3、邀請評委：機電學院輔導員
三、後期階段
（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣佈獲獎者名單。
（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的複賽。
（3）活動結束後，協會成員在1501開總結會議。
十、活動注意事項
（1）活動開始前準備好所需東西。
（2）活動開始後，安排三個人管理好會場紀律。
（3）宣傳部做好會場的記錄。
大學生職業生涯規劃演講大賽評分標準
●儀表形象：（10分）
（1）著裝整齊，大方得體。（5分）
（2）姿態自然，動作適度。（5分）
●語言藝術：（40分）
（3）發音標準，流利。（15分）
（4）節奏處理得當，技巧運用自如。（15分）
（5）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
●演講內容：（50分）
（6）主題鮮明，符合主題內容。（30分）
（7）內容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）
（8）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
儀表形象：（10分）
語言藝術：（40分）
演講內容：（50分）