學業、就業、創業、事業、家業五者之間應當相互貫通。
在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內涵淺表化，在最短的時間內展現自己的魅力。
只要我們本著把自已當“人”看的判斷原則，採取組合法創新，分七大步驟規劃自己的生涯，一學習；二鍛鍊；三交友；四戀愛；五考研；六就業；七創業，其中第六步驟非常重要，它包括選擇老闆、讀懂老闆、嫁接創意、包裝傳送、經驗製造、拉銷自我、優勢創造七個子步驟，但需遵重老闆，即可完成高質量就業，通過上述七大步驟的統籌安排，即可把握命運，平滑過渡，順接人生。
解釋：
M：大學生活質量取決於對接未來的準確程度。
O：學業、就業、創業、事業、家業五者之間應當相互貫通。
E：在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內涵淺表化，在最短的時間內展現自己的魅力。
J：把自己當人看——不要把自己當成孩子，不要只把自己當成學生，自己就是一個“人”，站在“月球”看自己，時刻考慮“天生我才有何用”？時刻考慮“用我的人在哪裡”？
C：組合法——把學業、就業、創業、家業、事業組合在一起，把同一個努力變成多個成果，把一個經歷變成多個經驗。
P1：學習——在保證畢業的前提下，只要知道知識的位置即可。不要為可能有用而學習，而是要為找到知識、領悟方法、開闊視野、加強修養而學習。不喜歡的專業不可能學好，將來就業也不可能幹好。所以，對不喜歡的專業，作為業務愛好，掌握其理論方法。還要在網上開闊眼界，尋找喜歡的專業，業務學習，取得認證更好。只要自己的能力被企業領導認同，則可以迅速實現專業轉換。
P2：鍛鍊——前半生肆無忌憚地鍛鍊，從短處表現自己；後半生擇一業終其身，從長處發揮自己。所以，不要顧及自己的面子，增長了長處是硬道理，學校的環境是暫時的，不要在乎。
P3：交友——要好朋友交神，成為“固定資產”；特色朋友交情，成為“遞延資產”；一般朋友交往，多多益善，成為“流動資產”；樹立友情形象，締造“無形資產”。有時，同學關係可以受用終身。
P4：戀愛——自然而然，真真實實，共赴未來，才有可能把戀愛轉化成綠色的婚姻。遺憾源於強求別人，受傷源於強求自己，衝動只因年輕，過急只因從眾。不要因為別人說漂亮，你就去追求，須知：給自己找愛人，不是與別人爭愛人。
P5：考研——為了研究是必須的；為了包裝是必要的；為了就業是幻想的；為了幸福是虛構的。無緣無故地考研，是在給別人就業讓路，是在以耗費青春為代價換取劣質的成熟。
P6：就業——就業不等於就義；就業不等於就乎。
把就業託付給畢業時刻，那是自找風險；把就業主權託付給招聘企業，那是自找過剩；把就業託付給人力資源部門，那是自找偶然。
非得找大企業，沒有必要；小企業好找，風險很大；找從小到大的企業需要把握老闆面向未來的潛力。
企業的未來在老闆的思維深處，我們需要引爆老闆頭腦深處的就業機會。