學業、就業、創業、事業、家業五者之間應當相互貫通。
在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內涵淺表化，在最短的時間內展現自己的魅力。
只要我們本著把自已當“人”看的判斷原則，採取組合法創新，分七大步驟規劃自己的生涯，一學習；二鍛鍊；三交友；四戀愛；五考研；六就業；七創業，其中第六步驟非常重要，它包括選擇老闆、讀懂老闆、嫁接創意、包裝傳送、經驗製造、拉銷自我、優勢創造七個子步驟，但需遵重老闆，即可完成高質量就業，通過上述七大步驟的統籌安排，即可把握命運，平滑過渡，順接人生。
解釋：
M：大學生活質量取決於對接未來的準確程度。
O：學業、就業、創業、事業、家業五者之間應當相互貫通。
E：在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內涵淺表化，在最短的時間內展現自己的魅力。
J：把自己當人看——不要把自己當成孩子，不要只把自己當成學生，自己就是一個“人”，站在“月球”看自己，時刻考慮“天生我才有何用”？時刻考慮 “用我的人在哪裡”？
C：組合法——把學業、就業、創業、家業、事業組合在一起，把同一個努力變成多個成果，把一個經歷變成多個經驗。
P1：學習——在保證畢業的前提下，只要知道知識的位置即可。不要為可能有用而學習，而是要為找到知識、領悟方法、開闊視野、加強修養而學習。不喜歡的專業不可能學好，將來就業也不可能幹好。所以，對不喜歡的專業，作為業務愛好，掌握其理論方法。還要在網上開闊眼界，尋找喜歡的專業，業務學習，取得認證更好。只要自己的能力被企業領導認同，則可以迅速實現專業轉換。
P2：鍛鍊——前半生肆無忌憚地鍛鍊，從短處表現自己；後半生擇一業終其身，從長處發揮自己。所以，不要顧及自己的面子，增長了長處是硬道理，學校的環境是暫時的，不要在乎。
P3：交友——要好朋友交神，成為“固定資產”；特色朋友交情，成為“遞延資產”；一般朋友交往，多多益善，成為“流動資產”；樹立友情形象，締造 “無形資產”。有時，同學關係可以受用終身。
P4：戀愛——自然而然，真真實實，共赴未來，才有可能把戀愛轉化成綠色的婚姻。遺憾源於強求別人，受傷源於強求自己，衝動只因年輕，過急只因從眾。不要因為別人說漂亮，你就去追求，須知：給自己找愛人，不是與別人爭愛人。
P5：考研——為了研究是必須的；為了包裝是必要的；為了就業是幻想的；為了幸福是虛構的。無緣無故地考研，是在給別人就業讓路，是在以耗費青春為代價換取劣質的`成熟。
P6：就業——就業不等於就義；就業不等於就乎。
把就業託付給畢業時刻，那是自找風險；把就業主權託付給招聘企業，那是自找過剩；把就業託付給人力資源部門，那是自找偶然。
非得找大企業，沒有必要；小企業好找，風險很大；找從小到大的企業需要把握老闆面向未來的潛力。
企業的未來在老闆的思維深處，我們需要引爆老闆頭腦深處的就業機會。
高質量的就業概念是：自己選擇老闆沒有選錯，老闆選擇自己沒有選錯。
P7：創業——創業在乎機會；創業在乎獨特資源和獨特本領。
不缺德，不違法，有十投一，這是創業的基本要領。
沒錢者能想象有很多錢，有錢的能想象身無分文，把別人看來的吃苦當成自己的樂趣，這是創業者的思想境界。
沒有張朝陽的機會，就不要模仿他創業；沒有比爾·蓋茨的獨特技術手段就不要幻想；創業不分先後，姜太公釣魚是耐心等待機會；創業先創造自我，史憲文統領策劃業是潛心培養技術優勢的結果。
最好的就業就是創業，因為就業也能實現當老闆的目標，殊途同歸， 美國艾科卡就是一個例子。
懷著創業的意識去就業，就相當於自我創業。
大學生讀懂老闆的腦圖，校園創業就有可能獲得企業資本支援。
其中第六個決策點非常重要，分七個決策子點：
P6-1：選擇老闆——忘記自己的專業，選擇中意的行業，考察行業的高地城市，選擇活力企業，選擇活力老闆，活力在於老闆的網上言論之中。
P6-2：讀懂老闆——把老闆網上暴露出來的決策思路，進行規範化再造，使之能夠便於理論考量，衡量其思想的好壞。老闆最需要的是“知音”，最有前途的員工是活躍在老闆未來思想境界裡的人，最有可能轉化成老闆的打工者是那些經常能站在老闆高度謀商的人。
P6-3：嫁接創意——在老闆的思想平臺上，開發自己的創意，使兩個頭腦呈現和諧狀態，把自己的小事能力與老闆的大事安排緊密地聯絡在一起。
P6-4：包裝傳送——以合適的身份，書寫檔案。猜想郵箱，附加快遞，雙渠道傳送，多企業聯絡。
P6-5：經驗製造——沿著自己的創意腦圖，在校園活動中縱向積累實踐經驗；沿著企業的上下游產業關係，在網上腦圖對接中橫向積累市場經驗；沿著企業的競爭關係，利用腦圖對接，有針對性地積累競爭經驗。合成《我的工作經驗》。
P6-6：拉銷自我——在全國智慧聯賽上全面展示自我才能，驚動一個行業，讓老闆聯絡自己；遠端廣發腦圖，等待老闆聯絡；針對招聘企業，送上特色資料，使老闆另眼相看。
P6-7：優勢創造——把低學歷變成紮實，把“已通過策劃研究生課程入學考試”作為學歷彈性；把專業不對口變成高複合人才；把一般院校變成自我潛力。一切因為適合而變換了時空。
J6-1：尊重老闆——自始至終本著尊重老闆的原則，儘量多地提供支援性觀點，儘量少地發表批評言論。
G：把握命運，平滑過渡，順接人生。