時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，此時此刻我們需要寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的國中週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中週記 篇1
我生活在一個平凡的家庭裡，雖然，不富裕，但我覺得很幸福，也很快樂。
我為什麼覺得很幸福呢？因為我有一個好母親，也有一個好爸爸。我的爸爸、母親都是儀徵中學的老師，他們倆都是盡心盡力教書的好老師！母親不但在學校認真的教書，做一名好老師，而且在家裡也會親切地指導我作業，努力做一名好母親呢！這讓我覺得很幸福！當然，我的爸爸雖然工作忙一點，但也總會抽出時間，與我一起閱讀美文，一起寫讀後感。這讓我覺得很幸福！
我為什麼覺得很快樂呢？雖然爸爸、母親要起早貪黑地上班，但一到暑假或者寒假，就一定會帶我去遊山玩水，我在這旅遊過程中也明白了許多深刻的道理！這讓我覺得很快樂！暑假裡，爸爸、母親有時還會親手做菜給我吃，品嚐著香甜可口的飯菜，這樣讓我也覺得很快樂！
我生活在這樣一個幸福、快樂的家庭裡，我覺得既開心，又自豪！
國中週記 篇2
家鄉的一年四季都十分美麗動人。春天春風得意春日融融。夏天晴空萬里，雲霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。冬天剛過，春天的腳步悄悄走近。她來到了田野，田野披上了綠裝；她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長髮。春天，她好像一雙充滿藝術靈感的巧手，默默地為我的故鄉畫一幅又一幅美麗的畫卷。
我獨自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥鬱。田野上成片的禾苗彷彿是故鄉美麗的標誌。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入雲際，就好像一幅美麗的風景畫，顏色搭配是那麼和諧爽目。這時，吹來一陣溫柔的春風，它好像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心裡都覺得無比舒暢。
我繼續向前走著，我看到各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的香。紅的好像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在山間，好像眼睛，好像星星，還眨呀眨的。
好像是閃眼間，藍藍的天空不見了，溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現了，閃閃的星星出現了。明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠方是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收。在溫柔的春風裡，幽幽的黑夜中，我遙望遠空，在尋覓，在思索，該好像春風一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該好像朝霞一般給朝夕增一份記憶。
我愛家鄉的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣溫馨，那樣生機勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進，催人向上。
國中週記 篇3
小時候，媽媽總是用她那雙大手牽著我的小手到處走，現在媽媽的手不再那樣纖細了，因為媽媽的手上已經佈滿了繭皮，只要一到冬天媽媽的手上就會長凍瘡。
我看到很心疼，但媽媽每次都說不疼，但是我知道，媽媽其實很疼很疼的，所以一到冬天我們都會給媽媽送來溫暖的手套，讓媽媽坐在舒服的沙發上，而我和爸爸呢一個是負責幹，一個是負責照顧媽。
記得有一次，媽媽手上長了凍瘡，我拿著裝有熱水的杯子給媽媽喝水，誰知一不小心摔了一跤開水灑在了媽媽的手上，媽媽的手頓時就全部發紅，我哭了，哭的很大聲，因為我不知道怎麼回事，爸爸聽見哭聲馬上就來了。看見媽媽那燙紅了的.手，爸爸把我狠狠得罵了一頓。所以我一直都覺得很抱歉，甚至沒有勇氣對媽媽說對不起，現在我長大了漸漸的也就把事情忘了。
知道有一天，媽媽給我開玩笑的時候，突然說起了這件事，我聽了以後默不作聲，然後走進了臥室。
是因為有了我們，媽媽的手才會更加的粗糙，因為要讓我們過上更好的生活，媽媽用手付出勞動。對不起媽媽，我愛你。
國中週記 篇4
去年秋季該上國中三年級時，我轉來到了咱們學校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發現劉老師好象一架不知疲倦的機器，為我們日夜辛勤地工作著。
每次作文字老師都是批改得密密麻麻，練習冊更是一絲不苟，連拼音的一個字母和聲調都不放過。我算了一下，照這樣老師每天要花費四、五個小時呢。
三字經上有一句“教不嚴，師之惰”老師要求我們很嚴，有一次，眼看快下課了
還有一點作業沒寫完，我不想寫了，老師說“不行！規定的事情一定要按時完成，不能養成拖拖拉拉的壞習慣。”就這樣，我按時完成了作業。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個拼音，老師批評我“粗細大意”。在老師的嚴要求下，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學期末考試成績比期中增加了十一分！我心喜若狂，高興得不得了！
老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細心地安慰我要好好養病。
下午放學後，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補課。老師的體貼和關心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識很淵博，從老師那兒我學到了許多書本上沒有的知識，也使我明白了很多做人的道理。我問老師：“您怎麼知道這麼多知識？”老師耐心地教導我：“除了平時認真學習外還要注意積累。”就這樣一年快過去了，按老師說的我學習和積累了不少知識，有的連家長都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長大。
我很尊敬老師，更對有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您！”
國中週記 篇5
星期天，我們一家人去逛街。奶奶說：“我腿腳不靈了，你們去吧。”不管我們怎樣勸奶奶，奶奶都不去。我們只好把奶奶留在家裡。
我們走後，放在桌子上的手機響了，奶奶明白爸爸把手機忘在了家裡，便對著手機說：“家裡有人，家裡有人。”手機裡的人沒有反應，還是在響，奶奶突然意識到自我說錯了，便再對著手機說：“家裡沒人，家裡沒人。”手機還是沒有反應，仍然在響。奶奶以為自我的聲音太小了，便又大聲地說了一遍，手機裡的人還是沒有反應，奶奶怎樣說手機還是響個不停，而且聲音越來越大。
奶奶實在急得不行了，於是把手機放在枕頭下面，把頭躺在上面，手機還是響的沒完沒了，奶奶把手機放在沙發墊下，屁股坐在上面，也不行……
過了一會兒，手機裡的響聲才停下來，奶奶也把氣也消了，才坐在沙發上休息，情緒也好多了。
我們回來了，奶奶把事情從頭到尾都告訴了我們，我們聽了，便哈哈大笑起來，，爸爸告訴奶奶：“就應按接聽鍵再說話。”
國中週記 篇6
12月23日 星期日 多雲轉晴
這天，太陽公公一會兒轉出雲層，一會兒又躲了起來，冬天的寒風一個勁吹著，天空還飄起了小雪花，真冷啊！我和爸爸媽媽一齊去同學的外婆家拔蘿蔔。
遠遠的，我們就看到了一片綠油油的蘿蔔地，我迫不及待地跑了過去，看見綠油油的葉子下方躲藏著一個個大大小小的蘿蔔。
不管三七二十一了，我伸出雙手，一邊一個，使勁一拔，左手一個大，大得像西瓜，右手一個小，小得像小拳頭。
“我還會慢慢長，你太心急了！”我似乎聽到小蘿蔔的呼喚，我很慚愧。
“拔蘿蔔，拔蘿蔔，哎喲哎喲拔蘿蔔……”蘿蔔地裡傳出了我們的歡笑聲。
一個個蘿蔔娃娃躺在地裡，等待著我們帶回家。
國中週記 篇7
秋風送走了炎熱的酷暑，換來了陣陣的涼爽和桂香，是那麼讓人陶醉不已。時光已抹去了酷暑，帶來了金色的秋天；歲月也帶走了我童年的稚氣，換上了少年的成熟。
漫步在國中校園裡的腳步，不覺放慢了......
我已經是一個國中一年級的學生了，早已走出了國小時的童年，卻又走進了中學的殿堂，在我的臉上，留下無比燦爛的時光。
新的學習環境，新的老師，新的同學。一開始，讓我覺得陌生與恐懼，可，面對這麼和藹可親的老師，這麼和顏悅色的同學，一下子消除了我心中的戒備和不安，用自己的心去接那一段新的生活，用自己的心去感受這美好的生活。我相信，我會很快適應。
從始至終，國小那些快樂的時光總是在腦海中揮之不去，可國中的新生活，讓我很快開展了一段新的記憶，新的歲月。我不知道老師的姓，同學的名，但我相信，我一定會和他們成為好朋友的。會在課堂上，跟老師搞好互動，在課間，和老師無話不談，成為師生關係之外那份友誼；在活動的時候，和同學互動和玩耍，讓同學很快了解我，也讓我很快了解他們，也讓他們很快認識我。
現在，我已經認識了好多老師：有笑裡藏刀，但和藹可親的數學老師，幽默的創作家，非他莫屬；有如坐春風、春風化雨的語文老師，知識的導航者，就是她的寫照；溫文爾雅的英語老師，帶我們進入跨世界的學習；誨人不倦的科學老師，讓我們探索科學世界的奧祕.....這些老師，是傳授一生意義的人，是一生無法忘記的人。
在學習生活中，不可缺少的，就是朋友，一些知心的朋友，往往就在你的身邊，等你去發現。在這裡，我發現了好多好多，好多值得信賴的朋友，可好多，就不報了，但我知道，那些口上說說得好朋友，有時候，就像一場短暫卻絢麗的流星雨；但那些把朋友時時掛在心上的，就像雨後的花叢，依然美麗。
新的校園環境，我正在試著慢慢熟悉，熟悉校園裡的一草一木，一點一滴，儘快融入到將在這兒生活三年的另一個家；也想慢慢喜歡上這一切，讓這裡的生活，能成為我國中三年最美的記憶.....
想到這兒，漫步在國中的腳步，不覺加快了，因為，想快點，認識更多的朋友.......
國中週記 篇8
20xx年x月xx日星期x晴
今天放學，我走在回家的路上，感到很無聊，就坐在路邊的草坪上，望了一下天空，傍晚的雲彩真美麗，有的像一隻老虎在追著一隻梅花鹿，有的像一隻小鳥在空中翱翔，有的像一群可愛的小貓在捕捉一群小老鼠，還有的像一匹匹白色的千里馬在草原上戲耍、賓士……轉眼間，老虎不見了，小鳥也不見了，小貓也沒有了。雲彩又變成一隻威武的大公雞、看家的狗、吃草的羊……真有趣。
不知不覺，時間很快過去了，天快黑了，彩雲也消失了，我仍沉浸在夢幻的世界裡，依依不捨地走回家。